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正文內(nèi)容

淺談得上利用現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建新型初中語文課堂教學(xué)(編輯修改稿)

2024-10-11 19:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 趣的淡化甚至厭學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),可以制作一些精美的動畫,把它運(yùn)用于語文教學(xué)中,可以起到優(yōu)化教學(xué)手段的作用。因?yàn)樗梢愿`活地選擇先進(jìn)的教學(xué)方法,把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和平面型的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化成圖、形、像、音、影、文字相結(jié)合的多媒體動態(tài)形式和立體式的教學(xué),使課堂教學(xué)打破時空的限制,實(shí)現(xiàn)教育傳播手段的現(xiàn)代化、傳播信息的多樣化和傳播過程的自動化。在課件輔助教學(xué)中,鮮艷生動的圖形,聲像一體、動靜結(jié)合的畫面、界面可親的學(xué)習(xí)屏幕,都能促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握,喚起其高漲的學(xué)習(xí)情緒,誘導(dǎo)學(xué)生在情感和行為上積極參于教師的組織的教學(xué)活動。 如:教朱自清的《春》首先放上一曲《春之聲》讓教室里一開始就沉浸在優(yōu)美的旋律中,然后利用多媒體手段展示一幅春回大地,萬物復(fù)蘇,艷陽高照,綠草如茵,花紅柳綠,蝶飛蜂舞,鳥語花香,牧童弄笛,人們歡笑的的畫面,然后播放配樂朗誦,在優(yōu) 美的鋼琴曲中教師朗誦:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了 ? ?讓學(xué)生置身于優(yōu)美的文化氛圍中,濃郁的語言環(huán)境中,體會到課文充滿激情,意蘊(yùn)深刻的美。此時此刻,文學(xué)語言無可比擬的生動性和豐富性,以及給人形象逼真的美感,一下子被學(xué)生感受到了,學(xué)生也自然體味到作者在文中表達(dá)的對大自然的熱愛之 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知過程: 現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,青少年認(rèn)識和感知事物,具有一定的過程和規(guī)律,它往往是由感性到理性、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由直觀到抽象等。青少年的心智發(fā)展的根本原因是一種內(nèi)在的認(rèn)知需要,而這種認(rèn)知需要往往是由感知事物的直觀現(xiàn)象首先引發(fā)的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,較少顧及學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),學(xué)生被看成被動的知識灌輸對象,導(dǎo)致學(xué)生被動接受知識。利用現(xiàn)代信息技術(shù),制作多媒體輔助教學(xué)課件,運(yùn)用在語文課堂教學(xué)中,就符合初中生的認(rèn)知需要,由于這種輔助課件交互性強(qiáng),操作界面豐富活潑,而且可以產(chǎn)生出一種圖文并茂、豐富多彩的人機(jī)交換方式,抓住認(rèn)知時機(jī),運(yùn)用適時、適度,容易激發(fā)學(xué)生的求知興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
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