【文章內(nèi)容簡介】 級信息 第 8 頁 （共 37 頁） 圖 32 教學 管理系統(tǒng)流程圖 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫表 根據(jù)教學管理系統(tǒng)的設計需求，為本系統(tǒng)服務的信息存儲表共有 7張 。數(shù)據(jù)庫設計的好壞，直接關系到整個程序的好壞，數(shù)據(jù)庫的結(jié)構是否合理，能不能滿足現(xiàn)有的要求，今后系統(tǒng)的升級過程中是不是方便，能不能把數(shù)據(jù)庫的結(jié)構直接移植到其它的數(shù)據(jù)庫中使用，這些都是非常重要的，下面列出數(shù)據(jù)庫中的每一個表，包括表 中的字段的含意。本系統(tǒng)使用一個數(shù)據(jù)庫文件 ：學 生 信息 .mdb，各數(shù)據(jù)表的結(jié)構如下所示 ： 班級表： 用于 存放 各個老師所管理的班級。如表 33所示。 成績表：用于存放學生在上學期間的各門課程的成績。如表 34 所示。 登錄表：是用來存放用戶的用戶名和密碼的。如表 35 所示。 教師 表：用來存放老師的基本信息和自己所 帶 的課程。如表 36 所示。 課程 表：用來存放課程 的基本信息 。如表 37 所示。 開始 選擇 賬號、密碼及職稱 判斷登陸信息 判斷職稱 學生 界面 教師界面 正 確 不 正 確 是 老師 學生 結(jié)束 第 9 頁 （共 37 頁） 學生 表：用來存放 學生的基本信息 。如表 38 所示。 表 33 班級表 字段名 字段類型 字段長度 （字符） 字段說明 班級編號 文 本 50 班級的編號 年級 文本 50 說明是那個年級 班主任 文本 50 班主任 備注 文本 50 對班級的說明 表 34 成績表 字段名 字段類型 字段長度 （字符） 字段說明 學號 文本 50 學生的學號 姓名 文本 50 學生的姓名 課程類型 文本 50 是必修還是選修 成績 數(shù)字 20 成績 課程名稱 文本 50 課程的名稱 班級 文本 50 所在的班級 學期 文本 50 那年的那個學期 表 35 登錄表 字段名 字段類型 字段長度（字符） 字段說明 用戶名 文本 50 用 戶的名稱 密碼 文本 50 用戶的密碼 權限 文本 50 用戶的權限 第 10 頁 （共 37 頁） 表 36 教師表 字段名 字段類型 字段長度（字符） 字段說明 教師編號 文本 50 教師編號 教師姓名 文本 50 教師姓名 性別 文本 50 性別 出生年月 日期 50 出生年月 聯(lián)系電話 文本 50 聯(lián)系電話 學歷 文本 50 學歷 任教年限 長整型 50 任教年限 政治面貌 文本 50 政治面貌 家庭住址 文本 50 家庭住址 所帶課程編號 文本 50 所帶課程編號 備注 文本 50 備注 表 37 課 程表 字段名 字段類型 字段長度（字符） 字段說明 課程編號 文本 50 課程編號 課程名稱 文本 50 課程名稱 課程類型 文本 50 課程類型 教師編號 文本 50 教師編號 課程描述 文本 50 課程描述 表 38 課程表 字段名 字段類型 字段長度（字符） 字段說明 學號 文本 50 學號 性別 文本 50 性別 出生日期 日期 50 出生日期 班級 文本 50 所在班級 第 11 頁 （共 37 頁） 電話號碼 文本 50 聯(lián)系電話 入學時間 文本 50 入學時間 學制 文本 50 4 年制還是 3 制 學 歷 文本 50 本科還是專科 政治面貌 文本 50 政治面貌 家庭住址 文本 50 家庭住址 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構設計 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構設計是在需求分析的基礎上，設計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及它們之間的關系，為后面的邏輯結(jié)構設計打下基礎。這個階段不用考慮所采用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)類型、機器類型等問題。這階段可用的工具很多。用的最多的是 ER 圖 (EntityRelation,實體 關系圖 )，另外還有很多計算機輔助工具 (Computer Aided Software Engineering, CASE)可以幫助進行設計。本系統(tǒng)采用 ER 圖的方法進行數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構設計。 ER 圖是描述數(shù)據(jù)實體關系的一種直觀描述工具。這種圖中有： (1)實體：用方框表示，方框內(nèi)為實體的名稱。 (2)實體的各種屬性：用橢圓表示，橢圓內(nèi)為屬性名稱。使用線段將其和響應的實體連接起來。 (3)實體之間的聯(lián)系：用菱形表示 ,菱形內(nèi)為聯(lián)系的名稱。 實體和實體之間的聯(lián)系較多，比較常見的聯(lián)系有 1 ： 1,1 ：ｎ 和 ｍ ：ｎ 三種。 教學管理系統(tǒng)的 ER 圖 教學管理系統(tǒng)的系統(tǒng) E－ R 圖，如圖 39 所示 第 12 頁 （共 37 頁） 圖 39 教學管理系 統(tǒng)的 ER圖 第 4 章 系統(tǒng)的具體的實現(xiàn) 系統(tǒng)的登錄頁面 該 教學管理系統(tǒng)分成二 個模式登錄分別如下圖所示： 1． 