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正文內(nèi)容

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)

2025-05-31 04:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi),對(duì)于自己想要買的某樣?xùn)|西在錢不夠時(shí)會(huì)想到自己存錢而不是像父母要錢。 (二)行為偏頗的原因 ,大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里,與社會(huì)保持著密切乃至全方位的接觸,在日常生活中潛移默化得就會(huì)受到社會(huì)上享樂主 義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。 是孩子的第一任老師,那么父母在日常生活消費(fèi)中的原則和立場(chǎng)就是子女最初始的仿效對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū),那么很自然的,他們孩子的消費(fèi)觀念中也存在一些惡劣的地方。 ,在教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠認(rèn)真,對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究也不夠充足。 四.有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議 大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問 題。現(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議: ,要樹立自己合理的消費(fèi)觀念,理智地對(duì)待自己的消費(fèi),克服攀比情緒。作為一個(gè)純消費(fèi)者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭,所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念,增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。在調(diào)查時(shí),當(dāng)問及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí),很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個(gè)別 同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。 。目前,高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視,對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足,對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。 ,要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng),從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序,為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。在很大程度上,大學(xué)生的過度消費(fèi)是因?yàn)槭袌?chǎng)上缺乏自己經(jīng)濟(jì)條件相適應(yīng)的商品造成的。因此,只有打造一個(gè)適合大學(xué)生群體的市場(chǎng),才能改善大學(xué)生的消費(fèi)情況,并帶動(dòng)高校周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 總而言之,只有個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面共同努力,才能真正改變當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)模式。 總結(jié) 綜合上述情況,我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)诓涣哂趯W(xué)習(xí)消費(fèi),也肯投入大把的娛樂花銷;他們會(huì)向父母要錢,也有自己的收入來(lái)源 。他們有時(shí)會(huì)瘋狂購(gòu)物,卻鮮少大肆花錢。因此我們可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理想思考的消費(fèi)觀。對(duì)于流行于時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口 —— 適度追求是合理的,但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。故而作為大學(xué)生,我們需要克服攀比心理,樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的科學(xué)的消費(fèi)觀,確立正確的人生準(zhǔn)則;其次,我們需要增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力,正確認(rèn)識(shí)和使用金錢規(guī)律。要只,良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,其中學(xué) 生的消費(fèi)心理和行為更是至關(guān)重要。于公于私,我們都要形成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。 附 2 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查情況的心得體會(huì) 當(dāng)今社會(huì),做任何決策和投資都需離不開市場(chǎng)調(diào)查,“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”因?yàn)?,通過市場(chǎng)調(diào)查,可你以獲取自己想要的各方面信息,為自己的決策提供依據(jù)。我就是在這種信念的支持下,開始了自己的初次社會(huì)調(diào)查。 調(diào)查伊始,我就被分配為設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。我苦思冥想?yún)s還是沒有絲毫頭緒,只好借助于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西,百度一下,什么問題都迎刃而解了。我瀏覽了許多不同的網(wǎng)站,了解了調(diào)查問卷 的格式,即卷首、基本信息、調(diào)查問題三部分,便著手設(shè)計(jì)。我將年級(jí)、專業(yè)、性別、家庭住址四項(xiàng)基本信息設(shè)置成表格形式放在卷首之后,并從互聯(lián)網(wǎng)上精心挑選出 14 道題目加以修改、排序,以此作為調(diào)查問題。在寫調(diào)查報(bào)告時(shí),我聯(lián)系高一政治課上學(xué)到的知識(shí),并結(jié)合本次調(diào)查的結(jié)果,寫了“消費(fèi)心理分析”。 這次的調(diào)查學(xué)習(xí)也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)體合作的重要性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查不是光光只靠一個(gè)人就能完成的事情,它必須通過整個(gè)寢室的共同努力,相互信任,最終才能勝利達(dá)成。 (魏妙婷 ) 通過這次關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)研, 我得到了很多收獲,主要有兩方面的心得。就調(diào)查過程而言,學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作去完成任務(wù),也在發(fā)問卷的過程中鍛煉了膽量,并且進(jìn)一步熟悉了怎樣去完成一個(gè)調(diào)研,當(dāng)然這之中也發(fā)現(xiàn)了自己工作方面的不足并加以改進(jìn)。