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教學管理的現(xiàn)狀、目標、思路與措施(編輯修改稿)

2024-10-15 15:00 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】、教師課堂教學評估體系教師評教由各教研室主任組織全體教師在認真聽課的基礎上以無記名方式填寫《教學質(zhì)量評估表（教師評教用）》，對被評課的教師教學質(zhì)量情況進行評議打分，取平均值作為同行評議分。學生評教由任課班學生填寫《教學質(zhì)量評估表（學生評教用）》對任課教師的課堂教學情況進行評議打分，取平均值作為學生評議分。教師評學每學期由任課教師填寫《學生學習情況總體評價表》對所任課班級學生的學習情況進行評價。學院評教每學期末，由考核小組對教師教案及備課質(zhì)量、作業(yè)批改、考試質(zhì)量進

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2025-01-22 08:59

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【總結(jié)】山東大學碩士學位論文i目錄摘要...........................................................................................................................IABSTRACT.............

2024-12-15 18:00

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