【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到全市各縣區(qū)。 （二）理順管理機(jī)制，拓寬經(jīng)費(fèi)來源。各級(jí)黨委、政府應(yīng)建立有規(guī)劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有管理的“四位一體”模式 。對(duì)老年大學(xué)的資金來源、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、考核機(jī)制做出明確規(guī)定，使老年教育進(jìn)入規(guī)范化軌道。各級(jí)政府應(yīng)認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（ 2021—— 2020 年）》，將老年教育工作列入財(cái)政預(yù)算，積極探索辦學(xué)經(jīng)費(fèi)與學(xué)員數(shù)量掛鉤的經(jīng)費(fèi)管理辦法。針對(duì)目前的人員缺少、經(jīng)費(fèi)不足等問題，可以通過政府購買服務(wù)形式，參與政府組織的文藝表演、匯演，接受企業(yè)冠名等渠道來獲得各方經(jīng)費(fèi)的支持。同時(shí)，通過制定相關(guān)政策法規(guī)，規(guī)范老年大學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行有償服務(wù)，用于彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的問題。 （三）加強(qiáng)師資力量，提高辦學(xué)水平。通過人才交流中心、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心等相關(guān)單位，進(jìn)行人才引進(jìn)；出臺(tái)鼓勵(lì)政策，激發(fā)從院校、文化館、藝術(shù)團(tuán)體退休的老文藝工作者、老教師、老藝術(shù)家來校授課；建立“教師庫”系統(tǒng)，向 社會(huì)公開招聘教師，充實(shí)到“教師庫”當(dāng)中；提高外聘教師待遇，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 （四）改善辦學(xué)場(chǎng)地，營(yíng)造良好氛圍。根據(jù)老年人的分布與需求進(jìn)行科學(xué)布點(diǎn)，采取租賃、擴(kuò)建等形式，在高新區(qū)設(shè)立一所規(guī)模大、配置高的市老年大學(xué)分校區(qū)。協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門，盤活閑置國(guó)有資產(chǎn)，逐步在市區(qū) 東、西、南、北設(shè)立市老年大學(xué)校區(qū)，滿足老年人就近入學(xué)的愿望，緩解市老年大學(xué)場(chǎng)地不足、老年人入學(xué)難等問題。出臺(tái)鼓勵(lì)社區(qū)、工礦、學(xué)校、企事業(yè)單位興辦老年大學(xué)的辦法，利用高校、群藝館、企事業(yè)單位職工活動(dòng)場(chǎng)所，辦老年大學(xué)分校，利用社會(huì)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地和師資力量，辦校外輔導(dǎo)站，確保每個(gè)街道辦事處至少一所老年大學(xué)，形成“一中多點(diǎn)”的辦學(xué)局面。 （五）強(qiáng)化政治建校，發(fā)揮社會(huì)效益。老年大學(xué)要把思想政治建設(shè)放在突出位置，將教育教學(xué)貫穿工作全過程。一是要緊緊圍繞提升學(xué)員思想政治素質(zhì)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí) 代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入老年大學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，積極開展各類黨建活動(dòng)，通過“公開課”、“大講堂”、文藝演出、展覽和“課前五分鐘”、“微黨課”學(xué)習(xí)教育，提升黨員思想認(rèn)識(shí)。二是要重視活動(dòng)實(shí)質(zhì)和成效，搭建展示平臺(tái)，努力打造精品活動(dòng)。