關(guān)于干部教育培訓(xùn)考核研究的調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-10-11 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使用的干部，干部任免審批表須填寫學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，同時按照《干部教育培訓(xùn)工作條例》的規(guī)定，進行任前培訓(xùn)，經(jīng)考核未進行任前培訓(xùn)的，責其在提任后1年內(nèi)完成培訓(xùn)。二、干部教育培訓(xùn)考核中存在的問題近年來，我市加大干部教育培訓(xùn)考核工作力度，考核機制和考核水平有了顯著提高，但依然存在與干部培養(yǎng)選拔工作不相適應(yīng)的問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是考核內(nèi)容不夠全面。一方面，部分培訓(xùn)成果難以量化，特別是干部教育培訓(xùn)中黨性鍛煉、能力素質(zhì)的提高、工作績效等指標體系很難進行量化和測評，缺乏有效的考核評估工具。另一方面，對干部培訓(xùn)考核集中在培訓(xùn)結(jié)束后，而在學(xué)員參訓(xùn)過程中，缺乏針對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排、學(xué)員管理等環(huán)節(jié)的考核項目，無法全面反映培訓(xùn)的效果。二是缺乏有效的理論指導(dǎo)。對干部教育培訓(xùn)考核的研究還處于探索階段，特別是培訓(xùn)需求評價、培訓(xùn)遷移、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等干部教育培訓(xùn)基本理論研究的還不夠系統(tǒng)深入，符合我市市情、具有安陽特色的干部教育培訓(xùn)考核體系還沒有建立。三是考核結(jié)果運用效果不夠明顯。一方面缺乏反饋路徑，考核結(jié)果向教育培訓(xùn)主管部門、學(xué)員和送培單位進行反饋不夠及時；另一方面，考核結(jié)果沒有與干部的晉升、轉(zhuǎn)崗、工資待遇等掛鉤，結(jié)果的好壞對干部發(fā)展沒有影響，干部參與考核的積極性不高。三、提升干部教育培訓(xùn)考核工作的對策思考（一）加強制度建設(shè)，創(chuàng)新考核手段。干部教育培訓(xùn)考核工作的不斷完善，
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