【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)學(xué)生 發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 1000 份，回收問(wèn)卷 908 份，回收率為 %，其中有效問(wèn)卷 863 份，有效回收率為 %。 問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋高校的治安管理情況、宿舍管理情況及食堂管理情況，其中以治安管理問(wèn)題為主。 其次就治安管理方面對(duì)高校中的一部分老師發(fā)放了問(wèn)卷 100 份，回收率為 92%，其中有效問(wèn)卷 90 份，有效回收率為 90%，達(dá)到抽 樣統(tǒng)計(jì)分析的基本要求 。所有問(wèn)卷均 采用選擇題的形式并附帶一些簡(jiǎn)要文字說(shuō)明 。 調(diào)查 結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析 結(jié)果統(tǒng)計(jì) ⑴高校 治安管理狀況調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì) ，見(jiàn)表 和表 。 ⑵宿舍安全隱患調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)表 。 表 學(xué)生對(duì)高校治安管理的重視情況 重視程度 項(xiàng) 目 重視 一般 不重視 人身安全 49% 34% 17% 財(cái)產(chǎn)安全 53% 24% 23% 校園報(bào)警電話 23% 34% 43% 對(duì)安全常識(shí)的學(xué)習(xí) 32% 34% 33% 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)年論文 第 5 頁(yè) 表 高校教師 對(duì) 學(xué)校治安管理的滿(mǎn) 意程度 重視程度 項(xiàng) 目 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 保安訓(xùn)練 43% 34% 23% 安全教育 22% 24% 54% 校外合作機(jī)構(gòu) 45% 25% 30% 安全規(guī)章制度 15% 34% 51% 表 高校宿舍安全隱患調(diào)查表 選項(xiàng) 調(diào)查內(nèi)容 存在隱患 不存在隱患 其它 （說(shuō)不清） 宿舍內(nèi)是否存在私接電線的現(xiàn)象 71% 24% 5% 宿舍內(nèi)是否存在不按時(shí)整理宿舍衛(wèi)生的現(xiàn)象 67% 26% 7% 高溫體附近是否有易燃物 37% 55% 8% 是否在睡覺(jué)前切斷電源 46% 44% 10% 儲(chǔ)存柜柜門(mén)四角是否有相應(yīng)措施方式防止碰傷 39% 53% 8% 床梯是否堅(jiān)固 82% 6% 2% 是否使用蚊香 43% 51% 6% 是否休息后疊好被子出門(mén) 51% 34% 5% 墻體上掛鉤是否牢固 67% 34% 9% 床頭架是否有采取相應(yīng)措施防止物品從床頭墜落至下鋪 31% 64% 5% ⑶ 食堂安全管理狀況調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì) ，見(jiàn)表 。 表 食堂安全管理狀況調(diào)查表 滿(mǎn)意程度 調(diào)查項(xiàng)目 好 一般 差 食品衛(wèi)生 33% 46% 21% 環(huán)境衛(wèi)生 47% 36% 17% 餐具衛(wèi)生 26% 52% 22% 飯菜質(zhì)量 42% 39% 19% 服務(wù)態(tài)度 51% 32% 17% 學(xué)生秩序 12% 25% 63% 組織制度 13% 33% 54% 結(jié)果 分析 通過(guò)以上調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)可以看出： ⑴在治安管理方面，學(xué)生對(duì)自身的生命及財(cái)產(chǎn)安全能夠做到足夠重視，兩項(xiàng)內(nèi)容分別占 49%和 53%； 而對(duì)校園報(bào)警電話的了解及對(duì)治安常識(shí)的學(xué)習(xí)則存在很大的欠缺，兩項(xiàng)內(nèi)容分別占 43%和 33%。教師對(duì)學(xué)校保安訓(xùn)練制度及校外合作機(jī)構(gòu)的建 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)年論文 第 6 頁(yè) 立普遍滿(mǎn)意，兩項(xiàng)內(nèi)容分 別占 43%和 45%； 而對(duì)學(xué)校安全規(guī)章制度的建立及對(duì)學(xué)生的安全教育方面存在很大的意見(jiàn)，兩項(xiàng)內(nèi)容分別占 51%和 54%。 ⑵在宿舍安全隱患方面，映出來(lái)的問(wèn)題則比較嚴(yán)重，床梯不牢固 (占 82%)、私接電線（占 71%）、墻上掛鉤不穩(wěn)定（占 67%） 、不按時(shí)整理宿舍衛(wèi)生（占 67%） 等問(wèn)題占絕大比例，學(xué)生宿舍存在很大安全隱患。 ⑶在食堂安全管理方面，學(xué)生秩序混亂（占 63%）、組織制度不完善（占 54%）是首要解決的問(wèn)題。 