積極動(dòng)員學(xué)員進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、敬老院、福利院開展各類服務(wù)活動(dòng)，在展示老年學(xué)員服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好精神風(fēng)貌的同時(shí)，充分利用電視、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)等現(xiàn)代媒體，帶動(dòng)更多人參與到社會(huì)服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中，將本土文化融入活動(dòng)內(nèi)容當(dāng)中，從而提升老年大學(xué)的社會(huì)影響力。 第三篇：對(duì)于選調(diào)生隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告（大全） — 1— 關(guān)于選調(diào)生隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告 根據(jù)大調(diào)研活動(dòng)部署要求，干部監(jiān)督、考核及人才工作調(diào)研組深入縣（市、區(qū)）和相關(guān)部門單位，就選調(diào)生隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研，并形成了調(diào)研報(bào)告。 一、選調(diào)生隊(duì)伍建設(shè)及作用發(fā)揮情況近年來，各級(jí)組織部門和用人主管單位高度重視選調(diào)生工作，堅(jiān)持把選調(diào)生工作作為加快人才戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備、優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)年輕后備干部的重點(diǎn)工作來抓，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方式，積極拓寬鍛煉渠道，主動(dòng)搭建發(fā)展平臺(tái)，讓選調(diào)生在 實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，選調(diào)生錄用、培養(yǎng)、選拔、考核等工作機(jī)制不斷完善，用人單位主體作用和相關(guān)部門職能作用發(fā)揮良好；各級(jí)選調(diào)生能夠立足工作崗位實(shí)際，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，在基層實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念、砥礪意志品格、增長(zhǎng)才干本領(lǐng)、施展才華抱負(fù)，對(duì)于進(jìn)一步改善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)整體干部隊(duì)伍的生機(jī)活力發(fā)揮了重要作用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 （一）堅(jiān)持好中擇優(yōu)“選”，儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)人才資源。 緊盯錄用“進(jìn)口關(guān)”，在選調(diào)生錄取選用過程中積極主動(dòng)與省委組織部匯報(bào)溝通，緊密結(jié)合發(fā)展實(shí)際，擇優(yōu)選擇知名院校 學(xué)歷層次較高、專業(yè)類型對(duì)口、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀年輕博 — 2— 士研究生、碩士研究生和本科畢業(yè)生，精心篩選經(jīng)過基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉、表現(xiàn)優(yōu)異的大學(xué)生村官進(jìn)入選調(diào)生隊(duì)伍。嚴(yán)格按照選調(diào)生分配要求，將博士、碩士、本科生和考錄選調(diào)的大學(xué)生村官按照市縣鄉(xiāng)分級(jí)分配，在充分考慮各層級(jí)各部門發(fā)展需求基礎(chǔ)上，根據(jù)選調(diào)生學(xué)歷層次、專業(yè)類型和各自優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)進(jìn)行了最優(yōu)調(diào)配，最大程度上確保了人崗相適、人盡其才，為選調(diào)生扎根基層鍛煉成長(zhǎng)提供了最優(yōu)平臺(tái)。 （二）堅(jiān)持多措并舉“育”，強(qiáng)化能力素質(zhì)提升。 