【文章內(nèi)容簡介】 升自己的活動策劃能力，還有 %的同學認為自己在禮儀素養(yǎng)上有待加強。從學生干部在培訓后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數(shù)同學在禮儀素養(yǎng)上過關，而在活動開展、文書寫作、尤其是人際交往上還亟待提 高。從同學選擇分布來看，同學們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學習以待提升。同時也說明這次干部培訓的內(nèi)容是比較完備的，使得每個同學都認識到自己的不足之處。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。 根據(jù)調(diào)查問卷第 三、 五、六小題： 對于學生干部培訓，您最喜歡的培訓方式是什么？（多選） A．專題講授 B．討論交流 C．案例教學 D．情景模擬 根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學生對情景模擬這種培訓方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質(zhì)拓展訓練等培訓方式的喜歡度緊隨其后?；仡欉@次學生會干部培訓的經(jīng)歷，培訓的形式種類很多，基本滿足了學生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓方式，讓同學們以最大的熱情參與到其中。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題。學生抱怨各種形式的活動次數(shù)相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。 你認為學干培訓的課程還應增加哪方面的內(nèi)容（多選） 法指導 根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學生干部對所在部門的專業(yè)知識比較想學，表明了學生干部對自己部門充滿了熱情，都想對自己部門有很深的了解，以便以后更好的工作。同時學生干部對時事政治和企業(yè)生存培訓也有強烈的求知欲。表明了學生干部的思想和眼界是高遠的，不只是局限在自己的工作上。希望以后干部培訓能增加這些內(nèi)容，來滿足學生的要求以及提高學生干部培訓的檔次。 你認為合理的課時是多少？ 個以內(nèi) — 8 個 — 10個 個以上 根據(jù)上圖顯示，有 %的同學希望培訓課時在八個以下。而此次一共由 8 個課時和一次活動匯報組成。同學認為課時偏多，課程時間偏長，無法靜心聽講并一直堅持到課程結束。從而效率低下，真正學到的東西不多。學生干部中多數(shù)人都認為可以以不同內(nèi)容、形式讓課程更加豐富，增強興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓。 根據(jù)第九題的數(shù)據(jù)分析 8 次課程，分別為： C.如何做好大學生骨干的職場意識 學生干部常用文書寫作 其中你滿意的有： ______________ 原因是：___________________________其中你不滿意的有： ____________原因是： ___________________________沒有必要開設的是： ____________原因是： ___________________________ 新形勢下的團學組織與團學工作、高校學生干部常用文書寫作這兩個講座受爭議較大。對新形勢下的團學組織與團學工作講座的看法，部分同學認為內(nèi)容 太大，政治意義大，對學生干部來說顯得不實用，有些空洞。但也有部分同學認為這極大地開闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢下學生組織的現(xiàn)狀，讓我們樹立更高要求的目標。對高校學生干部常用文書 寫作的看法，部分同學認為聽了講座之后會對今后工作有用，并且認真、仔細做了記錄。但是也有部分同學認為文書寫作在網(wǎng)上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。 絕大部分同學都認為學生干部關系處理技巧十分有用。可以表明學生干部還是很注重人際交往的。講座講了學生干部和學生關系的處理、學生干部與老師關系的處理、學生干部之 間的關系處理。同學們普遍認為講座內(nèi)容很全面、很有幫助。 很多同學認為如何做好大學生骨干的職場意識的講座有些超前。同學們認為這個講座的很多內(nèi)容現(xiàn)在在學生工作中還用不到，但對未來職場很重要。所以學生干部們認為這個講座的現(xiàn)時的作用不大，對于寶貴的學生干部培訓，應該加入其它更有用的東西。 下面是部分學生第十題的表述： ，請您談談通過此次學生干部培訓班有哪些收獲？ 同學們普遍認為通過這次的學習培訓，深刻的體會、反省、認識到了自己思想上的問題，并將不斷反省自己，一 十分的熱情和飽滿的情緒秋對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。牢記自己是一個學生根部，培養(yǎng)樸實的工作作風，真誠的對待每一個人，每一件事，保持良好的精神風貌。 這次的干部培訓主要是在學風建設、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導方向。同時能讓大家盡快適應職位轉(zhuǎn)換，更好的開展工作。還有同學表示將會一直以“擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小睘槿松繕恕? 三、調(diào)查結論 從本次調(diào)研反饋的情況看，學生們都表示自己在本次暑 期干部培訓中有很大的收獲， 對今后自己即將面對的學生工作有很大的指導作用。但其中還是有一些不足之處，以下是根據(jù)這次調(diào)研結果列出的一些問題和建議。 四、具體分析 （一）存在問題 在培訓的形式上，形式還需更加豐富。 在培訓的內(nèi)容上，內(nèi)容的安排還需更加合理，避免過多，過雜，針對性不夠強。 在培訓的時間上，要考慮到學生的實際情況和課程要求。 培訓過程中討論時間安排較少，不便于學員相互間的溝通和交流。培訓中需要學員之間廣泛的交流學習。一是討論交流時間不夠，二是分組人員過多，相互討論、交流不夠充分。 （二）建議于對策 干部培訓活動方式多樣化 學院可根據(jù)課程內(nèi)容，適當改變課程形式。如禮儀方面的課程，可通過情景模擬的形式來授課；如學生干部關系處理技巧，可通過典型案例陳述的方式；如學生干部的工作方法，可通過提前收集學生的疑問，然后做相關解答，也可在現(xiàn)場采用互動的方式，進行交流。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授 課方式。