3 產(chǎn)生高校安全問(wèn)題的原因 分析 在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的同時(shí)，作者還有針對(duì)性考察了高校校園內(nèi)典型的建筑物與設(shè)施，并 對(duì)相關(guān)人員開(kāi)展隨機(jī)提問(wèn)的形式來(lái)了解該校的安全管理情況。 通過(guò) 以上方式的調(diào)查與分析，形成以下認(rèn)識(shí)。 高校安全管理的總趨勢(shì) 調(diào)查顯示高校安全狀況趨勢(shì)是好的 通過(guò)調(diào)查的結(jié)果可以看出，無(wú)論是在治安管理方面、宿舍隱患方面還是食堂衛(wèi)生方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予一定的重視，并能采取一系列預(yù)防事故的措施，如建立保安制度并對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，建立校外合作機(jī)構(gòu)。指派專(zhuān)門(mén)的宿管人員管理學(xué)生的宿舍問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理培訓(xùn)，并成立伙食委員監(jiān)督會(huì)監(jiān)督食堂工作人員的工作。通過(guò)以上種種安全措施的采取，教師及學(xué)生們的 安全意識(shí)也在普遍的增強(qiáng)，平時(shí)更加留心自身的安全問(wèn)題，并能夠積極配合學(xué)校的工作，這些都顯示出高校安全狀況的趨勢(shì)是良好的 。 目前高校 具 有 的 良性安全管理模式 高校領(lǐng)導(dǎo)重視，校園安全防范意識(shí)增強(qiáng)。高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全總體來(lái)說(shuō)都能高度重視，具有較高的安全管理與防范意識(shí)，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)的安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)。這對(duì)高校安全體制的維護(hù)及各種突發(fā)性事件的防范都起到了非常重要的作用。 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)年論文 第 7 頁(yè) 校內(nèi)各部門(mén)積極配合，安全管理手段不斷優(yōu)化 。 高校安全問(wèn)題不只是單個(gè)行為體問(wèn)題，還是各種行為體互動(dòng)的綜合體。高校的各個(gè)部門(mén)作為一個(gè)整體的安全環(huán) 節(jié)鏈，必須保持每一環(huán)節(jié)的良性健康發(fā)展，否則若其中的某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，將會(huì)對(duì)其整體的安全造成極大影響，從而影響了安全系統(tǒng)的整體效應(yīng)。現(xiàn)在高校中的保衛(wèi)、后勤、學(xué)生工作等機(jī)構(gòu)和各教學(xué)單位都積極配合、齊抓共管，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，形成了良好的安全互動(dòng)合力。同時(shí)，隨著高校安全管理設(shè)施的逐步配套完善，安全管理手段也在不斷更新，強(qiáng)化了人防、技防對(duì)校園安全的管理。 學(xué)生素質(zhì)的提高減少了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。大學(xué)生在校園里不僅學(xué)到了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還進(jìn)行法律和道德、心理等方面的教育。這些豐富的知識(shí)有利于提高學(xué)生的個(gè)人的素質(zhì) 和道德水平，增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，有利于減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。 社會(huì)主動(dòng)參與，建立群策群力的安全管理體制。在校園自身進(jìn)行安全管理的同時(shí)，也得到了社會(huì)政府和法制力量的積極參與，使校園安全工作組織有序和有法可依。如政府部門(mén)經(jīng)常進(jìn)入高校進(jìn)行安全工作的檢查與布置，公安、司法部門(mén)經(jīng)常深入廣大學(xué)生中講解法律知識(shí)和處理突發(fā)事件，消防部門(mén)對(duì)廣大教職工和學(xué)生講解消防知識(shí)及如何杜絕消防安全隱患等，都體現(xiàn)了社會(huì)力量對(duì)校園安全的營(yíng)造和參與。 產(chǎn)生高校安全問(wèn)題的原因分析 雖然目前高校安全得到了高度重視并采取了諸多有效措施 ，但安全管理方面仍存在很大的漏洞，仍有不少安全事件時(shí)有發(fā)生，一些安全管理問(wèn)題需要長(zhǎng)期關(guān)注和不懈努力。