我和祖父的園子教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-06-12 19:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拔草、溜窩、鏟地、吃黃瓜、追蜻蜓、澆水、睡覺 ) 寫作指導(dǎo)：這么多的事件，作者平均來寫的嗎 ?(有詳有略 ) 三、重點感悟 1“這是個 ( )的園子” 指名朗讀第二段文字 思考：園子有什么特點 ?可以用什么詞來形容 ?(師板書 ) 師質(zhì)疑：為什么寫“這些蝴蝶極小，不太好看” ?(對比與襯托 ) 指導(dǎo)讀出感情和理解。 四、重點感悟 2“這還是個 ( )的園子” 學(xué)生自由朗讀后，師生
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