提升教育理念,鑄就學(xué)校品牌(編輯修改稿)
2025-06-19 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 仰；得了學(xué)生的信仰，說(shuō)是為學(xué)生所愛(ài)。那時(shí)真如父子兄弟一家人，沒(méi)有說(shuō)不通的事；感化于是乎可言。但這樣的愛(ài)是須有大力量，大氣度的。正如母親撫育子女一般，無(wú)論怎樣瑣屑，都要不辭勞苦地去做，無(wú)論怎樣哭鬧，都要以能夠原諒。 —— 朱自清 《 以教育為信仰 》 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)品牌特色 。 繼續(xù)倡導(dǎo) “ 責(zé)任心 ” 、 “ 親和力 ” 、 “ 創(chuàng)造性 ” 班主任隊(duì)伍的共性品牌。 《 功夫熊貓 》 的啟示： 阿寶、浣熊師父、烏龜大師 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)品牌特色 。 繼續(xù)倡導(dǎo) “ 責(zé)任心 ” 、 “ 親和力 ” 、“ 創(chuàng)造性 ” 班主任隊(duì)伍的共性品牌。 專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵不足 全面提高學(xué)生素養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī) 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)品牌特色 。 繼續(xù)倡導(dǎo) “ 責(zé)任心 ” 、 “ 親和力 ” 、 “ 創(chuàng)造性 ” 班主任隊(duì)伍的共性品牌。 從 “ 管 ” 到 “ 理 ” “ 多個(gè)方法教育一個(gè)孩子和一個(gè)方法教育多個(gè)孩子 ” 提升班主任的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力 三、完善德育活動(dòng)體系，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 貼近生活、貼近實(shí)際、貼近未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，不斷探索實(shí)踐，建立 “ 規(guī)范育人、
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