數據庫教學管理系統(tǒng)課程設計(編輯修改稿)
2025-02-12 16:08 本頁面
【文章內容簡介】 ER 圖向關系模型的轉換 總體概念結構ER 圖轉化成關系模型。學生表（學生號，姓名，密碼，性別，年級，學院）主鍵：學生號 教師表（教師號，姓名，密碼，性別，學院）主鍵：教師號管理員表（管理員號，密碼）主鍵：管理員號 數據模型的優(yōu)化數據庫德邏輯結構設計的結果不是唯一的。為了提高數據庫應用系統(tǒng)的性能，還應該根據應用需要適當的修改，調整關系模式，這就是數據模型的優(yōu)化。規(guī)范化理論為數據庫設計人員判斷關系模式的優(yōu)劣提供了理論標準，可用來預測模式可能出現的問題，使數據庫設計工作有了嚴格的理論基礎。關系數據模型的優(yōu)化通常以規(guī)范化理論為指導，方法為：（1）確定數據依賴。分別寫出每個關系內部屬性的以及不同關系模式屬性間的數據依賴。根據需求分析可知：a) 學生表的數據依賴：{學生號姓名，學生號性別，學生號密碼，學 生號年級，學生號學院}b) 教師表的數據依賴：{教師號姓名，教師號密碼，教師號性別，教師號學院}c) 管理員表的數據依賴：{管理員號姓名，管理員號密碼}（2）對于各個關系模式之間的數據依賴進行極小化處理，消除冗余的聯(lián)系。（3）按照數據依賴的理論對關系模式逐一分析，考察是否存在部分函數依賴，傳遞函數依賴，根據各個函數依賴的依賴集可知各個關系模式沒有部分函數依賴和傳遞函數依賴所以所有的關系模式都是屬于3NF。不需要進一步，進行模式分 數據庫的結構給出數據庫基本表總體結構圖。根據總體結構圖設計各表的結構。表41學生表的結構字段名數據類型長度約束描述Sidchar10主鍵學號 Spwdchar10不為空密碼Snamechar2不為空姓名Ssexchar10不為空性別Sgreedint5不為空年級Sobjectchar10不為空學院、表42教師表的結構字段名數據類型長度約束描述Tidchar10主鍵教師號Tpwdcha
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