【文章內容簡介】 到全市各縣區(qū)。 （二）理順管理機制，拓寬經費來源。各級黨委、政府應建立有規(guī)劃、有領導、有組織、有管理的“四位一體”模式 。對老年大學的資金來源、機構設置、人員編制、考核機制做出明確規(guī)定，使老年教育進入規(guī)范化軌道。各級政府應認真貫徹國務院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（ 2021—— 2020 年）》，將老年教育工作列入財政預算，積極探索辦學經費與學員數(shù)量掛鉤的經費管理辦法。針對目前的人員缺少、經費不足等問題，可以通過政府購買服務形式，參與政府組織的文藝表演、匯演，接受企業(yè)冠名等渠道來獲得各方經費的支持。同時，通過制定相關政策法規(guī)，規(guī)范老年大學學費標準，實行有償服務，用于彌補辦學經費不足的問題。 （三）加強師資力量，提高辦學水平。通過人才交流中心、畢業(yè)生就業(yè)指導中心等相關單位，進行人才引進；出臺鼓勵政策，激發(fā)從院校、文化館、藝術團體退休的老文藝工作者、老教師、老藝術家來校授課；建立“教師庫”系統(tǒng)，向 社會公開招聘教師，充實到“教師庫”當中；提高外聘教師待遇，實行動態(tài)管理，提高教學質量。 （四）改善辦學場地，營造良好氛圍。根據(jù)老年人的分布與需求進行科學布點，采取租賃、擴建等形式，在高新區(qū)設立一所規(guī)模大、配置高的市老年大學分校區(qū)。協(xié)調機關事務管理部門，盤活閑置國有資產，逐步在市區(qū) 東、西、南、北設立市老年大學校區(qū)，滿足老年人就近入學的愿望，緩解市老年大學場地不足、老年人入學難等問題。出臺鼓勵社區(qū)、工礦、學校、企事業(yè)單位興辦老年大學的辦法，利用高校、群藝館、企事業(yè)單位職工活動場所，辦老年大學分校，利用社會輔導培訓機構場地和師資力量，辦校外輔導站，確保每個街道辦事處至少一所老年大學，形成“一中多點”的辦學局面。 （五）強化政治建校，發(fā)揮社會效益。老年大學要把思想政治建設放在突出位置，將教育教學貫穿工作全過程。一是要緊緊圍繞提升學員思想政治素質，把學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時 代中國特色社會主義思想融入老年大學學習活動中，積極開展各類黨建活動，通過“公開課”、“大講堂”、文藝演出、展覽和“課前五分鐘”、“微黨課”學習教育，提升黨員思想認識。二是要重視活動實質和成效，搭建展示平臺，努力打造精品活動。積極動員學員進社區(qū)、企業(yè)、敬老院、福利院開展各類服務活動，在展示老年學員服務社會、奉獻社會的良好精神風貌的同時，充分利用電視、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體與網站、微信公眾平臺、網絡直播平臺等現(xiàn)代媒體，帶動更多人參與到社會服務活動當中，將本土文化融入活動內容當中，從而提升老年大學的社會影響力。 第三篇：對于選調生隊伍建設情況調研報告（大全） — 1— 關于選調生隊伍建設情況的調研報告 根據(jù)大調研活動部署要求，干部監(jiān)督、考核及人才工作調研組深入縣（市、區(qū)）和相關部門單位，就選調生隊伍建設情況進行了專題調研，并形成了調研報告。 一、選調生隊伍建設及作用發(fā)揮情況近年來，各級組織部門和用人主管單位高度重視選調生工作，堅持把選調生工作作為加快人才戰(zhàn)略資源儲備、優(yōu)化干部隊伍結構、培養(yǎng)年輕后備干部的重點工作來抓，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方式，積極拓寬鍛煉渠道，主動搭建發(fā)展平臺，讓選調生在 實踐中成長成才，選調生錄用、培養(yǎng)、選拔、考核等工作機制不斷完善，用人單位主體作用和相關部門職能作用發(fā)揮良好；各級選調生能夠立足工作崗位實際，充分發(fā)揮自身特長優(yōu)勢，在基層實踐中堅定理想信念、砥礪意志品格、增長才干本領、施展才華抱負，對于進一步改善各級領導班子結構，增強整體干部隊伍的生機活力發(fā)揮了重要作用，為經濟社會各項事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。 （一）堅持好中擇優(yōu)“選”，儲備優(yōu)勢人才資源。 緊盯錄用“進口關”，在選調生錄取選用過程中積極主動與省委組織部匯報溝通，緊密結合發(fā)展實際，擇優(yōu)選擇知名院校 學歷層次較高、專業(yè)類型對口、優(yōu)勢特長突出的優(yōu)秀年輕博 — 2— 士研究生、碩士研究生和本科畢業(yè)生，精心篩選經過基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉、表現(xiàn)優(yōu)異的大學生村官進入選調生隊伍。嚴格按照選調生分配要求，將博士、碩士、本科生和考錄選調的大學生村官按照市縣鄉(xiāng)分級分配，在充分考慮各層級各部門發(fā)展需求基礎上，根據(jù)選調生學歷層次、專業(yè)類型和各自優(yōu)勢特長進行了最優(yōu)調配，最大程度上確保了人崗相適、人盡其才，為選調生扎根基層鍛煉成長提供了最優(yōu)平臺。 （二）堅持多措并舉“育”，強化能力素質提升。 市縣組織部門及用 人主管部門能夠將選調生作為重點培養(yǎng)對象，從各層面統(tǒng)籌將選調生納入干部培訓規(guī)劃，不斷健全完善教育培訓機制，積極爭取教育培訓機遇，采取崗前培訓、主題選調培訓、常態(tài)化教育等多種方式持之以恒加強選調生教育，有計劃、有針對性地選派選調生參加各種業(yè)務知識培訓和優(yōu)秀青年干部培訓，定期組織選調生開展市情考察、座談交流等，幫助選調生堅定理想信念、增長能力才干、拓寬思路視野，全面提升選調生的綜合素質能力。 （三）堅持嚴密體系“管”，促進健康成長進步。 建立健全幫帶、談心談話、座談交流、調查測評等制度，促進選調生 管理規(guī)范化。一是建立幫帶制度，通過領導的言傳身教，促使選調生盡快熟悉適應基層工作。二是建立談心談話制度，市縣組織部分管副部長、選調生所在單位領導定期找選 — 3— 調生談思想、談工作、提建議，有針對性地解決選調生思想和工作中存在的問題。三是建立定期座談會制度，市縣組織部堅持每年分片召開選調生座談會，通過跨部門、跨縣市的交流討論，在更大范圍互通有無、凝聚共識、激發(fā)活力。四是定期對選調生工作情況進行全面調查測評。通過走訪了解、發(fā)放調查問卷和電話溝通等方式，全面了解選調生工作的底數(shù)情況、存在問題，針對性的提出措施辦法，進一步增強了選調生工作的針對性和實效性。 （四）堅持不拘一格“用”，激發(fā)內生活力動能。 注重實踐鍛煉，嚴格落實中央、省委關于讓選調生在 基層實踐鍛煉的工作要求，選派研究生學歷和三所高校定向選調生掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記或縣直部門副職，安排本科學歷定向選調生到社區(qū)（村）掛職社區(qū)（村）主任助理。分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職的選調生全部安排包村包戶任務，切實做到了融入基層、了解農村，掌握基層工作方法。強調優(yōu)才優(yōu)用，在重點工作、重大活動、重要事項需要抽調人力時，優(yōu)先抽調政治素質過硬、理論功底扎實、專業(yè)素質較高的選調生，讓選調生在急難險重任務中經受歷練考驗，有意識的鍛煉選調生的大局意識和處理復雜矛盾問題的能力。實行優(yōu)先選用機制，有職位空缺、市直機關缺員、入選 后備干部庫等調整職務機會時，在同等條件下，優(yōu)先為工作實績突出、鍛煉成熟的選調生架梯子、 — 4— 搭平臺。 （五）強化宏觀指導“督”，落實各項激勵保障措施。 市縣組織部門和用人單位還堅持做好工資待遇落實、生活安置、宣傳引導等各項服務保障工作，為選調生干事創(chuàng)業(yè)營造良好氛圍。市委組織部采取定向跟蹤、與用人單位領導談話等方式，督促用人單位落實博士、碩士研究生轉正定級職級待遇，對受職數(shù)限制，暫時不能解決科級職務的，要求必須解決相應工資待遇，優(yōu)化服務保障。將符合條件的選調生納入人才服務保 障范圍，通過發(fā)放生活補貼、發(fā)放服務綠卡，拎包入住人才公寓等方式，積極創(chuàng)造條件幫助選調生解決住宿、就醫(yī)、婚戀等難題，讓選調生感受關心溫暖。重視宣傳引導，借助市縣電視臺、各級微信公眾號等平臺，加大對優(yōu)秀選調生典型事跡的宣傳力度，著力營造關心支持選調生發(fā)展的良好社會氛圍。 二、存在的主要問題經過組織培養(yǎng)、選調生自身努力，相關主管部門、責任部門履職盡責通力配合，選調生工作取得了較好成績，但隨著經濟社會的發(fā)展和社會環(huán)境的變化，對照新時代新目標新要求，選調生工作中仍存在一些亟需解決的問題，集中體現(xiàn)在： ，人員流失速度加快。 部分選調生扎根基層實踐鍛煉意識不強，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉的必要性和重要性理解不深刻，缺乏吃苦耐勞精神，不愿扎根基 — 5— 層安心蹲苗，通過工作調動、考試擇崗、辭職謀業(yè)等多種方式爭取外調，選調生流失問題較為突出。 。 選調生的招錄面向大學畢業(yè)生和大學生村官，考錄的選調生中與基層工作聯(lián)系緊密的項目建設、農業(yè)生產、旅游開發(fā)、金融管理、城建規(guī)劃、交通建設等專業(yè)領域的人數(shù)較少，加之受學歷層次與就業(yè)安排工 作要求以及人事編制所限，在實際的分配中一定程度上存在專業(yè)特長與實際工作不相匹配的問題。 。 部分基層單位對選調生的認識和看法有偏差，認為選調生到基層工作并非長久，僅為“鍍金”、“撈資本”而已，甚至視選調生為“過客”，對選調生的培養(yǎng)鍛煉上不愿投入精力資源，沒有搭建有效的作用發(fā)揮和發(fā)展平臺。部分選調生認為自己是經過省市組織部門精挑細選出來的佼佼者，面對基層困難環(huán)境和瑣碎繁雜事務，在一定程度上有不愿意待、不樂意干的思想，對待工作的積極性主動性欠缺，工作不深入不扎 實。特別是個別名校和高學歷的選調生在解決個人職級問題和工作環(huán)境待遇上存在互相攀比，將個人進步較慢、工作成效不顯的原因歸于平臺太低、培養(yǎng)不夠，致使單位領導同事對選調生認可度不高。 。 — 6— 選調生由省委組織部統(tǒng)一考錄、培訓，分配到各市州，后續(xù)沒有統(tǒng)一的培訓管理辦法，由各市州按干部管理權限進行管理，分配后既不能作為特殊群體高看一眼、特殊對待，還要根據(jù)其實際表現(xiàn)做好宏觀指導和管理工作，整體上缺少有效的培養(yǎng)和管理抓手。 位。 由于目前基層干部隊伍基數(shù)較大，領導職數(shù)有限，基層干部晉升渠道較窄，競爭激烈，分配到基層的選調生面臨選拔使用機會少、力度小的困境。特別是長期在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的選調生，尋求進步提升發(fā)展的信心不足，自我要求有所松懈，致使選調生各項表現(xiàn)逐步陷于一般，走向普通。 三、下一步對策及建議 ，高度重視選調生工作。 選調生制度是我國一項重要的干部人事制度，作為重點培養(yǎng)的特殊群體，要高度重視選調生工作，建立部門聯(lián)動機制，將選調生工作作為干部培養(yǎng)、人才培育的重點工作來抓，通過定期召開 專題會議，研究解決選調生分配、教育培訓、鍛煉培育、管理考核等工作，采取每半年召