幼兒園小班游戲活動方案精選5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 17:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園小班游戲活動方案 3 活動目標 區(qū)別并練習(xí)發(fā)出 n、 l 兩個音。 理解簡單的游戲規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語稱呼 “ 您 ” 與 “ 您好 ” 。 發(fā)展幼兒的動手能力。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動準備 拐杖、圍裙、頭巾。 南瓜教具若干，籃子 35 個。 活動過程 設(shè)置游戲情境。 教師扮作老奶奶，頭上扎著頭巾，腰間系著圍裙，手中拿著拐杖，面向全體幼兒，采用集體和個別練習(xí)的方式與幼兒相互問好。如：老奶奶說： “ 小朋友們好 !” 幼兒答 “ 奶奶好 !”“_ 小朋友好 !” 個別幼兒答： “ 奶奶好 !” 幫助幼兒練習(xí)發(fā)準 “ 奶奶 ” 的字音，并會跟年長的人打招呼 “ 您好 ” 。 接著繼續(xù)以老奶奶的口吻說： “ 我年紀大了，做事不靈活了，我想請小朋友把種在地里的南瓜送到我家，好嗎 ?” 激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助老奶奶的愿望。 交代游戲的玩法及簡單的規(guī)則。 教師用語言交待或配以動作示范向幼兒介紹游戲的過程，要 求幼兒手拿籃子，邊念兒歌邊走。兒歌念完后必須站在某一個幼兒的面前，然后將籃子交給他。交換位置后，游戲繼續(xù)進行。聽到 “ 老奶奶來了 ”的聲音后，幼兒應(yīng)將籃子里的南瓜送給老奶奶，井大聲地說： “ 老奶奶您好 !這是您的南瓜。 ” 教師參與并引導(dǎo)幼兒游戲。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，重點幫助幼兒發(fā)準 “ 奶奶、南瓜和籃子 ” 等字音。 (2)教師裝扮小朋友。邊念兒歌邊送南瓜，將籃子送給一位能力較強的幼兒。開展游戲 23 輪后，教師發(fā)出指令，幼兒聽到指令后將南瓜送給老師。通過這種方式，幫助幼兒熟悉游戲的整個過程。 幼兒自主 游戲。 教師請 35 位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶。小朋友手提籃子，邊念兒歌邊送籃子。交換位置后坐下，游戲繼續(xù)進行。輪換幾個幼兒后，教師說： “ 奶奶來了 !” 扮奶奶的幼兒走上臺來。小朋友們說： “ 老奶奶，您好 !這是您的南瓜。 ” 并將籃子中的南瓜
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