這樣，一方面，可激發(fā)同學的興趣；另一方面，會提高課程的受益度。 開展部門專業(yè)知識培訓課 為提高各組織的工作效率及工作質(zhì)量，開展部門專業(yè)知識培訓課程相當重要，因為此次 組織的學生干部有很大程度上的調(diào)動，所以很多人對其部門工作不是很了解。況且很多部門的職能，有較強的專業(yè)性，如不進行相關培訓，很難在短時間內(nèi)進入高效的工作狀態(tài)。而這種培訓，可邀請以前擔任過此職務的同學來給他們講課，將以前工作優(yōu)秀的方面繼續(xù)傳承下去，以前的資料也可分享使用。 適當減少授課課時 適 當減少授課課時，減短課程時間，拉大課程之間的間隔。課時過多，課程時間偏長，會減弱同學的聽課興趣，這樣學生就會把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，從而導致聽課效率低下。在少兒精的情況下，效果可能會更好。 建立長期有效的培養(yǎng)人才機制 人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要老師的長期培養(yǎng)。而如果建立起相關的培養(yǎng)機制，并一一落實下去，那么我學院會出現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。 從調(diào)查情況看，同學們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。在實踐中讓大家體會到的真諦，會有更深的感悟。 應根據(jù)同學的訴求而開展對應 的課程 在開展課程前，根據(jù)同學對課程內(nèi)容要求，有針對性地進行準備?？赡茉诶蠋煹慕嵌龋麄冎喇斀竦膶W生干部哪些方面需要迫切提高，而從學生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。因此，應把他們兩者進行結合，然后開展課程，這樣的效果可能是最好的。 行知學院學生會調(diào)查研究部 2021年 9 月 15 日 第四篇：干部培訓調(diào)研報告 關于暑期干部培訓的調(diào)查研究 摘要 :隨著高等教育體制改革的不斷深入 ,作為“學生之家、師生之橋、干部之校”的大學生自治組織 —— 學生會以“自我教育、自我管理、自我監(jiān)督”為原則開展工作 ,對強化高校學生思想政治教育工作 ,扎實有效地推進素質(zhì)教育質(zhì)量工程 ,構建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。隨之而來的問題是學生會干部的個人素質(zhì)及能力是否合格。針對新形勢下對學生會的要求，我行知學院開展了學生干部暑期培訓。為了更好地了解我院學生干部在本次“干部培訓”中的受益程度，為學院傳達一些有效信息，同時也本著為學生干部負責的態(tài)度，本部門對我院開展的“干 部培訓”活動成效作了一次調(diào)研。 關鍵詞：暑期干部培訓 一、調(diào)查概況 研究背景 隨著浙江師范大學行知學院院團委學生會的換屆 ,一批新的學生干部上任了，為了進一步加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的整體素質(zhì)和能力，增強學生干部的大局意識、責任意識和服務意識，促進優(yōu)良學風和班風建設，行知學院特開辦了本次學生干部培訓會。學生干部在構建優(yōu)良校風學風的工作中需要發(fā)揮火車頭作用，新學期，本學院舉辦這個培訓會幫助干部們分析組織活動的前景和實力，幫助學生會干部合理組織活動；另一方面，管理學中 關于控制、領導的理論，幫助學生會成員有效地處理人與人之間的關系。 調(diào)研目的 更好地了解我院學生干部在本次“暑期干部培訓”中的受益程度，并為學院傳達一些有效信息。 研究方法 本次調(diào)查以浙江師范大學行知學院參加本次暑期培訓的學生干部為整體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。抽取 100 位學生干部（主席團、部長、副部長等）開展調(diào)研，構成本次調(diào)查的樣本。 本次調(diào)查研究屬于定量研究，采取電子問卷調(diào)查的方式。實際發(fā)放問卷 100 份，經(jīng)過審核，回收有效問卷 91 份，有效回收率為 91%。實際調(diào)查樣本的構成情況見表 1。表 1 調(diào)查樣本構成情況 n（ %） 根據(jù)調(diào)查問卷第 二、四小題： 這期培訓對你而言 _____ 請結合自身，談談您還有哪些方面不足之處需要改進 ? 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，有 %的同學認為這次培訓對自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓的同學們普遍受益。但仍有 %的同學認為效果不明顯，說明這次培訓活動還有需改進的地方。 有 %的同學認為自己在人際交往這方面存在不足， %的同學表示自己的文書寫作還有待提高， %的同學認為需要提升自己的活動策劃能力，還有 %的同學認為自己在禮儀素養(yǎng)上有待加強。從學生干部在培訓后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數(shù)同學在禮儀素養(yǎng)上過關，而在活動開展、文 書寫作、尤其是人際交往上還亟待提 高。從同學選擇分布來看，同學們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學習以待提升。同時也說明這次干部培訓的內(nèi)容是比較完備的，使得每個同學都認識到自己的不足之處。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。 根據(jù)調(diào)查問卷第 三、 五、六小題： 對于學生干部培訓，您最喜歡的培訓方式是什么？（多選） A．專題講授 B．討論交流 C．案例教學 D．情景模擬 根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學 生對情景模擬這種培訓方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質(zhì)拓展訓練等培訓方式的喜歡度緊隨其后?；仡欉@次學生會干部培訓的經(jīng)歷，培訓的形式種類很多，基本滿足了學生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓方式，讓同學們以最大的熱情參與到其中。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題。學生抱怨各種形式的活動次數(shù)相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。 你認為學干培訓的課程還應增