【總結(jié)】論文寫作及邏輯性分析小組成員:梁舒雯、林敏、吳曉瑤、周亞珍、周天瑜、王敏、沈晚晴、王雪梅、王盛、李展?研究論文:資本結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與企業(yè)績效——基于創(chuàng)業(yè)板高新技術(shù)中小企業(yè)的實證研究?摘要:本文以在創(chuàng)業(yè)板上市的前四批高新技術(shù)中小企業(yè)為研究對象,實證分析了資本結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)及其與企業(yè)績效的關系。結(jié)果表明:我
2025-05-02 00:08
【總結(jié)】第五章:調(diào)查報告沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。——毛澤東
2025-05-12 13:22
【總結(jié)】第一次跑輸了后,兔子不服氣,提出再次比賽,結(jié)果兔子還是輸了,請同學們猜想烏龜是如何贏得比賽的。“唉,可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實的兔子,揀到一塊錢,在雨中焦急地等待失主。想象1比賽在龜國進行,龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道,兔子找不準方向,累得氣喘吁吁卻到不了終點。想象2“哦,我的天!”
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】第三講考古論文寫作第一章論文寫作規(guī)范與設計一、學術(shù)規(guī)范二、論文設計第一節(jié)學術(shù)規(guī)范?(一)內(nèi)容規(guī)范復旦教授俞吾金:“任何一種學術(shù)研究活動,如果缺乏對它以前的研究史的必要的回應,本質(zhì)上都是不合法的。換言之,任何一種學術(shù)研究成果,如果不包含著對前人和同時代人的代表性
2024-08-25 01:28
【總結(jié)】2.科技論文的寫作要求科技論文編排的國家標準國家標準GB7713-87規(guī)定的科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式,指明報告與論文由以下兩大部分構(gòu)成:?(1)前置部分?(2)主體部分學術(shù)論文一般只包括8個部分題名
2024-10-09 15:13
【總結(jié)】.2.目錄?1概述?2科技論文的結(jié)構(gòu)?3科技論文的格式?4科技論文規(guī)范表達的幾個重要問題?5科技論文的寫作過程?6科技論文的發(fā)表.3.1概述/科技論文的定義?科學論文應該論述一些重要的實驗性的、理論性的或觀測性的新知識;一些已知原理在實際應用中的進展情況
2025-08-01 15:22
【總結(jié)】教師教學論文寫作蘇州高新區(qū)通安中學徐邦桃由NordriDesign提供撰寫教學論文,是提高自身業(yè)務水平的途徑和方法。1撰寫教學論文,有助于鍛煉思維,提高科研能力。2撰寫教學論文,有助于檢查教育教學中的疏漏,發(fā)現(xiàn)新的問題。3撰寫教學論文,便于別人學習和參考,能促進學術(shù)交流,有利于教學成果的
2025-01-21 22:53
【總結(jié)】本科生畢業(yè)論文寫作指導目錄?一、論文寫作的目的?二、論文寫作的基本規(guī)范與過程要求?三、論文寫作的時間安排?四.論文組成部分?五.有關論文的各種文件?六.論文格式?七.答辯一、論文寫作的目的:畢業(yè)論文是本科畢業(yè)班學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能,進行學術(shù)研究工作的初
2025-08-04 17:26
【總結(jié)】寫作技能課●對寫作教學的認識●寫作課的教學原則●寫作課的課堂教學方法●寫作課教案設計●對寫作教學的認識○寫作教學之“難”一、寫作技能本身的特點1、作為輸出性的技能,本身具有難度。2、同為輸出性技能,寫比說更難。第一:寫使用的書面語需要經(jīng)過正規(guī)學習。第二:漢語的文字系統(tǒng)與口語的聲音聯(lián)系不密切。
2025-05-06 07:10
【總結(jié)】寫童話編故事要求:自己選擇幾種動物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯?,想像一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個故事寫下來,也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。想一想,說一說:1、你打算選誰做故事的主角(主人公)?它們在什么環(huán)境下發(fā)生什么故事(事件:起因、經(jīng)過、結(jié)果)?
2025-01-17 08:28
【總結(jié)】公文寫作與處理授課人鄧俊堅一、什么是公文(一)文章的含義文學作品實用文章理論文體新聞文體科學文體應用文體黨政公文事務文書日用文書專用文書(二)法定公文1、
2025-01-17 06:36
【總結(jié)】政務信息的采集和編寫常德市政府辦候署蘭一、政務信息的地位和作用二、政務信息的特點三、政務信息的采集四、政務信息的編寫要求五、政務信息的編寫要領政務信息的采集和編寫信息是客觀世界各種事物及其聯(lián)系變化的最新反映,是能經(jīng)過文字、數(shù)據(jù)、圖形、報表等物質(zhì)載體反映出來,可以進行傳遞和儲存
2025-05-12 06:20
【總結(jié)】公文寫作1?課程情況:?此課程2個學分,考試課。?學習目的:?1、掌握公文寫作的基礎知識;?2、具備公文寫作的能力。?學習要求:?1、熟記基礎知識;?2、多寫多改;?3、準備單獨的筆記本,記好課堂筆記。2?參考書目:?《應用寫作》:暨南大學出版社,楊鋒主編,2
2025-05-12 06:09
【總結(jié)】1公文寫作2一、公文寫作的基本要求(一)基本要求1、要符合黨和國家的方針政策、法律法令和上級、機關的有關規(guī)定。?2、要符合客觀實際,符合工作規(guī)律。?3、公文的撰寫和修改必須及時、迅速,反對拖拉、積壓。?4、詞章必須準確、嚴密、鮮明、生動。3(二)具體要求?1、文件的中心內(nèi)容是
2025-01-04 02:10
【總結(jié)】應用寫作授課教師陳韜緒論一、為什么要學《應用寫作》這門課?記敘文寫作
2025-01-08 00:28