家校合作共促教育(編輯修改稿)
2025-05-14 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信息日益發(fā)達(dá)的今天，勞動(dòng)技術(shù)依然是一項(xiàng)重要的生活技能，特別是一些家政服務(wù)、自我服務(wù)技能等，可以通過家校合作的方式培養(yǎng)。學(xué)校可以針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織一些如“巧手小廚師”、“妙手小裁縫”、“家庭才藝大展示”、“我的鈕扣釘?shù)冒簟?、“我的衣服穿得快”等活?dòng)，以此來培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想情操并能夠充滿熱情地投入時(shí)間和精力練習(xí)這些勞動(dòng)技能。⑥、合作進(jìn)行安全救護(hù)教育孩子年齡小，抵抗外界災(zāi)難的能力差，所以要針對孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展一些安全救護(hù)教育活動(dòng)。如怎樣面對陌生人？遇到歹徒怎么辦？一個(gè)人在家的時(shí)候要注意些什么？失火了怎么辦？溺水了如何自救？如何在地震中逃生……。這些情境看似智者多慮，杞人憂天，但一萬次的生存教育只是為了萬分之一可能發(fā)生的那一次災(zāi)難，學(xué)校和家長都應(yīng)以積極的態(tài)度對孩子進(jìn)行生存教育。⑦、合作進(jìn)行審美塑美教育人生的童年時(shí)代就是人類的精神家園，如何讓孩子們度過一個(gè)美好的童年是我們教育工作者和天下父母的共同心愿，所以家校合作中的一個(gè)重要內(nèi)容就是讓孩子們學(xué)會(huì)感受美、欣賞美，從而創(chuàng)造美。可以通過各種形成的教育活動(dòng)以及美好事物、事情的熏陶和感染，讓孩子們從小就努力做一個(gè)心靈美的人，永遠(yuǎn)帶給別人美好的東西。當(dāng)然家校合作的范疇遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我所列舉的只是其中一些重要的方面，生活中需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不斷發(fā)現(xiàn)新的合作內(nèi)容。合作方式多樣化，注重實(shí)效性①、變“家長學(xué)?！睘椤凹倚：献餮杏懓唷备淖兊牟粌H是一個(gè)名稱，更重要的是改變“家長學(xué)校”那種學(xué)
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