從調(diào)查中了解到高校在以下方面還存在著嚴(yán)重的問(wèn)題： 消防安全管理方面 消防意識(shí)不強(qiáng)和管理還不夠到位，學(xué)生在室內(nèi)抽煙、擅自違規(guī)使用電器；電器、電路存在老化問(wèn)題，有可能造成短路起火，甚至釀成火災(zāi)。消防設(shè)施如消防器材、安全通道及標(biāo)識(shí)等也都不同程度地存在配備不到位或不完善的問(wèn)題。由于高校發(fā)展規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生公寓多，學(xué)生聚居密度高，校園消防安全尤其是學(xué)生公 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)年論文 第 8 頁(yè) 寓和禮堂、會(huì)場(chǎng)、食堂、超市等人群聚集的公共場(chǎng)所的消防安全 尤為重要。消防問(wèn)題一旦發(fā)生重大事故，則后果不堪設(shè)想。尤其應(yīng)該引起高度重視，精心防范。 交通安全管理方面 高校校園現(xiàn)在一般都面積較大，校內(nèi)均有機(jī)動(dòng)車(chē)道，客車(chē)、貨車(chē)、小轎車(chē)、 摩托車(chē)均有通行，不少高校出口處即為交通要道，學(xué)生為采購(gòu)物品、休閑或其它消費(fèi)，常常出入校門(mén)時(shí)要穿越交通要道，若安全意識(shí)不強(qiáng)或管理設(shè)施不到位，也常常釀成嚴(yán)重交通事故甚至人員傷亡。 校園治安管理問(wèn)方面 校園治安問(wèn)題可區(qū)分為校園內(nèi)自身引發(fā)和校園外部力量進(jìn)入導(dǎo)致兩種類(lèi) 型。就校園內(nèi)而言，高校大學(xué)生是來(lái)自于不同地區(qū)并帶有不同生 活習(xí)慣與成長(zhǎng)個(gè)性的青年，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中難免會(huì)遇到一些矛盾與差異，常因相互之間不能及時(shí)調(diào)和而引起沖突直至升級(jí)為暴力。個(gè)別學(xué)生素質(zhì)不高，物品失竊現(xiàn)象也會(huì)時(shí)有發(fā)生。這反應(yīng)學(xué)校并未給予大學(xué)生必要的安全心理教育。就外力因素而言，由于高校的擴(kuò)大與發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增多，學(xué)校也成了不法分子凱覦的對(duì)象，校外人員入內(nèi)盜竊、行兇搶劫以及詐騙等刑事案件亦時(shí)有發(fā)生。學(xué)校的安全保衛(wèi)工作存在很大的缺陷。 校園周邊環(huán)境安全管理問(wèn)題方面 現(xiàn)在的大學(xué)校園，尤其是新校區(qū)，大都是城鄉(xiāng)結(jié)合部，治安狀況比較復(fù)雜。這不僅表現(xiàn)在校園周邊 有許多集散戶(hù)，成分較為復(fù)雜，同時(shí)也是許多青年學(xué)生經(jīng)常出入的地方。有些地方還形成了不少私營(yíng)網(wǎng)吧、小飯店、個(gè)體的出租房等，這些地方往往也是與學(xué)生相關(guān)的安全事件常發(fā)的地方。高校并未采取積極的解決措施。 由心理問(wèn)題引發(fā)的安全問(wèn)題 大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，這本身就經(jīng)歷了高中階段的緊張學(xué)習(xí)和迎考 ,有的身心 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)年論文 第 9 頁(yè) 健康已經(jīng)受到一定程度的影響。進(jìn)入大學(xué)后，又面臨著環(huán)境、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等方面一系列新的適應(yīng)問(wèn)題。面臨著社會(huì)的、家庭的、經(jīng)濟(jì)的、學(xué)習(xí)的、乃至今后就業(yè)預(yù)期的種種壓力。一部分身體健康狀況較差、心理比較脆弱的同學(xué)，產(chǎn)生了嚴(yán) 重的心理問(wèn)題和精神障礙。一些大學(xué)生由于自身不能很好調(diào)適 ,又得不到外部關(guān)懷，而發(fā)展成了精神疾病，甚至發(fā)生輕生自殺或攻擊他人等重大安全事件。反映了學(xué)生教育制度的不完善。 因?qū)W校自身管理因素可能引發(fā)的安全問(wèn)題 學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系，是一種管理與被管理的關(guān)系，也是一種服務(wù)和被服務(wù) 的契約關(guān)系?，F(xiàn)在的大學(xué)生，一般自我意識(shí)都比較強(qiáng)，依據(jù)法律進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)也比較強(qiáng)。同時(shí)他們也有不夠成熟，理解和處理問(wèn)題有時(shí)會(huì)比較片面或偏激的一面。學(xué)校在實(shí)施管理和服務(wù)的諸多方面都可能產(chǎn)生或引發(fā)安全問(wèn)題。如公寓管理、水電供應(yīng)安全、 食品安全、餐飲供應(yīng)的質(zhì)量和價(jià)格、各類(lèi)教學(xué)、服務(wù)、教材收費(fèi)，各類(lèi)管理制度和管理