【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擇校費(fèi)，硬是把女兒送進(jìn)了重點(diǎn)高中。 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例二：鋼管家庭的悲哀 ? 當(dāng)李艷跨入那高高在上，靠父母舉債才有機(jī)會(huì)踏入的重點(diǎn)高中門口，她知道自己無(wú)法再像以前那樣平靜地過(guò)活了。為了母親辛苦籌措的擇校費(fèi)，為了父母期盼的眼神，她咬緊牙關(guān)地沖入了自己本不擅長(zhǎng)的應(yīng)試競(jìng)爭(zhēng)。在自己嘔心瀝血的努力下，剛開(kāi)始的考試中李艷還能排在班里的中上等。可是好景不長(zhǎng)，在接下來(lái)的測(cè)驗(yàn)中，李艷接連發(fā)揮失常，成績(jī)排名也是一退再退。自己已經(jīng)全力以赴了啊？為什么還是不能取得理想的成績(jī)？李艷，你好笨啊！李艷覺(jué)得自己無(wú)法面對(duì)內(nèi)心，更無(wú)顏面對(duì)父母。 ? 果然，得知女兒考試成績(jī)退步，母親勃然大怒，進(jìn)而黯然失望，她拿著那些學(xué)費(fèi)的借條，抹著眼淚給李艷一遍遍歷數(shù)自己在借錢中所面臨的白眼和困難?？粗赣H淚水縱橫的臉，李艷只覺(jué)得心在一點(diǎn)點(diǎn)下沉。為了能讓自己成績(jī)好起來(lái)，李艷更加拼命的學(xué)習(xí)，希望用自己花一樣青春哪怕?lián)Q來(lái)一丁點(diǎn)的進(jìn)步。然而事實(shí)總是無(wú)情地摧殘著她脆弱的心，成績(jī)仿佛是逆水飄流的小舟，任她再如何掙扎著努力，卻依然是一退再退。 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例二：鋼管家庭的悲哀 ? 母親的臉越來(lái)越失望，最后竟然漸漸冷漠了，不再言語(yǔ)，眼神里也透露著冰涼。李艷開(kāi)始驚慌了，她基本上沒(méi)有什么朋友，唯一能讓她心理有所依托的就是母親。可她每次努力討好母親，想跟母親好好交流時(shí)都會(huì)看到母親眼里的寒光，這深深刺痛了她的心。李艷覺(jué)得自己孤寂得仿佛曠野寒風(fēng)中飄搖零落的枯葉，無(wú)依無(wú)靠。 ? 一次偶然的機(jī)會(huì)，班里一位男生幫助李艷解答了一道難題，李艷原本孤苦冰涼的心，仿佛看到了一絲溫暖。在以后的日子里李艷總是不由自主地去尋求幫助，那位男生也都是慨然解答。李艷心中升起了莫名的感動(dòng)和渴望，她幻想著自己與那男生一起親密無(wú)間地游戲，無(wú)所顧忌地爽朗大笑，這種感覺(jué)那么強(qiáng)烈，強(qiáng)烈到自己甚至都不能把控了。 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例二：鋼管家庭的悲哀 ? 一個(gè)艷照高照的日子里，李艷與那個(gè)男生自由自在地走在山間美麗的小路上，突然路的盡頭閃現(xiàn)了母親佝僂的身影，那蒼老的面容，那冰涼的眼神，干枯的手還握著那沉甸甸的一萬(wàn)元。李艷的心瞬間沉了下去，一只黑暗的大手將她推入了冰冷黑暗的深淵，從內(nèi)心騰起的負(fù)罪感將所有的溫暖都吞噬了，只剩下無(wú)盡的冰涼和黑暗。黑暗的世界里充斥著一個(gè)恐怖的尖叫：“ 你是個(gè)罪人！你是個(gè)罪人！ ……” 李艷陡然驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)惡夢(mèng)。 ? 此后的日子里，李艷會(huì)經(jīng)常做這樣的惡夢(mèng)，每當(dāng)李艷的內(nèi)心出現(xiàn)那個(gè)男生溫暖的俊朗臉龐，就會(huì)有一只冰冷的黑手把他撕得粉碎，并把自己推下那個(gè)黑暗的深淵里。 