老師 登錄 2． 學生登錄 用戶首先選擇用戶權限然后輸入用戶名，輸入密碼。當用戶選擇了老師 ，而且在數(shù)據(jù)庫中存在此用戶，則在你成功登錄到系統(tǒng)中后，可以實現(xiàn)對學生信息管理、教師信息管理等操作，當你選擇了學生類型用戶，而且你輸入的用戶存在，且輸入的密碼正確，則當你進入到系統(tǒng)中就可以對各項基本信息進行查詢，同時還可以對你自己的登錄時的密碼進行修改，此功能與管理員修改密碼一樣，在下次登錄時輸入的密碼就是修改后的密碼 。如圖 51 所示： 班級 課程 學號 管理 老師 管理 ?? 姓名 性別 學生 班級 刪除 修改 添加 n 管理 n n 修改 添加 刪除 刪除 添加 修改 類型 ?? ?? 班級編號 年級 名稱 n 第 13 頁 （ 共 37頁 ） 圖 41用戶登錄主界面 用戶登錄代碼如下所示 ： Public Class 用戶登錄 Public sname As String Dim CurrentDir As String = ((upPath).ToString).ToString amp。 \database Dim sProvider As String = Provider=。 Dim sDataSource As String = Data Source= amp。 CurrentDir amp。 \學生信息 .mdb Dim sConnString As String = sProvider amp。 sDataSource Dim conn As New OleDbConnection Dim cmd As New OleDbCommand Dim da As New OleDbDataAdapter Dim ds As New DataSet Dim dr As OleDbDataReader Dim i As Integer Dim log As String Private Sub 用戶登錄 _Load(ByVal sender As , ByVal e As ) Handles = sConnString = conn () 第 14 頁 （共 37 頁） () = select * from 登錄 = conn = cmd (ds, dl) = (dl) = 用戶名 () End Sub Private Sub Button1_Click(ByVal sender As , ByVal e As ) Handles Dim dr1 As OleDbDataReader Dim t As String If rb教師 .Checked Then t = 老師 ElseIf rb學生 .Checked Then t = 學生 End If 39。Try () = select 用戶名 from 登錄 where 用戶名 =39。 amp。 amp。 39。 sname = = conn = select * from 登錄 where 用戶名 =39。 amp。 amp。 39。 dr1 = If Then If (密碼 ) = Then If t = (權限 ) Then If t = 老師 Then 教學管理系統(tǒng) .yhm = () 教學管理系統(tǒng) .Show() ElseIf t = 學生 Then 教學管理系統(tǒng) .yhm = () 教學管理系統(tǒng) .Show() 第 15 頁 （共 37 頁） 教學管理系統(tǒng) .添加用戶 = False 教學管理系統(tǒng) .刪除用戶 = False 教學管理系統(tǒng) .添加學籍 = False 教學管理系統(tǒng) .刪除學籍 = False 教學管理系統(tǒng) .添加班級 = False 教學管理系統(tǒng) .修改班級 = False 教學管理系統(tǒng) .添加課程 = False 教學管理系統(tǒng) .修改課程 = False 教學管理系統(tǒng) .刪除課程 = False 教學管理系統(tǒng) .添加成績 = False 教學管理系統(tǒng) .修改成績 = False 教學管理系統(tǒng) .刪除成績 = False 教學管理系統(tǒng) .教師管理 = False End If = () = Else MsgBox(身份不否?。?！ ) End If Else : = () MsgBox(密碼錯誤 !!! ) End If Else : = 第 16 頁 （共 37 頁） () = MsgBox(用戶名錯誤 !!! ) End If () 39。Catch ex As Exception 39。End Try End Sub 老師模塊的實現(xiàn) 老師 過輸入管理員編號和密碼登 錄 到管理員模塊界面 ， 此模塊的建立依然利用框架構造而成 ， 采用樹型結(jié)構 ， 各個結(jié)點都被設置成為一個按扭 ， 單擊按鈕則會 出現(xiàn)該按鈕所對應功能實 現(xiàn)的結(jié)果并顯示 。 老師 模塊的作用主要包括所有教師信息管理、學生信息管理、 班級信息管理以及個人密碼修改等基本功能。 教師信息管理： 老師 登錄系統(tǒng)后，進入教師管理 可以對 教師信息進行管理。點擊添加可以添加教師 的信息。 如圖 42 所示：