【總結(jié)】社會支持評定量表和簡易應(yīng)對方式問卷1.您有多少關(guān)系密切,可以得到支持和幫助的朋友?(只選一項)?*·一個也沒有·1-2個·3-5個·6個或6個以上2.近一年來您:(只選一項)?*·遠離家人,且獨居一室·住處經(jīng)常變動,多數(shù)時間和陌生人住在一起·和
2025-08-05 10:27
【總結(jié)】9/10知識管理理論在國民小學學校行政之應(yīng)用曾家樓壹、前言「知識管理」的觀念很早就被提出來,只是傳統(tǒng)經(jīng)濟的焦點偏重在土地、勞動力與資本。在知識經(jīng)濟時代,「知識」不僅是個人創(chuàng)造財富的主要憑藉,更是企業(yè)競爭優(yōu)勢所在,顧客需求、全球化的競爭導向,都將驅(qū)使企業(yè)將每個員工視為知識員工,將每個顧客的需求視為產(chǎn)品改善的動力。因此,如何將知識進行有效的管理,使知識能被成員隨時有效的搜尋應(yīng)
2025-03-22 12:52
【總結(jié)】臺北縣汐止市白雲(yún)國民小學品質(zhì)手冊本校願景:3Q&HERC3Q:IQ智慧、EQ禮貌、MQ好品德HERCHeath健康Efficiency效率Responsibility責任Collaboration合作全品質(zhì)的概念全員參與不斷改進編修日期950911文件編號1-01制修日期2006-09-11
2025-03-22 11:18
【總結(jié)】臺中縣僑榮國民小學單元教學設(shè)計演示學校僑榮國小教學班級三年級演示教師僑榮國小資訊團隊設(shè)計日期自91年12月25日至91年12月30日教學科目自然教學日期自92年月日至92年月日教學單元養(yǎng)蠶教材來源自編、康軒版自然第十二冊教學規(guī)劃總節(jié)數(shù)
2025-08-24 05:10
【總結(jié)】1育才國民小學數(shù)學科教學活動設(shè)計教學單元第十單元線對稱圖形教材來源翰林出版社教學時數(shù)共7節(jié)課280分教學年級五年級上學期教學者林淑靜演示節(jié)次
2025-08-24 15:53
【總結(jié)】.....智障兒童家庭教育現(xiàn)狀及社會支持情況調(diào)查報告——以象山縣為例(象山縣培智學校,浙江寧波315700)摘要:智障兒童的家庭教育是教育的重要組成部分,良好的家庭教育可以幫助孩子進步和成長,它不僅需要智障兒童的家長付出努力,還需要
2025-08-01 19:26
【總結(jié)】整合型學校道德教學改進方案:國民小學階段第一年「道德要素分析」期末報告目錄第一節(jié)研究背景與動機……………..…………………….1第二節(jié)研究目的與工作項目…………..………………….4第三節(jié)研究進度與成果…………………………………...5壹、道德概念的釐清貳、道德的要素參、我國小學道德教育課
2025-08-23 20:59
【總結(jié)】 第1頁共6頁 探究和諧社會理論建構(gòu)創(chuàng)新措施 摘要。黨的十六屆六中全會站在時代和全局的高度,深刻闡 述了我國現(xiàn)階段構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性,會議 通過并確定了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社...
2024-09-21 14:03
【總結(jié)】智障兒童家庭教育現(xiàn)狀及社會支持情況調(diào)查報告——以象山縣為例(象山縣培智學校,浙江寧波315700)摘要:智障兒童的家庭教育是教育的重要組成部分,良好的家庭教育可以幫助孩子進步和成長,它不僅需要智障兒童的家長付出努力,還需要社會各界的支持和幫扶。本文從我縣義務(wù)段智障兒童的家庭教育情況和社會支持情況入手,探究影響智障兒童家庭教育質(zhì)量的各方面因素,發(fā)現(xiàn)存在問題、找出解決方法,為智障
【總結(jié)】南投縣同富國民小學精緻農(nóng)業(yè)教師研習資料講師:玉豐製茶所王榮鎮(zhèn)先生及陳燕子小姐南投縣信義鄉(xiāng)玉山觀光茶園農(nóng)園特色: 玉山觀光茶園,位於草坪頭茶區(qū),海拔1350~1500公尺的山坡地,新中橫公路往阿里山途中,鄰近東埔溫泉、玉山國家公園、阿里山、日月潭、九族文化村、溪頭、杉林溪等風景名勝。距王田交流道100公里,大型遊覽車可以通行至觀光茶園。玉山觀光茶園常年雲(yún)霧遼繞,氣候四季如春,
2025-03-22 11:21
【總結(jié)】建構(gòu)老人照顧之夥伴關(guān)係~以支持型住宅-銀髮家園暨老人社區(qū)照顧服務(wù)支援中心為例主講:莊美惠主任1臺灣身心機能活化運動協(xié)會宗旨?本會依法設(shè)立、為一非以營利為目的之社會團體,為協(xié)助在宅中希望生活自理之老年人,並基於共同參與及互助合作精神,深入社區(qū),以身心機能活化運動為核心,推動活動延緩老化,促進心理及身體的健
2025-07-19 01:41
【總結(jié)】高雄市國民小學九年一貫課程教務(wù)行政專業(yè)進修研習學校本位課程發(fā)展與評鑑-從太平的模式談起太平國小曾振興健康〃活力〃感恩〃和諧〃創(chuàng)新〃調(diào)適2022/8/182?壹、實例篇→太平的模式?貳、理念篇→基本的觀念
2025-08-01 14:36
【總結(jié)】國民小學九年一貫課程學校工作坊研習會學校本位課程發(fā)展的規(guī)劃與實施-以健康活力的太平模式為例太平國小曾振興健康〃活力〃感恩〃和諧〃創(chuàng)新〃調(diào)適2022/8/152?壹、實例篇→健康活力的太平模式?貳、理念篇→基
2025-07-18 20:03
【總結(jié)】基隆市仁愛國民小學-海洋教育教學計畫(一)教學理念:一、增進孩子對這座海洋城市的認識。二、使孩子認識海洋文化,並學習保存、傳遞及創(chuàng)新。三、培養(yǎng)孩子學習海洋教育活動的興趣,進而愛家、愛鄉(xiāng)。四、落實鄉(xiāng)土/海洋教育的推展,尊重多元文化。五、連結(jié)在地文化學習欣賞並體認海洋文化的精髓。(二)教學團隊:一年級教學團隊、二年級教學團隊(三)課程架構(gòu)﹕環(huán)境教育
2025-03-24 02:47
【總結(jié)】我國民事訴訟調(diào)解制度平衡模式之探究--------------------------------------------------------------------------------發(fā)表日期:2009年4月10日共瀏覽759次作為我國民事訴訟法的一項原則性制度和司法實務(wù)中的一項基礎(chǔ)性解紛機制,訴訟調(diào)解制度歷來爭議頗多,卻很
2025-04-15 08:20