基于學(xué)習(xí)地圖的課程體系建設(shè)學(xué)員(編輯修改稿)
2025-06-07 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主管 主管 部門經(jīng)理 部門經(jīng)理 行政 專業(yè) 高管 高管 輪崗包 輪崗包 輪崗包 輪崗包 晉升包 晉升包 晉升包 晉升包 晉升包 學(xué)習(xí) 課程包 什么是學(xué)習(xí)地圖 為什么要繪制學(xué)習(xí)地圖 “高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生”這句廣告詞可以經(jīng)典地詮釋學(xué)習(xí)路徑圖的主要功能。 財 務(wù) 內(nèi)部經(jīng) 營流程 學(xué)習(xí)與成長 客 戶 愿景與 戰(zhàn)略 杰出的平衡計分卡 (The Balanced Score Card， BSC）管理方法告訴我們， 推動公司財務(wù)卓越表現(xiàn)的因素，依次是顧客、運(yùn)營流程和學(xué)習(xí)與成長， 顯然，學(xué)習(xí)與成長是最根本的驅(qū)動因素。 和戰(zhàn)略地圖的核心理念一樣，學(xué)習(xí)地圖的長效價值是，企業(yè)通過在學(xué)習(xí)與成長等方面的核心投資，才能創(chuàng)新和建立戰(zhàn)略優(yōu)勢和效率，進(jìn)而使公司把特定價值帶給市場和客戶，從而實現(xiàn)股東價值。 為什么要繪制學(xué)習(xí)地圖 《學(xué)習(xí)地圖》 《戰(zhàn)略地圖》 《戰(zhàn)略中心型組織》 《平衡計分卡》 更強(qiáng)的生產(chǎn)力 更好的技能 更高的質(zhì)量 更規(guī)范的職業(yè)道德 更高的士氣 更好的領(lǐng)導(dǎo)力 更長的工 作時間 跨部門合作 更多的自我發(fā)展 對人員的戰(zhàn)略性投資將會為企業(yè)帶來獨(dú)特的、難以復(fù)制的競爭優(yōu)勢，員工成為企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的重要方面 ， 組織對人員的要求也更加全面 。 學(xué)習(xí)地圖的類型 ? 整體型 ——針對公司全員的學(xué)習(xí)地圖。 ? 群體型 ——針對公司中的關(guān)鍵群體，如核心管理層、后備干部或新員工等。 ? 重點崗位型 ——針對公司中的重點崗位、重點序列建立的學(xué)習(xí)地圖，當(dāng)公司中的培訓(xùn)資源、培訓(xùn)費(fèi)用有限時能夠有的放矢地投入。 體系建設(shè) 內(nèi)容設(shè)計 能力建模 崗位梳理 學(xué)習(xí)地圖繪制的步驟 通過崗位梳理，合并工作職責(zé)相近的崗位，劃分崗位族，將大大降低課程庫的冗余重復(fù)以及學(xué)習(xí)地圖規(guī)劃的復(fù)雜度。同時結(jié)合公司員工的職業(yè)發(fā)展路徑，明確各崗位族的職業(yè)發(fā)展通道。 針對不同的工作崗位進(jìn)行能力分析，通過行為事件訪談、戰(zhàn)略研討會、能力分析研討會等方法構(gòu)建出的能力地圖是繪制學(xué)習(xí)地圖的 關(guān)鍵支撐 。能力建模包括能力識別、能力分類以及能力分級三部分。 基本步驟：學(xué)習(xí)內(nèi)容獲取、學(xué)習(xí)內(nèi)容分類以及學(xué)習(xí)內(nèi)容分級。學(xué)習(xí)內(nèi)容獲取主要完成能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容映射，針對所建立的能力模型，一一建立對應(yīng)的提升措施，可以是傳統(tǒng)面授學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以是在線學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，或是更廣義概念的學(xué)習(xí)活動。 匯總所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)員工不同職業(yè)發(fā)展路徑的要求，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為新員工學(xué)習(xí)內(nèi)容、普通員工學(xué)習(xí)內(nèi)容、管理路徑學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)路徑學(xué)習(xí)內(nèi)容，并按照職業(yè)發(fā)展路徑形成相應(yīng)的晉級包，依據(jù)崗位核心工作要點形成輪崗包。 崗位疏理 能力建模 銷售人員通用能力模型 財富需求 行業(yè)信念 戰(zhàn)略定位 政治敏感 人際勇氣 百折不撓 診斷咨詢 說服能力 人際理解 關(guān)系能力 客戶滿意 產(chǎn)生動力 策劃行動 聯(lián)系客戶 完成銷售 建立伙伴關(guān)系 財富需求 行業(yè)信念戰(zhàn)略定位 政
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