【文章內(nèi)容簡介】 請小朋友用呼啦圈套住“小豬”（皮球）后拉繩向前走，注意拉圈時不要讓小豬跑出圈外，如果“小豬”不聽話請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩，到達對面的障礙物后，繞障礙物后原路返回，換下一個小朋友。 游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組進行。 小班健康游戲 游戲名稱：《袋鼠媽媽》 游戲目標：鍛煉幼兒跳的技能。游戲準備： 四個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木游戲玩法： 幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。 游戲規(guī)則： 當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲，沒跳的幼兒要重新開始。 第四篇：小班幼兒數(shù)學游戲 幼兒數(shù)學游戲 小班數(shù)學游戲玩法 20種 小班幼兒年齡小，不能保持較久的注意力，對于枯燥而抽象的數(shù)學比較不感興趣。而對游戲化的數(shù)學活動則表現(xiàn)出極大的積極性和主動性。因此，可以把數(shù)學活動以不同的游戲形式來組織教學，讓幼兒在玩中學，既滿足了幼兒的游戲需 要，又較好地達到了教學目的。 一、數(shù)●區(qū)分“ 1”和“許多”，理解“ 1”和“許多”之間的關(guān)系。 串項鏈 材料：有開口的串鏈（白色的一個，紅色的若干個）。操作方法：把串鏈一個一個串起來，再一個一個取下來。指導建議： 用語言表述“一個一個串起來，一個變成許多個”“一個一個拿下來，許多變成一個一個”，觀察項鏈由一個白色的串鏈和許多個紅色的串鏈連接而成。 、回形針等材料進行類似練習。 玩卡片 材料：卡片若干（ 分別標有表示“ 1”和“許多”的圖案）。操作方法：將卡片按照“ 1”和“許多”分類。指導建議： “ 1”和“許多”的概念并能簡單區(qū)分。 ：“一只小貓，許多小魚??” ?！駥W習用一一對應(yīng)的方法（重疊法、并置法）比較兩組物體的數(shù)量，感知“多”“少”和“一樣多”。 筆套找朋友 材料：大、小筆套若干。 操作方法：將筆套一一對應(yīng)插起來。 指導建議： 料瓶，瓶身做娃娃 ,瓶蓋當帽子。將帽子（瓶蓋）和娃娃（瓶身）一一對應(yīng)，為每個娃娃戴上相應(yīng)的帽子 ,從而發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶身在數(shù)量上是否一樣多。 。 擰螺絲 材料：螺絲釘、螺帽若干。 操作方法：擰螺絲。 指導建議： 。 。 小貓吃魚 材料：操作卡片一張（畫有小貓圖案），“小魚”若干。 操作方法：喂“小貓”吃“魚”。 指導建議： ：“小貓肚子餓了，小朋友來喂它們吃魚吧！” ：“是不是每只小貓都有小魚吃了，請你們比一比小貓和小魚哪個多，哪個少，還是一樣多？” ?！袷挚谝恢曼c數(shù) 1~5，并能說出總數(shù)。 按撳紐 材料：撳紐若干，操作底板若干（標有數(shù)字）。 操作方法：根據(jù)數(shù)字按上相應(yīng)數(shù)量的撳紐。 指導建議： 1．觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。 2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供 5 以內(nèi)的數(shù)字和 10 以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。 3．本材料適合小班下學期使用。 娃娃夾辮子 材料：身體上標有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。 操作方法：根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。 指導建議： 1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供 5 以內(nèi)的數(shù)字和 10 以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。 3．本材料適合小班下學期使用。 家具展覽 材料：標有各種家具的卡片若干，標有數(shù)字和點子的卡片若干。 操作方法：找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或點子卡片。 指導建議： 1．觀察幼兒操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。 2．本套材料是結(jié)合“家”的主題制作的，可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料，更改卡片上的圖案。 3．本材料適合小班下學期使用。 拼板找朋友 材料：木板若干（標有點子或數(shù)字）。 操作方法：找到數(shù)量含義一致的木板拼在一起。 指導建議： 1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。 2．本材料適合小班下學期使用。 搓丸子 材料：底板若干（標有數(shù)字），橡皮泥。 操作方法：用橡皮泥搓出相應(yīng)數(shù)量的丸子放在底板上。 指導建議： 1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供 5 以內(nèi)的數(shù)字和 10 以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。 3．本材料適合小班下學期使用。 1日歷 材料：日歷一本（左邊寫有數(shù)字，右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案）。 操作方法：根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)字，或者根據(jù)數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量物體的圖案。 指導建議： 1．觀察幼兒 的操作結(jié)果是否正確。 2．本材料適合小班下學期使用。 1漂亮的蝴蝶 材料：蝴蝶卡片若干（一邊標有點子，一邊寫有數(shù)字），將其剪為兩半。 操作方法：拼出完整的“蝴蝶”（即點子數(shù)和數(shù)字相對應(yīng)）。 指導建議： 1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。幼兒可能會根據(jù)“蝴蝶”的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶，教師應(yīng)逐步引導他們觀察點子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。 2．本材料適合小班下學期使用。 1小鳥回家 材料：“大樹”卡片若干（樹上有一個鳥窩，鳥窩上標有點 子），“小鳥”卡片若干。 操作方法：根據(jù)鳥窩上的點子數(shù)擺上相應(yīng)數(shù)量的小鳥。 指導建議： 1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2．本材料適合小班下學期使用。 ●認讀數(shù)字 1~5。 1拓印數(shù)字 材料：底板若干（刻有突起的數(shù)字 1