【文章內(nèi)容簡介】 想說：“我愛社聯(lián) ?！蔽沂菑纳缏?lián)走出來的社團(tuán)人，但我離開的原因也是它背負(fù)了太多的無奈與誤解，也就是這之后我選擇了微軟俱樂部這樣子一個更加獨(dú)立的社團(tuán)。 在談運(yùn)作模式這種抽象的概念時，我需要舉出更切實的例子，這里就以“岳麓學(xué)子論壇”為例。談之前，我想說這些很有可能被“河蟹”，但我是海邊長大的，“海蟹”都不怕，區(qū)區(qū)“河蟹”算什么。 談社聯(lián)，不得不說資金。資金由誰掌握，不是社聯(lián)下的社團(tuán)，也不是社聯(lián)負(fù)責(zé)人，這也就是社聯(lián)被誤解的原因，我們看到社聯(lián)社團(tuán)拼命拉外聯(lián)第一反應(yīng)就是把“獨(dú)裁者”這樣一個帽子往社聯(lián)頭上戴。既然這么說， 那資金在哪里 ?呵呵，我也不知道。 岳麓學(xué)子論壇這樣一個一次次為湖大奉獻(xiàn)經(jīng)典采訪講座的社團(tuán)，卻在每次活動前不得不賣力的為活動拉贊助，因為沒錢哪來的，你懂的。我敬佩這些社聯(lián)的社團(tuán)以及堅忍的社聯(lián)負(fù)責(zé)人。 作為一個獨(dú)立的社團(tuán)，我們俱樂部也曾一度被拿去經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立性。更可笑的是，四個屬性完全不同的俱樂部竟然被要求合并，這是誰的悲哀呢 ? 3 現(xiàn)今大學(xué)社團(tuán)處境與其應(yīng)對方式 場地 !場地 ! 我想“南京 !南京 !”體用在這個問題上最恰當(dāng)，幾乎每次的活動場地都是被逼到絕路，堪比當(dāng)年紅軍打游 擊，輾轉(zhuǎn)各個被臨時調(diào)劑的活動場地。就像現(xiàn)在每年開學(xué)“ MZONE，我的地盤我做主”鋪天蓋地一樣，現(xiàn)在的大學(xué)到底誰做主 ?商業(yè)，還是商業(yè) ? 繁瑣的公文手續(xù) “您好，我需要 XXXXX?！? “哦，把這些填了，然后去某某辦公室怎么樣怎么樣，然后再去 .......” 每次的活動必經(jīng)之路，這樣子的手續(xù)辦理，方便了誰嗎 ?所經(jīng)手的人越多，信息的流失越多，后期的核對也將越困難，這方面的工作調(diào)整任重而道遠(yuǎn)。吾等庸才解決不了也罷 ! 競爭還是合作 我要為許許多多的小社團(tuán)提一 提這個問題，全球化講了這么多年，各社團(tuán)內(nèi)部人員的合作確實進(jìn)展很多，但是再看看各社團(tuán)之間的合作呢 ?“百團(tuán)大戰(zhàn)”這種本是非常新穎的社團(tuán)活動，現(xiàn)如今變成了近乎病態(tài)的“搶會員”大戰(zhàn)了。我覺得學(xué)校管理社團(tuán)的部門有時間還是想想找個時間開個“百團(tuán)大會”吧，合作的概念被淡化，受傷害的是各類極具創(chuàng)意但又極易消失的小型社團(tuán)。大社團(tuán)之間的虎視眈眈更是讓人費(fèi)解。合作與競爭怎么去制衡，管理者在思考嗎 ? 4 學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮的作用及存在的問題和不足 作用 這一段我想引用別人已經(jīng)總結(jié)好的結(jié)論，如下： 大學(xué) 生社團(tuán)是高校實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的大學(xué)生作出了重要貢獻(xiàn)。調(diào)查顯示：認(rèn)為社團(tuán)在繁榮校園文化，為有共同興趣愛好的同學(xué)提供相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺作用的學(xué)生占 83%。認(rèn)為社團(tuán)活動在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用的學(xué)生占 76%。認(rèn)為學(xué)生通過參加社團(tuán)活動可以培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣、發(fā)展個性 .增強(qiáng)集體意識、團(tuán)隊精神等的占 53%。認(rèn)為社團(tuán)能在其他方面發(fā)揮作用的占 2l%。 這里的作用，仔細(xì)看措辭可以說是學(xué)生的“愿景”，實際又是怎么樣呢 ? 問 題或不足 問題與不足的表現(xiàn)前面已經(jīng)多次以實例舉出，在此更想探討問題與不足的癥結(jié)到底在哪里，首先我們要明白“社團(tuán)是誰的”，當(dāng)然答案很明顯，社團(tuán)是我們社團(tuán)人的，這種層面上的答案可以說是俱樂部在精神層面是我們的，社團(tuán)一代代傳承下去，我們自然而然認(rèn)為我們這樣子社團(tuán)就是我們的，其實我們沒有去回頭看，社團(tuán)剛剛開始時，到底怎么樣社團(tuán)才是我們的，就像之前我一直以為俱樂部指導(dǎo)老師掌控著俱樂部，后來翻閱以前的俱樂部運(yùn)作手冊，我才發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)老師其實可以由我們自己決定 (當(dāng)然這里沒有半點批評我們俱樂部現(xiàn)在指導(dǎo)老師的意思 )，這樣 子的領(lǐng)悟就像是核裂變，先是波及到我對俱樂部更多權(quán)益的探索，之后是整個學(xué)校的社團(tuán)。所以我們需要思考現(xiàn)在的狀況，俱樂部的權(quán)益是不是全部掌握在學(xué)生手中，即使是社聯(lián)，這種社團(tuán)的獨(dú)立性到底怎樣才能體現(xiàn)出來 ?