就調(diào)查結(jié)果而言,我了解了現(xiàn)今大學(xué)生的一個(gè)大概的消費(fèi)狀況,也讓我對(duì)自己的消費(fèi)觀有了一個(gè)更深的了解,懂得了怎樣更合理地去消費(fèi)。 (王曉荷) 作為這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組長(zhǎng),我很好地鍛煉了自己的能力,學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌全局,分派任務(wù)。作為小組的一個(gè)成員,我也懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,并進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程與要 點(diǎn)。通過對(duì)大學(xué)生當(dāng)前消費(fèi)狀況的調(diào)查,我也意識(shí)到了目前大學(xué)生消費(fèi)存在的許多問題。反思自己,發(fā)現(xiàn)自己也或多或少的沾染了一些陋習(xí)。例如買東西要買品牌,沒有收入來(lái)源花錢卻大手大腳,吃東西挑剔甚至不愿去食堂吃等等。我想這次實(shí)踐活動(dòng)的意義也正是在這里,讓我們反思自己的行為,并形成良好的消費(fèi)觀。 (吳雁冰) 短短數(shù)周的實(shí)踐調(diào)查,不僅讓我們學(xué)到了更多生活常識(shí)和消費(fèi)知識(shí),更讓我們彼此之間更加熟悉,大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)默契。當(dāng)然,通過這次實(shí)踐調(diào)查,我自己也對(duì)平時(shí)的消費(fèi)行為進(jìn)行了反思。以前一直覺得錢花的快而且不知 其具體去處,更不用說消費(fèi)比例了。此后,我覺得自己應(yīng)該形成科學(xué)的消費(fèi)觀,養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣;并且學(xué)會(huì)一定的理財(cái)知識(shí),讓每一分錢都花在刀刃上;開源與節(jié)流并舉,盡量少向父母要錢,逐漸在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,以便更好地走向社會(huì)。 (王雅) 這次實(shí)踐活動(dòng),我分配到的任務(wù)是分發(fā)問卷。我剛開始是選擇在課間在我上課的那棟教學(xué)樓發(fā)問卷,然而我卻碰了幾次灰,有些人會(huì)拒絕答問卷,有時(shí)候跑了好幾個(gè)教室都沒有人。后來(lái)有個(gè)好心的學(xué)長(zhǎng)告訴我說要去自習(xí)室,微笑地遞問卷,再附上準(zhǔn)備好的筆。我以前都不知道原來(lái)分發(fā)問卷還有這么大的學(xué)問!自 從經(jīng)歷這次發(fā)問卷的活動(dòng),我明白了發(fā)問卷和發(fā)傳單的人的不易,后來(lái)有同學(xué)找我填問卷,我都會(huì)很樂意地幫忙填一下,我希望他們能有一次愉快的分發(fā)問卷的經(jīng)歷。人間冷暖,邁上社會(huì)才會(huì)更深刻的體會(huì)到,其實(shí)我們不妨做一個(gè)幫助他人同時(shí)也幫助自己的人啊! (湯芊芊) 這次,我們針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況采用問卷形式做了調(diào)查。通過這次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了普遍存在于大學(xué)生消費(fèi)群中的一些問題,如學(xué)習(xí)費(fèi)用與伙食費(fèi)占均等地位,普遍采用網(wǎng)購(gòu)形式,大肆花錢等。并針對(duì)這些現(xiàn)象以及深藏在現(xiàn)象底下的問題秉著實(shí)事求是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做了有益的探索。 在做問卷調(diào)查時(shí)豐富了自己的實(shí)踐能力,在剖析現(xiàn)象時(shí)鍛煉了自己的思辨能力,收獲頗豐。 (孫怡雯) 第三篇:大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告 1 大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)研報(bào)告 調(diào)研時(shí)間: 2021 年 4 月 8 日 調(diào)研地點(diǎn):河北金融學(xué)院 調(diào)研對(duì)象:部分在校大學(xué)生 一、問題的提出 當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展,我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體,我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。由于 大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。 二、問卷情況 : A400600B600800C800100D1000 以上 : A200400B400600C600800D800 以上 : A50 以內(nèi) B50100C100 以上 : A100以內(nèi) B100200C200300D400 以上 : A100以內(nèi) B100200C200300D400 以上 : A 家庭來(lái)源 B 自己打工所得 : A 滿意,能按計(jì)劃支出 B 正常,偶爾超出計(jì)劃 C 不滿意,總是超出計(jì)劃范圍 : A 有 B 沒有 : A 很多 B 正常 C 很少 三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析 1.總消費(fèi)額 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,消費(fèi)額主要集中在 400—— 800,對(duì)純消費(fèi)群體,我們覺得這個(gè)結(jié)果略低。我們認(rèn)為,合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在500—— 800 區(qū)間,其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布 通訊開支 隨機(jī)問卷得到的結(jié)果,擁有手機(jī)的同學(xué)居然占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的100%,可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高。月花費(fèi)高于 50 元的占到 43%,已經(jīng)接近一半。以我們的感覺,似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多,而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減,而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn),接近八成的同學(xué)每月都很少打電話,或每 5.生活資金來(lái)源及家庭收入 九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說明了一些問題,這種情況是大學(xué)生的普遍情況。 6.自我評(píng)價(jià) 結(jié)果顯示, 71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大,與自己的預(yù)期不符??墒?,大家又一直保持著這種花費(fèi)勢(shì)頭, 這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn)。 五、分析 當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消
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