育才國民小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)活動設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-08 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鐘 精熟全等概念 能畫出對稱軸 能回答所摺圖形為對稱圖形 結(jié)合藝術(shù)與人文做一張對稱畫 環(huán)境教育─能與日常生活結(jié)合 兩性教育─在作畫過程中，兩性能互相討論並尊重彼此 5 單元目標(biāo) 能力指標(biāo) 教學(xué)活 動 教學(xué)資源 時間分配 教學(xué)評量 融入六大議題 13 CC1 CC6 【活動三 從線對稱圖形中，找出對稱軸，並數(shù)出有幾條對稱軸 】 ※引起動機(jī) 老師揭示一圖形，讓孩子上臺找一找對稱軸在哪裡？ ※發(fā)展活動 ，數(shù)出菱形、正三角形和正方形各有幾條對稱軸。 ●教師揭示菱形圖卡，進(jìn)行布題。 ●兒童拿出圖卡分組討論、操作，並發(fā)表。如： 是菱形，把相對的角對摺，摺線兩邊的圖形才會完全疊合。共有兩條對稱軸。 其他。 ●教師揭示正三角形圖卡，布題。 ●兒童拿出圖卡分組討論、操作，並發(fā)表。如： 是正三角形，要把邊對摺，摺線兩邊的圖形才會完全疊合。共有 3條對稱軸。 其他。 ●教師揭示正方形圖卡，布題。 ●兒童拿出圖卡分組討論、操作，並發(fā)表。如： 是正方形，把相對的角對摺，也可以把相對的邊對摺，摺線兩邊的圖形才會完全疊合。 共有 4 條對稱軸。 其他。 ※綜合活動─ 超級比一比 讓孩子分組，進(jìn)行比賽，在最短時間內(nèi)找出圖卡中的對稱軸有幾條？ ~~~~~第三節(jié)完 ~~~~~~ 圖卡 菱形 正三角形 正方形 附件2731 對稱圖形及不對稱圖形圖卡 5 分鐘 25 分鐘 10 分鐘 可以找出對稱軸 透過分組活動了解各圖形的對稱軸有幾條 形成性評量，區(qū)分對稱軸有幾條 人權(quán)教育─分享不同的想法 人權(quán)教育─在競賽中能互相團(tuán)結(jié) 6 單元目標(biāo) 能力指標(biāo) 教學(xué)活動 教學(xué)資源 時間分配 教學(xué)評量 融入六大議題 21 CC6 【活動四 透過摺紙的活動，認(rèn)識對應(yīng)點、對應(yīng)邊。 】 ※引起動機(jī)─ 讓孩子看看製作風(fēng)箏的過程 ※發(fā)展活動 。 ●教師揭示箏形圖卡，進(jìn)行布題。 ●兒童拿出箏形圖卡，分組討論、摺疊，並發(fā)表。如： 沿著對稱軸ㄅㄇ對摺，摺線兩邊的圖形才會完全疊合。 沿著對稱軸對摺，摺線兩邊就會完全疊合、 其他。 ●教師追問，兒童觀察疊合的圖形討論，並發(fā)表。如： 頂點ㄆ和ㄈ、頂點ㄈ和ㄆ會疊合。 邊ㄅㄆ和邊ㄅㄈ會疊合，邊ㄆㄇ和邊ㄇㄈ會疊合。 ?其他。 ●教師歸納、宣告 : 沿著對軸摺疊時，疊合的頂點，叫做對應(yīng)的頂點，疊合的邊叫做對應(yīng)邊。 。 ●教師揭示菱形圖卡，進(jìn)行布題。 ●兒童拿出菱形圖卡，分組討論釐清題意、操作解題，並發(fā)表： 以線段ㄅㄇ為對稱軸時，對應(yīng)的頂點是ㄆ和ㄈ，對應(yīng)邊是ㄅㄆ和ㄅㄈ，ㄆㄇ和ㄇㄈ。 以線段ㄆㄈ為對稱軸時，對應(yīng)的頂點是
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