小學(xué)英語研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案(編輯修改稿)
2025-06-15 08:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 (3)通過活動，增強相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作的精神。 三、參與者特征分析 (重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。 ) ，掌握了一定的英語單詞和句型，可閱讀簡單的英語文章。 ，六年級學(xué)生更注重對事物的分析和主觀體會，可以自己做出對問題的回答。六年級學(xué)生會主動擴大自己的知識面，積極進取掌握更多的社科、人文方面的知識。 。 四、研究的目標與內(nèi)容 (課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標 ) 本課的研究活動在于引導(dǎo)學(xué)生在開放、合作的環(huán)境中了解更多與動物相關(guān)的知識，并研究如何將這些知識更好地應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。通過小組合作，共同收集相關(guān)的動物及其習(xí)性的資料，通過制作 PPT，建立 群等活動進行相互交流，以達成研究和學(xué)習(xí)的目標。 五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式 (研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式 ) 研究的最終成果將以報告或 PPT 的形式展現(xiàn)出來。 六、資源準備 教師準備資源： Animals 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。 學(xué)生自行準備的資源：圖片資料、紙、筆、相機、攝相機等。 七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計 研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動教師活動起止時間
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1