【總結(jié)】2022/8/281第六講獲取風(fēng)險(xiǎn)資本支持的前提:認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)投資2022/8/282★回顧國內(nèi)創(chuàng)業(yè)投資的發(fā)展第一家成立的創(chuàng)業(yè)投資公司——20世紀(jì)80年代成立的中創(chuàng)投資公司,由于創(chuàng)投業(yè)務(wù)較少,在市場(chǎng)上掙扎了幾年后很快轉(zhuǎn)向房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。第一次創(chuàng)業(yè)投資高潮
2024-08-24 23:42
【總結(jié)】基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐與探索--上海冠龍中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)作者:汪佳敏上海市冠龍高級(jí)中學(xué)Email:jiawong@ 【摘要】:這是一篇一群教師帶著一群學(xué)生進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考,因此記錄了鮮活的實(shí)例和真摯的情感,記錄了活動(dòng)的整個(gè)過程和所有活動(dòng)者的體驗(yàn),并且對(duì)活動(dòng)中發(fā)生的一些伴隨性的問題,進(jìn)行了一些嘗試性的注解與補(bǔ)白,文后對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌出的
2025-06-27 20:36
【總結(jié)】中國創(chuàng)業(yè)投資新政考察團(tuán)2009/4/10~4/13四天三夜【說 明】 2009年的中國成為全球經(jīng)濟(jì)復(fù)甦的發(fā)動(dòng)機(jī),擴(kuò)大內(nèi)需與鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)成為中國經(jīng)濟(jì)保八的重要政策,中國國務(wù)院發(fā)改委接連出臺(tái)多項(xiàng)支持創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的政策,包括各項(xiàng)租稅優(yōu)惠與引導(dǎo)基金,2009年將是中國的創(chuàng)投元年。 發(fā)改委委託北京大學(xué)與北京工商大學(xué)創(chuàng)投研究中心舉辦「09中華創(chuàng)投家論壇暨創(chuàng)投新政解讀會(huì)」,除邀請(qǐng)多位
2025-06-23 03:03
【總結(jié)】近年中小企業(yè)金融創(chuàng)新趨勢(shì)及案例分享內(nèi)部資料請(qǐng)勿外傳中小企業(yè)為什么融資難?自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱:可供抵質(zhì)押的資產(chǎn)少、商業(yè)模式不穩(wěn)固、現(xiàn)金流不易預(yù)測(cè)……?信息不對(duì)稱:缺少長期且可信的經(jīng)營記錄、財(cái)務(wù)記錄和信用記錄、公司治理不規(guī)范、管理層還未建立起融資聲譽(yù)……?融資操作成本高:中小企業(yè)單筆融資金額少,但對(duì)其進(jìn)行盡職調(diào)查所需的人
2025-05-11 06:02
【總結(jié)】 基于“卓越工程師”培養(yǎng)目標(biāo)下環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐改革探索 摘要:隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益嚴(yán)重,社會(huì)對(duì)高質(zhì)量環(huán)保專業(yè)技術(shù)人才的需求不斷增加。環(huán)境科學(xué)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),實(shí)...
2025-01-16 22:32
【總結(jié)】 探索環(huán)境科學(xué)與工程的創(chuàng)新與實(shí)踐研究 摘要:環(huán)境科學(xué)與工程是我國新時(shí)期社會(huì)發(fā)展延伸出來的專業(yè)之一,設(shè)置這一專業(yè)的目的是為了提高人們的環(huán)境科學(xué)意識(shí),培育具備高素質(zhì)的環(huán)境科學(xué)與工程人才。但是在實(shí)...
2025-01-14 05:03
【總結(jié)】環(huán)境教育的探索與綠色學(xué)校的創(chuàng)建?什么是環(huán)境教育??環(huán)境教育是否只是向受教育者傳授“純”自然科學(xué)知識(shí)??環(huán)境問題是否與眾多社會(huì)因素或人的因素相關(guān)??環(huán)境教育是否需要更多地關(guān)注政治經(jīng)濟(jì)、價(jià)值觀、文化和生活方式??環(huán)境教育究竟要培養(yǎng)什么樣的人??為什么要通過創(chuàng)建綠色學(xué)校來培養(yǎng)受教育者的環(huán)境素質(zhì)?