值得翻翻老賬。 5 學(xué)校社團(tuán)管理辦法與管理程序 獨(dú)立社團(tuán) 校團(tuán)委下設(shè)社團(tuán)部指導(dǎo)全校社團(tuán)開展活動，微軟俱樂部掛名于信息科學(xué)與工程學(xué)院名下，同時受微軟亞洲研究院支持。 社聯(lián) 大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)服務(wù)、監(jiān)督和管理全校社團(tuán)，各社團(tuán)掛靠單位負(fù)責(zé)社團(tuán)的具體指導(dǎo)，另外，社團(tuán)還聘請專業(yè)教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師或顧問。 6 團(tuán)委在社團(tuán)管理方面的職能。學(xué)生會與社團(tuán)之間的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)發(fā)展的建議 校團(tuán)委對社團(tuán)管理方面的職能，什么該管，什么不需要管，適當(dāng)放寬對社團(tuán)的要求。 以繁榮校園文化、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，對全校社團(tuán)工作進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)研并制定工作計劃，學(xué)校管理部門在招新以及活動頻繁期之前做好對各社團(tuán)的協(xié)調(diào)工作，自身做好從頭腦到紐帶的角色轉(zhuǎn)換 。 以《社團(tuán)管理條例》等有關(guān)制度為依據(jù)，對校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會進(jìn)組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、年終考評與工作指導(dǎo)，同時上級部門做好對社團(tuán)管理部門的考核與監(jiān)管 。 以校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會為中介，給予社聯(lián)充分的獨(dú)立指揮權(quán)，使獨(dú)立社團(tuán)也能更好的融入大學(xué)社團(tuán)中間，并能為后面的合作做好鋪墊 。 不定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，研究、交流、討論、溝通社團(tuán)工作，做到競爭與合作的平衡 。 組織社團(tuán)工作的考評，對優(yōu)秀的社團(tuán)給予獎勵，針對學(xué)校“國際化”的理念，更多的組織優(yōu)秀社團(tuán)人與校外甚至國外 的學(xué)術(shù)管理交流 。 負(fù)責(zé)社團(tuán)工作有關(guān)規(guī)章制度的起草建立，注重制度體系的完善與制度文化的建設(shè)。 學(xué)生會與社團(tuán)之間的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)發(fā)展的建議。 在學(xué)生會與社團(tuán)的協(xié)調(diào)問題上，以社聯(lián)“一幫有共同興趣愛好的人在一起做喜歡的事”，社團(tuán)和學(xué)生會是團(tuán)中央提出的高校共青團(tuán)組織，兩者要打造“大社團(tuán)”，大社團(tuán)包括團(tuán)組織、學(xué)生會、社聯(lián)、獨(dú)立社團(tuán)，做到真正的和諧發(fā)展，而非“河蟹發(fā)展”。 7 對于大學(xué)生社團(tuán)管理工作的意見和建議 制定政策，提供舞臺，努力繁榮學(xué)生社團(tuán)，而非學(xué)生自己去尋求的第三方 (商業(yè) )平臺。 在資金上扶持社團(tuán)發(fā)展，合理的資金分配，鼓勵適當(dāng)?shù)耐饴?lián)，真正解決社團(tuán)發(fā)展面臨的經(jīng)費(fèi)緊缺的問題。 開放更多線下線上的宣傳渠道，扶持小社團(tuán)的發(fā)展。解決場地審批繁瑣的問題。 注重管理，分類指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。 加強(qiáng)社團(tuán)制度化建設(shè)。不斷完善社團(tuán)管理規(guī)定，確保社團(tuán)有章可循。 ： ①給予規(guī)模較大，社團(tuán)影響力較大的 社團(tuán)更多的工作環(huán)境，同時鼓勵其幫助小社團(tuán)成長。 ②樹立個社團(tuán)的品牌意識，鼓勵創(chuàng)新性的社團(tuán)活動。 ③更多的資源共享平臺，學(xué)校方面的支持尤為重要。 指導(dǎo)教師 學(xué)校社團(tuán)管理部門協(xié)助社團(tuán)聯(lián)系合適的指導(dǎo)老師，對于優(yōu)秀俱樂部的指導(dǎo)老師，給予適當(dāng)獎勵，促進(jìn)更多的老師真正參與到學(xué)生活動中來。 8 本校大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理方面存在其他問題 敢怒而不敢言 更多的時候，學(xué)生處于權(quán)益的盲區(qū)，表現(xiàn)多為敢怒而不敢言，校園 BBS 有抱怨，卻沒有找到合適的方式去反饋，造成學(xué)校與學(xué)生雙方的誤解。 敢言而不敢做 現(xiàn)今社團(tuán)的言行不一很是嚴(yán)重，這樣子的社團(tuán)文化會