【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使宣講富有針對(duì)性、說服力和感染力。 六、 宣講員要 注重 自我學(xué)習(xí)、 自我總結(jié)、 廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。 “ 道德講堂 ” 學(xué)員管理制度 一 、學(xué)員要視“道德講堂”學(xué)習(xí)為必修課，嚴(yán)格遵守時(shí)間按時(shí)上課，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。 二 、上課時(shí)須 保持安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動(dòng)，將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或關(guān)機(jī)。 三 、課堂上學(xué)員要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，討論時(shí)積極發(fā)言，按照要求撰寫學(xué)習(xí)心得。 四 、學(xué)員進(jìn)入“道德講堂“要衣著整潔，嚴(yán)禁穿拖鞋進(jìn)入道德講堂。 五 、嚴(yán)禁在“道德講堂”內(nèi)吸煙。 六 、學(xué)員要愛護(hù)“道德講堂”內(nèi)各種設(shè)施，不得隨意損壞。 道德講堂“六個(gè)一” 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 一、形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制； 二、編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義； 三、建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍； 四、選樹一批來(lái)自群眾、事跡感人的先進(jìn)人物； 五、營(yíng)造一種神圣 清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍； 六、 打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂。 道德講堂“六字”活動(dòng)模式 一、聽，聽取先進(jìn)事跡宣講； 二、看， 觀看短片、情景劇表演等； 三、講， 群眾自我宣講道德故事； 四、議， 討論現(xiàn)象，評(píng)議行為； 五、選， 由群眾推薦選樹先進(jìn)人物； 六、行， 引導(dǎo)群眾在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為 。道德講堂“五個(gè)一”活動(dòng)流程 一、“唱一首歌曲”：開講時(shí)，組織學(xué)唱一首道德講堂主體歌曲或者愛國(guó)歌曲、紅歌歌曲； 二、“看一部短片”：圍繞主體，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片 ； 三、“誦一段經(jīng)典”：組織干部誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄 ； 四、“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)名族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例 ； 五、“做一番點(diǎn)評(píng)”：由群眾評(píng)議身邊的好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界 ； “道德講堂”信息公開制度 一、信息公開的內(nèi)容 按照“道德講堂”學(xué)時(shí)安排課程內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容，定期在信息預(yù)告欄予以公示。 根據(jù)宣講員課程安排，定期將宣講內(nèi)容歸檔整理，及時(shí)向全體干部職工發(fā)放學(xué)習(xí)。 二、信息公開的時(shí)間和方式 公開信息的時(shí)間要及時(shí)，應(yīng)根據(jù)內(nèi) 容的性質(zhì)、群眾關(guān)心的程度，區(qū)別不同情況，確定公開時(shí)間。 信息公開可采取公示欄和召開領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議公開兩種方式，主要公開形式為公示欄公布。 利用宣傳欄、公示欄、電子屏等載體，對(duì)道德講堂相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行定期公開公示。 三、信息公開管理 “道德講堂”信息公開由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)， 文化站 負(fù)責(zé)開展具體工作。 廣泛聽取和收集干部職工意見，詳細(xì)列明公開項(xiàng)目，由 文化站 負(fù)責(zé)管理完善公開內(nèi)容，接受群眾的咨詢和監(jiān)督，進(jìn)行整改。 “道德講堂”考核激勵(lì)制度 一、考核目的 遵循“整合資源、點(diǎn)上突破、面上開花、有效開展、有 序推進(jìn)”的工作目標(biāo)，使“道德講堂”形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制。 激勵(lì)宣講員的講課積極性，引導(dǎo)中心干部職工加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的“四德”工程建設(shè)。 二、考核內(nèi)容和形式 向“道德講堂”學(xué)員下發(fā)《意見建議征集表》，對(duì)宣講員講課內(nèi)容進(jìn)行打分考核。 向宣講員、全體干部職工下方《滿意度測(cè)評(píng)表》，對(duì)中心“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行打分制考核。 三、考核時(shí)間和程序 以“道德講堂”年度工作計(jì)劃為依據(jù)，在年中進(jìn)行考評(píng)，在年底進(jìn)行考核。 考核對(duì)象準(zhǔn)備自我總結(jié)，考核對(duì)象按照個(gè)人工作表現(xiàn)，需改善方面、崗位計(jì)劃于句子措施等進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。 考評(píng)人按照個(gè)人意愿進(jìn)行綜合評(píng)分，選出優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀管理人員等。 管理制度 一、“道德講堂”的使用必須按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行，由局“機(jī)關(guān)道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委派專人負(fù)責(zé)日常工作。 二、局“機(jī)關(guān)道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂“道德講堂”活動(dòng)計(jì)劃，接受市委宣傳部、市文明辦的工作指導(dǎo)，開展各項(xiàng)活動(dòng)要緊密聯(lián)系本局實(shí)際，努力滿足審計(jì)工作需要。 三、“道德講堂”實(shí)行定期開講制度，按照因人、 因時(shí)、因需制宜的方針，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管。 四、“道德講堂”按照“貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活”的原則，經(jīng)常做好身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，及時(shí)安排和邀請(qǐng)宣講員搞好宣講。 五、參加學(xué)習(xí)的人員要自覺保持“道德講堂”環(huán)境整潔，服從統(tǒng)一安排，進(jìn)出講堂要恭敬有序。 活動(dòng)方案 為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，根據(jù)創(chuàng)建全國(guó)文明城市 “ 城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng) ” 的新要求，市文明辦決定，在全市范圍內(nèi)組織實(shí)施 “ 公民道德大講堂 ” 活動(dòng)。特制 定本實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以增強(qiáng)博愛意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn)，以 “ 改陋習(xí)，樹新風(fēng) ” 為突破口，著力推進(jìn)傳統(tǒng)禮儀、行為規(guī)范、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，全面提高公民道德素質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化人文環(huán)境，提升城市文明程度，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和有力道德支撐。 二、活動(dòng)目的 通過組織開展 “ 公民道德大講堂 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步確立社會(huì)主義道德價(jià)值取向，形成比較健 全的道德行為規(guī)范體系；進(jìn)一步提高公民道德素質(zhì)，講責(zé)任、守規(guī)則、有愛心、知禮儀成為人們的自覺追求和實(shí)踐；進(jìn)一步優(yōu)化城市人文環(huán)境、人際關(guān)系、社會(huì)秩序、交通秩序、公共環(huán)境，市民道德水準(zhǔn)得到明顯提升；進(jìn)一步推進(jìn)公民道德建設(shè)工作制度化、體系化，建立起配套健全的長(zhǎng)效工作機(jī)制。培養(yǎng)一批具有哈爾濱特色的 “ 助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親 ” 的道德品牌，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)，使哈爾濱市真正成為 “ 禮儀之都 ” 、 “ 文明之城 ” 。 三、活動(dòng)內(nèi)容 社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、傳統(tǒng)禮儀、日常行為規(guī)范 是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體，其外延由大到小，內(nèi)涵由淺入深，共同構(gòu)成一個(gè)完善的道德體系。大講堂開設(shè)以下內(nèi)容： 突出 “ 四有 ” ，推進(jìn)社會(huì)和諧建設(shè)。教育引導(dǎo)公民樹立遠(yuǎn)大理想，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)