2025-08-04 17:34
【總結(jié)】第一篇:中國青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的理論和實(shí)踐 業(yè)型城市,主要任務(wù)是率先建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系、完善政策支持體系,健全創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系、健全工作考核體系。 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作歷來為黨政關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、青年...
2024-11-15 01:14
【總結(jié)】1高校管理的理論與實(shí)踐的探索和諧與發(fā)展2當(dāng)前我們遇到什么問題呢??周部長在一次講話中說,“教育事業(yè)在短的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了如此巨大的歷史性的跨越,一定會(huì)伴隨許多問題,特別是一些深層次的矛盾會(huì)逐步暴露出來。”?教育事業(yè)發(fā)展了,而優(yōu)質(zhì)教育資源不足。學(xué)校規(guī)模發(fā)展了,而地區(qū)、學(xué)校之間的差別更擴(kuò)大了,人民對(duì)教育的滿意程度并不高。
2025-01-05 12:19
【總結(jié)】問題4、工程問題1小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過工程問題,在工程問題中涉及三個(gè)量:工作量、工作效率與工作時(shí)間,它們之間存在怎樣的關(guān)系?1)、工作量=工作效率×工作時(shí)間2)、3)、工作時(shí)間工作量工作效率?工作效率工作量工作時(shí)間?2一件工作,若甲單獨(dú)做2小時(shí)完成,那
2024-08-25 01:14
【總結(jié)】“小組合作”作文教學(xué)的探索與實(shí)踐Page2一、作文教學(xué)的現(xiàn)狀二、產(chǎn)生作文教學(xué)現(xiàn)狀的原因三、我的探索與實(shí)踐:1、改變作文教學(xué)模式2、制定作文教學(xué)計(jì)劃3、“小組合作”下的作文教學(xué)課堂4、“開放式小組合作”下的作文教學(xué)5、多元評(píng)價(jià)機(jī)制6、讀寫結(jié)合,在閱讀中提升作文水平Page3鏡頭一
2025-01-18 12:25
【總結(jié)】第13章國外社區(qū)管理的實(shí)踐與探索國外社區(qū)管理發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)國外社區(qū)管理的構(gòu)成要素與發(fā)展特點(diǎn)國外的社區(qū)管理體制社區(qū)管理21世紀(jì)公共管理系列教材國外社區(qū)管理的主體13.政府—社區(qū)管理的組織者?政府對(duì)社區(qū)的參與或控制程度以及政府關(guān)于社區(qū)的公共政策、發(fā)展規(guī)劃決定了其社區(qū)管理模式是政府主導(dǎo)模
2025-01-10 14:02
【總結(jié)】(2)復(fù)習(xí):列方程解應(yīng)用題有哪些步驟對(duì)于這些步驟,應(yīng)通過解各種類型的問題,才能深刻體會(huì)與真正掌握列方程解應(yīng)用題。實(shí)際問題與一元二次方程——面積、體積問題課前熱身1:二中小明學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績直線上升,第一次月考數(shù)學(xué)成績是a分,第二次月考增長了10%,第三次月考又增長了10%,問他第三次數(shù)學(xué)成
2025-08-05 00:14
【總結(jié)】實(shí)踐與探索(1)引例:由于持續(xù)的高溫和連日無雨某水庫的儲(chǔ)水量隨著時(shí)間的增加而減少,干旱持續(xù)了t(天)與儲(chǔ)水量V(萬立方米)的關(guān)系如下圖所示:40400800O10203050t/天20060010001200V/萬立方米1020304050t/天2004006008001000
2025-04-28 23:28
【總結(jié)】 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的班級(jí)德育管理探索 摘要:互聯(lián)網(wǎng)是時(shí)代發(fā)展的見證,也是科技發(fā)展的體現(xiàn),“互聯(lián)網(wǎng)+”更是互聯(lián)網(wǎng)思維的進(jìn)一步實(shí)踐成果,代表者先進(jìn)的生產(chǎn)力?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)德育教學(xué)的結(jié)合...
2025-01-17 00:18