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例二：鋼管家庭的悲哀 ? 李艷開(kāi)始喃喃自語(yǔ)，嘴里開(kāi)始勸戒自己專心致志、努力學(xué)習(xí)，然而徒勞無(wú)功，兩種不同景象交替占據(jù)著自己的心房，不能讓自己專心做任何事情。漸漸的李艷不敢睡覺(jué)了，因?yàn)橹灰湍苈?tīng)到夢(mèng)中那恐怖的尖叫，李艷在晚上只能睜大眼睛望著宿舍的天花板，臉上一會(huì)有著幸?；孟氲奶鹦Γ粫?huì)卻是驚恐、厭惡的猙獰。 ? “ 你是罪人！你是罪人！ ……” 終于有一天，尖叫聲從李艷嘴里呼嘯而出，在老師和同學(xué)驚恐的目光中，李艷尖叫著跑出了教室。李艷終于瘋了 …… 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例二：鋼管家庭的悲哀 ? “都怪我??！我不該下狠話逼她 ……” ，當(dāng)母親看著睡著的女兒的頭和手還在驚恐不定地抖動(dòng)著，愧疚和痛苦地說(shuō)出這樣的話。其實(shí)李艷的母親并不是不愛(ài)女兒，也不是不想跟女兒溝通，只是為了使女兒把更多的時(shí)間和精力都用到學(xué)習(xí)上，她連話都不敢跟女兒多講。然而，她這份心情，不知那時(shí)而喃喃自語(yǔ)，時(shí)而驚聲尖叫的女兒是否還能理解？李艷的心中何時(shí)才能擺脫那只黑色魔爪的陰影？ 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例二：鋼管家庭的悲哀 ? 一個(gè)妙齡少女在重點(diǎn)高中被送入了精神病院，在別人的孩子拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，她卻拿到了入院通知書(shū)，這對(duì)于一個(gè)貧窮的家庭該是怎樣的打擊和摧殘?。? ? 這類家庭的父母給予孩子的成長(zhǎng)空間猶如管道般逼直，家長(zhǎng)對(duì)孩子的唯一要求就是學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子在里面無(wú)論如何也觸及不到更開(kāi)闊的世界，享受不到外界的風(fēng)和日麗。心靈上最珍貴的天性之花，在這樣的空間里，只能開(kāi)一朵，滅一朵，到最后，只剩下一片雜草叢生的荒蕪。而這些孩子，卻再也無(wú)力向上攀爬。 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例二：鋼管家庭的悲哀 ? 據(jù)調(diào)查，中國(guó)近年因?qū)W習(xí)壓力而出現(xiàn)精神疾病的高中生日漸增多，僅 2021年，百度新聞中關(guān)于高考自殺的新聞就有 4000多條。 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例反思一 ? 以上兩個(gè)案例說(shuō)明我們的家長(zhǎng)存在以下問(wèn)題： 自身過(guò)失，促生了孩子的問(wèn)題； 要求苛刻，夸大了孩子的問(wèn)題； 認(rèn)識(shí)偏頗，扭曲了孩子的問(wèn)題； 嘮叨過(guò)多，強(qiáng)化了孩子的問(wèn)題。 第一方面：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 案例三：被欣賞的與補(bǔ)淘汰的 ? 同樣，我們的學(xué)校教育也存在諸多問(wèn)題，我曾看到過(guò)這樣一篇文章，題目是 《 被欣賞的與補(bǔ)淘汰的 》 ，介紹的是一位女教師在為其女兒選擇對(duì)象時(shí)，面對(duì)其曾經(jīng)教過(guò)的“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生作為其女婿標(biāo)準(zhǔn)時(shí)則成了“佝僂駝背、深度近