各類文體公文寫作指導例文(編輯修改稿)
2025-05-27 09:57 本頁面
【文章內容簡介】 相比較，看人家好在哪里，自己差在何處，以便有針對性地學習和提高。 三要參與集體修改。集體討論修改既有助于提高發(fā)現(xiàn)問題的能力，又有助于提高解決問題的能力 。既有助于豐富知識，又有助于活躍思維。千萬不要輕易放過。 八、勤于總結 無論在語言和素材的運用上，還是在整體結構和格式上，公文都有自己顯著的特點和規(guī)律，同時，不同體裁的公文還有各自不同的特點和規(guī)律，講話與條例、通知與總結、決議與大事記、批復與調查報告，差別很大。 只有掌握了這些規(guī)律，寫起公文來才能得心應手，至少可以做到寫什么像什么。 而要真正掌握這些規(guī)律，就要勤于實踐，勤于總結。 每寫一篇文章要總結，每看一篇文章也要總結，還要經(jīng)常把一些相同體裁的文章收集起來進行集中研究和總結。 只有不斷研究，不斷總結，日積月累，孜孜以求，才能逐步把感性認 識上升到理性認識，透過現(xiàn)象看到本質。 公文寫作水平的提高非一朝一夕之功，不能一蹴而就，也不能蹩腳郎中治病 —— 頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，就寫而寫、為練而練。古語有云： 博觀而約取，厚積而薄發(fā) ，只有不斷積累、兼收并蓄，多方面汲取養(yǎng)分，輔 之以不斷的練習和強化，下一番水滴石穿、繩鋸木斷的功夫，方能漸入佳境。下面，就從 理、看、學、練、讀、改 六個方面入手談談有關公文寫作水平提高的技巧，筆桿子們快來 get 吧 ! 掌握發(fā)展脈絡要多 理 劈柴不照紋，累死劈柴人。我們進行公文寫作的 紋 ，就是 所在部門的發(fā)展脈絡，即所處發(fā)展階段、發(fā)展態(tài)勢、優(yōu)勢特點、存在短板等情況?？梢酝ㄟ^查閱上級來文、下級呈文、本部門成文、信息簡報、發(fā)展規(guī)劃以及歷年工作部署、總結等文件資料來熟悉和掌握。對發(fā)展脈絡有了宏觀性、格局性的把握，起草公文才能更具指導性和針對性。 強化語感培養(yǎng)要多 看 多瀏覽黨報黨刊、上級講話、條例辦法，認真研究領導在各種場合的發(fā)言，領會公文的寫作要求、寫作要領，參悟行文習慣、行文特點，并不斷深化理解、咀嚼揣摩。這樣起草公文時才能 賣什么吆喝什么 到哪山唱哪歌 ，既不講外行話，又符合行 文習慣。 加強邏輯認知要多 學 邏輯是思維的體操，學習一些基本的邏輯常識，掌握一些概念關系、性質命題、推理方法等方面的邏輯知識，了解一些常見的邏輯錯誤、邏輯理念、邏輯方法，不但可以防止寫文章過程中出現(xiàn)主次不分、條理不清、概念混亂、邏輯跳躍等多種問題，還可以讓思維更加全面、深刻和理性，對矛盾問題的處理更加科學合理，起草公文也會更加得心應手。 提高語法水平要多 練 詞匯是語言的材料，語法是使詞匯材料有機組合的規(guī)則。學習鞏固基本 的語法知識，掌握主、謂、賓等成分的概念、 位置、作用，學會分析句子成分并經(jīng)常加以練習。在起草公文時就會比較敏感，對語句不通順、存在語法問題的
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