市縣組織部門及用 人主管部門能夠?qū)⑦x調(diào)生作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，從各層面統(tǒng)籌將選調(diào)生納入干部培訓(xùn)規(guī)劃，不斷健全完善教育培訓(xùn)機(jī)制，積極爭(zhēng)取教育培訓(xùn)機(jī)遇，采取崗前培訓(xùn)、主題選調(diào)培訓(xùn)、常態(tài)化教育等多種方式持之以恒加強(qiáng)選調(diào)生教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性地選派選調(diào)生參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)，定期組織選調(diào)生開展市情考察、座談交流等，幫助選調(diào)生堅(jiān)定理想信念、增長(zhǎng)能力才干、拓寬思路視野，全面提升選調(diào)生的綜合素質(zhì)能力。 （三）堅(jiān)持嚴(yán)密體系“管”，促進(jìn)健康成長(zhǎng)進(jìn)步。 建立健全幫帶、談心談話、座談交流、調(diào)查測(cè)評(píng)等制度，促進(jìn)選調(diào)生 管理規(guī)范化。一是建立幫帶制度，通過領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，促使選調(diào)生盡快熟悉適應(yīng)基層工作。二是建立談心談話制度，市縣組織部分管副部長(zhǎng)、選調(diào)生所在單位領(lǐng)導(dǎo)定期找選 — 3— 調(diào)生談思想、談工作、提建議，有針對(duì)性地解決選調(diào)生思想和工作中存在的問題。三是建立定期座談會(huì)制度，市縣組織部堅(jiān)持每年分片召開選調(diào)生座談會(huì)，通過跨部門、跨縣市的交流討論，在更大范圍互通有無、凝聚共識(shí)、激發(fā)活力。四是定期對(duì)選調(diào)生工作情況進(jìn)行全面調(diào)查測(cè)評(píng)。通過走訪了解、發(fā)放調(diào)查問卷和電話溝通等方式，全面了解選調(diào)生工作的底數(shù)情況、存在問題，針對(duì)性的提出措施辦法，進(jìn)一步增強(qiáng)了選調(diào)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 （四）堅(jiān)持不拘一格“用”，激發(fā)內(nèi)生活力動(dòng)能。 注重實(shí)踐鍛煉，嚴(yán)格落實(shí)中央、省委關(guān)于讓選調(diào)生在 基層實(shí)踐鍛煉的工作要求，選派研究生學(xué)歷和三所高校定向選調(diào)生掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記或縣直部門副職，安排本科學(xué)歷定向選調(diào)生到社區(qū)（村）掛職社區(qū)（村）主任助理。分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職的選調(diào)生全部安排包村包戶任務(wù)，切實(shí)做到了融入基層、了解農(nóng)村，掌握基層工作方法。強(qiáng)調(diào)優(yōu)才優(yōu)用，在重點(diǎn)工作、重大活動(dòng)、重要事項(xiàng)需要抽調(diào)人力時(shí)，優(yōu)先抽調(diào)政治素質(zhì)過硬、理論功底扎實(shí)、專業(yè)素質(zhì)較高的選調(diào)生，讓選調(diào)生在急難險(xiǎn)重任務(wù)中經(jīng)受歷練考驗(yàn)，有意識(shí)的鍛煉選調(diào)生的大局意識(shí)和處理復(fù)雜矛盾問題的能力。實(shí)行優(yōu)先選用機(jī)制，有職位空缺、市直機(jī)關(guān)缺員、入選 后備干部庫等調(diào)整職務(wù)機(jī)會(huì)時(shí)，在同等條件下，優(yōu)先為工作實(shí)績(jī)突出、鍛煉成熟的選調(diào)生架梯子、 — 4— 搭平臺(tái)。 （五）強(qiáng)化宏觀指導(dǎo)“督”，落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)保障措施。 市縣組織部門和用人單位還堅(jiān)持做好工資待遇落實(shí)、生活安置、宣傳引導(dǎo)等各項(xiàng)服務(wù)保障工作，為選調(diào)生干事創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好氛圍。市委組織部采取定向跟蹤、與用人單位領(lǐng)導(dǎo)談話等方式，督促用人單位落實(shí)博士、碩士研究生轉(zhuǎn)正定級(jí)職級(jí)待遇，對(duì)受職數(shù)限制，暫時(shí)不能解決科級(jí)職務(wù)的，要求必須解決相應(yīng)工資待遇，優(yōu)化服務(wù)保障。將符合條件的選調(diào)生納入人才服務(wù)保 障范圍，通過發(fā)放生活補(bǔ)貼、發(fā)放服務(wù)綠卡，拎包入住人才公寓等方式，積極創(chuàng)造條件幫助選調(diào)生解決住宿、就醫(yī)、婚戀等難題，讓選調(diào)生感受關(guān)心溫暖。