[小學(xué)作文]利用文本語言_提到小學(xué)生的寫作能力實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-18 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、課題研究的基本內(nèi)容： 利用文本語言積累寫作語言、寫作素材，激發(fā)學(xué)生寫作興趣和自信心的研究。 靈活運(yùn)用文本語言進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)真誠寫作，創(chuàng)新寫作的研究。 探索、總結(jié)利用文本語言，提高學(xué)生 寫作能力的教學(xué)模式的研究。 研究重點(diǎn)和預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)： 利用文本語言積累寫作語言。 利用文本語言積累寫作素材。 利用文本語言，提高對(duì)生活的洞察力和審美能力。 利用文本語言，提高對(duì)生活思考的深刻性。 利用文本語言，積累豐富多樣的寫作技巧。 四、本課題研究的方法： 理論研究：搜集和學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)資料，總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)，提出在語文教學(xué)中利用文本語言，提高小學(xué)生習(xí)作能力的理論假說，開展實(shí)踐驗(yàn)證。 2 實(shí)驗(yàn)研究：確定實(shí)驗(yàn)班，較規(guī)范地進(jìn)行有控制和對(duì)
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