班組自主管理會上的講話(編輯修改稿)
2024-10-15 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本班次要煉多少爐 鋼，要用多少料，全算到了，生產(chǎn)任務(wù)完成，料也用盡了，不會 剩余 也不 浪費 。連鑄裝中間包，就是一個鐵籠子 ，什么材料都放在里面，一個包裝完了，籠子里的料也用完了， 生產(chǎn)場地 很清爽。 節(jié)約型一流班組 —— 節(jié)能降耗，高效優(yōu)質(zhì)，精打細(xì)算。 具體的 表現(xiàn) ： （ 1） “節(jié)能降耗，增收節(jié)支”要有管理制度，要有指標(biāo)分解，且完成較好。廠部、車間下達(dá)的消耗指標(biāo)、目標(biāo) 要有 7 制度、措施來保證完成； （ 2） 有班組的核算體系 ， 開展日核算 。 消耗高了， 會及時分析，查找原因， 下一步 采取措施 加以 改進(jìn) 。這個月超支了，可以保證下個月不超支 ； （ 3） 修舊利廢， 廢料回收，小改小革，正確使用和維護(hù)保養(yǎng) 設(shè)備； （ 4） 厲行節(jié)約， 不 浪費 。 無長明燈 ，無 長流水 ，無 跑冒滴漏，小到一滴水、 一滴油、 一度電、一盞燈都注意節(jié)約 使用，能夠利用的 材料都用起來，不浪費。 和諧型一流班組 —— 愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，友愛互助。 具體的 表現(xiàn) ： （ 1） 弘揚企業(yè)文化，創(chuàng)建班組特色文化， 即班組 “家文化” 。 比如在班組 的 文化墻上貼上各自家庭成員的相片，寫上幾句祝福的話 ，等等， 有很多好的表現(xiàn)形式 ； （ 2） 民主集中制健全。體現(xiàn)在班務(wù)公開，保證員工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。我們有些班長， 在制定、出臺 一個制度 時， 往往自己說了算，我就這樣規(guī)定，管他行得通還是行不通，管他是否以人為本，硬要執(zhí)行。 其實 會做班長的人是 不 會 這樣 的 ，他們在構(gòu)想一個制度前，會先與班里的幾位骨干碰個頭，商量商量，然后再在全班拿出來討論，讓大家充分發(fā)表 意見。當(dāng) 有 的意見與上級的制度有原則性沖突時，當(dāng)然要 遵照執(zhí)行上級的制度并 做好解釋工作 ，民主不是無原則遷就 ； （ 3） 開展 思想政治工作，員工的精神面貌良好， 能 自覺 8 遵守職業(yè)道德規(guī)范，無違紀(jì)違法行為。比如成員沒有偷盜行為，打架行為， 沒有 被上級部門查處的違紀(jì)行為； （ 4） 班組內(nèi)部有尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的良好風(fēng)尚。不歧視、不粗暴對待某一個同志，內(nèi)部友愛。 創(chuàng)新型一流班組 —— 開拓進(jìn)取 ， 創(chuàng)新發(fā)展。 具體的 表現(xiàn) ： （ 1） 創(chuàng)新班組管理模式。 我們很多班組有不少好的做法。比如維修廠 很多班組一直在實行 的班前列隊 制 ， 班長通過觀察班員的站姿， 了解 他們的精神狀態(tài)，采取針對性的措施。這個 涂總都表揚過。還有很多班組搞值日制，輪流做莊。 比如某班的 張三是本周的安全值班員，上周本班 查找出的安全隱患 ，你要在本周 整改 完成，完不成的還要移交給下一周的值班員，交代已經(jīng)采取的措施 ，說明 清楚 未完成的 原因。這些都是班組管理上的創(chuàng)新 ； （ 2） 用新思路 、 新方法解決、處理矛盾和問題。我希望咱們的班組要做到這一點。我們現(xiàn)在 很多工作上不了水平，達(dá)不到目標(biāo)要求，用新思路和新方法去解決工作 中遇到的矛盾和問題，就顯得尤為重要。 孔子 說，三人行必有我?guī)熝?。在班組管理上，三個班組長加起來比我們這些領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)得多，說不定一個人就可以與我單挑。我們一些困境走不出來，或有些工作總是做不到位，如果我們 通過打造創(chuàng)新型 一流 班組活動 取得了顯著進(jìn)步，很多班組都有了 解決問題 的 新思路 、新方法，說不定就可以很快走出來了。 這 就是“ 六型一流班組 ” 標(biāo)準(zhǔn) ， 大家如果 達(dá)到了，還達(dá) 9 不到股份公司 “ 模范班組 ” 的標(biāo) 準(zhǔn)嗎？ 我認(rèn)為 “全國五一勞動獎狀” 的標(biāo)準(zhǔn)都可以達(dá)到了！ 我們都要力爭去全面創(chuàng)建，可不 能 想 著 只達(dá)到 某 一 “ 型 ” 比如說 “ 學(xué)習(xí)型一流班組 ”就夠了 ， “ 六型 ” 都要達(dá)到。 這是第一方面 的具體要求 ， 創(chuàng)建 “ 六型一流班組 ”， 即怎么做 ，怎么進(jìn)一步推進(jìn)班組建設(shè)。 第二方面的具體要求 是 完善制度 。 要圍繞創(chuàng)建 “ 六型一流班組 ” 活動， 制定新的 崗位職責(zé)。這次制定崗位職責(zé)要結(jié)合新的一輪改革所下 達(dá)的新任務(wù)、新要求， 要覆蓋 “ 六條線 ” ，即生產(chǎn)、設(shè)備、工藝技術(shù)
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