益智中學(xué)七年級上冊段考語文試題(編輯修改稿)
2024-10-11 16:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B、①② /③④ C、① /② /③④ D、① /②③ /④ 2用“母親的手撫摸著你”來寫春風(fēng)，是因為（ ）（ 2 分） A、 母親的手細(xì)軟 B、母親的手輕柔溫暖 C、母親的手勤勞 D、母親的手關(guān)心兒女 （二） 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 2上文出自 代文學(xué)家 的《浮生六記》。（ 2 分） 2選出對句中加點詞理解正確的一項（ 2 分） （ 1）又留蚊于 素． 帳中 （ ） A、平素 B、未染色的 C、白色 （ 2）果如鶴 唳 ． 云端 （ ） A、鳥鳴 B、哭叫 C、飛翔 2選文中有一個通假字，請找出來并釋義（ 2 分） 通 ， 的意思 2選出對下列句子理解正確的一項（ 2 分） 心之所向，則或千或百果然鶴也（ ） A、只要心里一想，腦子里果然就會出現(xiàn)成千上百的鶴了。 B、我心里這樣一想，那成千上百的鶴果然就飛來了。 C、我心里這樣一想，那成千上百的蚊子果然都變成鶴了。 （ 三） 果樹的枝頭上，已經(jīng)掛滿了累累的碩果，伴它成長的秋葉枯黃了，它請求離去，碩果不 忍，樹枝挽留。 “我該讓出自己的位置給未來的新芽啦，”秋葉一往深情地說：“果實掛滿了枝頭，事業(yè)正 在繁衍，我怎么能戀占高枝 —— 但我不會離開果樹事業(yè)的，只不過該換換崗位而已??” 秋葉終于飄落下來，它把自己揉進(jìn)了護(hù)綠的泥土，默默地給果樹輸送營養(yǎng)。 本文開頭出現(xiàn)了兩個“它”分別指代的是（ ）（ 2 分） A、碩果、秋葉 B、枝頭、秋葉 C、碩果、枝頭 D、果樹、枝頭 3秋葉說：“我不會離開果樹事業(yè)的，只不過換換崗位而已??”這里秋葉的崗位原 先是指（ ）后來是指（ ）（ 2 分） A、給果樹遮陰 B、看碩果滿枝 C、看護(hù)成熟的果實 D、給果樹輸送營養(yǎng) E、讓給未來的新芽 F、伴碩果成長 3如果用四個字概括本文的中心，可從文中借用，那么應(yīng)寫成：秋葉 （ 2 分） 六、作文（ 40 分） 我們每個人都有鄰居，請以“鄰居”為題，寫一篇 500 字左右的文章。 要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外） ②文中不得 出現(xiàn)真實姓名、地名 ③書寫務(wù)請工整、清潔 3 4 湘潭市一中 2020 年下期七年級語文段考答題紙 題 次 一 二 三 四 五 六
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