重視宣傳引導(dǎo)，借助市縣電視臺(tái)、各級(jí)微信公眾號(hào)等平臺(tái)，加大對(duì)優(yōu)秀選調(diào)生典型事跡的宣傳力度，著力營(yíng)造關(guān)心支持選調(diào)生發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。 二、存在的主要問題經(jīng)過組織培養(yǎng)、選調(diào)生自身努力，相關(guān)主管部門、責(zé)任部門履職盡責(zé)通力配合，選調(diào)生工作取得了較好成績(jī)，但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，對(duì)照新時(shí)代新目標(biāo)新要求，選調(diào)生工作中仍存在一些亟需解決的問題，集中體現(xiàn)在： ，人員流失速度加快。 部分選調(diào)生扎根基層實(shí)踐鍛煉意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉的必要性和重要性理解不深刻，缺乏吃苦耐勞精神，不愿扎根基 — 5— 層安心蹲苗，通過工作調(diào)動(dòng)、考試擇崗、辭職謀業(yè)等多種方式爭(zhēng)取外調(diào)，選調(diào)生流失問題較為突出。 。 選調(diào)生的招錄面向大學(xué)畢業(yè)生和大學(xué)生村官，考錄的選調(diào)生中與基層工作聯(lián)系緊密的項(xiàng)目建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、旅游開發(fā)、金融管理、城建規(guī)劃、交通建設(shè)等專業(yè)領(lǐng)域的人數(shù)較少，加之受學(xué)歷層次與就業(yè)安排工 作要求以及人事編制所限，在實(shí)際的分配中一定程度上存在專業(yè)特長(zhǎng)與實(shí)際工作不相匹配的問題。 。 部分基層單位對(duì)選調(diào)生的認(rèn)識(shí)和看法有偏差，認(rèn)為選調(diào)生到基層工作并非長(zhǎng)久，僅為“鍍金”、“撈資本”而已，甚至視選調(diào)生為“過客”，對(duì)選調(diào)生的培養(yǎng)鍛煉上不愿投入精力資源，沒有搭建有效的作用發(fā)揮和發(fā)展平臺(tái)。部分選調(diào)生認(rèn)為自己是經(jīng)過省市組織部門精挑細(xì)選出來的佼佼者，面對(duì)基層困難環(huán)境和瑣碎繁雜事務(wù)，在一定程度上有不愿意待、不樂意干的思想，對(duì)待工作的積極性主動(dòng)性欠缺，工作不深入不扎 實(shí)。特別是個(gè)別名校和高學(xué)歷的選調(diào)生在解決個(gè)人職級(jí)問題和工作環(huán)境待遇上存在互相攀比，將個(gè)人進(jìn)步較慢、工作成效不顯的原因歸于平臺(tái)太低、培養(yǎng)不夠，致使單位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)選調(diào)生認(rèn)可度不高。 。 — 6— 選調(diào)生由省委組織部統(tǒng)一考錄、培訓(xùn)，分配到各市州，后續(xù)沒有統(tǒng)一的培訓(xùn)管理辦法，由各市州按干部管理權(quán)限進(jìn)行管理，分配后既不能作為特殊群體高看一眼、特殊對(duì)待，還要根據(jù)其實(shí)際表現(xiàn)做好宏觀指導(dǎo)和管理工作，整體上缺少有效的培養(yǎng)和管理抓手。 位。 由于目前基層干部隊(duì)伍基數(shù)較大，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)有限，基層干部晉升渠道較窄，競(jìng)爭(zhēng)激烈，分配到基層的選調(diào)生面臨選拔使用機(jī)會(huì)少、力度小的困境。特別是長(zhǎng)期在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的選調(diào)生，尋求進(jìn)步提升發(fā)展的信心不足，自我要求有所松懈，致使選調(diào)生各項(xiàng)表現(xiàn)逐步陷于一般，走向普通。 三、下一步對(duì)策及建議 ，高度重視選調(diào)生工作。 選調(diào)生制度是我國(guó)一項(xiàng)重要的干部人事制度，作為重點(diǎn)培養(yǎng)的特殊群體，要高度重視選調(diào)生工作，建立部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將選調(diào)生工作作為干部培養(yǎng)、人才培育的重點(diǎn)工作來抓，通過定期召開 專題會(huì)議，研究解決選調(diào)生分配、教育培訓(xùn)、鍛煉培育、管理考核等工作，采取每半年召