寫作技能ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-02 07:10 本頁面
【文章內容簡介】 作 （ 1）寫的內容要具體，有直觀性。 （ 2）寫的時間不宜太長。半小時為宜 （ 3）堂上寫作應該及時評講。 （ 4）堂上寫作應該和課后寫作有聯(lián)系。 如：教學生寫作調查報告 ①引導學生注意語言點：文章中引述別人的意見有兩種方法 ——直接引書，間接因數(shù)。 ②就語言點進行口頭練習：讓學生談談為什么來中國；你覺得留學生食堂的飯菜怎樣。 一個學生說完后請另一個學生轉述前面學生說話的內容。 ③指導學生越讀范文全文，了解文章結構。布置課后作文 ——微型調查報告。 ④ 讓學生把口頭練習中印象最深的一個觀點寫下來，注意觀點明確，語句通順。 ⑤檢查學生書面練習，并進行評講。 ● 課堂教學方法 教學環(huán)節(jié)：寫前指導、寫作訓練、作文評講 一、寫前指導 包括語言知識指導，范文導讀。 提問式 如：交按照時間順序記事的記敘文，要復習時間詞的使用，用提問式導入對時間詞的講解。 問：今天你幾點起床？起床后你干了什么？ ★ 建議：提問式不會讓學生對已知知識的重復感到枯燥。 對比式 如：教怎樣寫簡歷，可以先展示一份英文的簡歷，讓學生講解英文簡歷的特點。然后展示這
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