【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《雙權(quán)網(wǎng)絡(luò)中一些組合結(jié) 構(gòu)和 限制 性增 廣優(yōu) 化問 題及 其應(yīng) 用》（項(xiàng) 目編 號(hào)：10861012）， 批準(zhǔn)起止時(shí)間 2020 年 1 月至 2020 年 12 月。 2. 朱娟萍主持， 云南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目《限制性區(qū)間 圖著色及相關(guān)優(yōu)化問題研究》（項(xiàng)目編號(hào)： 2020A175M） ， 批準(zhǔn)起止時(shí)間 2020 年 1 月至 2020 年 12 月。 3. 李建平主持， 云南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目《組合算法理論及其在生物信息學(xué)中的應(yīng)用》 (項(xiàng)目編號(hào)： 2020F0016M)，批準(zhǔn)起止時(shí)間 2020 年 1 月至 2020 年 12 月。 4. 李建平主持， 云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才培養(yǎng)基金項(xiàng)目 (項(xiàng)目編號(hào)： 2020PY0121)，批準(zhǔn)起止時(shí)間 2020 年 10月至 2020 年 9 月。 5. 陸正福 主持 ，云南大學(xué)中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃基金項(xiàng)目，批準(zhǔn)起止時(shí)間 2020 年 10 月至 2020 年 9 月。 七、 除 課程 負(fù)責(zé) 人李建平 教授 外，教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2020 年以來正式發(fā)表 的代表論文還有： 1. Tianze Xu， Heng Wei， 胡光華 ， Study on continuous work design problem using simulated annealing and geic algorithm， Expert Systems with Applications: An International Journal ( 2), 2020， 13221328. 2. Guanghui Fu， 胡光華 ， Total least square support vector machine for regression， 2020 International Conference on Intelligent Computation Technology and Automation（ ICICTA） , 2020, Vol. 1, 271275. 3. 胡光華， Guanghui Fu, Kernelbased nonlinear fit with total least 12 square method, 第 26屆中國 控制會(huì)議論文集（ 3）， 2020， 430 434。 4. 胡光華 , Yuqing Qiu， Liming Xiang, Kernelbased reinforcement learning, Proceeding of International Conference on Intelligent Computing， 2020, 757766。 5. 陸正福，王 濤，符合 GSAKMP的覆蓋多播水印協(xié)議的設(shè)計(jì)與分析，計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì) , 2020，第 29卷，第 1期 , 225230。 6. 陸正福，楊 洋，何 英，王國棟，基于 IP多播的 SNMP研究，微計(jì)算機(jī)應(yīng)用 , 2020, 第 28卷，第 4期 , 380385。 7. 陸正福，洪孫焱，密鑰覆蓋問題的建模、變換及近似算法，小型微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)， 2020，第 28 卷，第 7 期 ,11891194。 8. 陸正福，楊洋，何英，王國棟，基于 IP 多播的 SNMP 研究，微計(jì)算機(jī)應(yīng)用， 2020，第 28 卷，第 4 期 , 380385。 9. 陸正福，劉吉慶，一類群組注冊(cè)協(xié)議的設(shè)計(jì)及其 BAN 邏輯演繹，計(jì)算機(jī)工程， 2020，第 33 卷，第 3 期， 157159。 10. 陸正福，何英，組密鑰管理中的 d 叉樹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)， 2020，第 28 卷，第 10 期， 1315。 11. 陸正福，楊鄧奇， 基于管道和多線程的多對(duì)一遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)提取技術(shù)， 微計(jì)算機(jī)應(yīng)用， 2020， 第 27 卷第 6 期， 720722。 12. 李建平，劉旭，朱娟萍 , rDominating set problem and kcenter problem in weighted trees, OR Transactions 13 (2020), 6269. 13. 李建平，朱娟萍 , Network expansion problem on the spanning tree in graphs, the 2020 World Congress on Computer Science and Information Engineering (CSIE 2020) (The CSIE 2020 conference proceedings will be published by the IEEE Computer Society), in press, 20201214. 14. 朱娟萍，侯忠生，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模糊非參數(shù)模型自適應(yīng)控制及仿真，系統(tǒng)仿真學(xué)報(bào)， 2020，第 18 卷， 16231625。 15. 朱娟萍， 侯忠生，熊丹，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制、無模型控制 PID 控制仿真比較，系統(tǒng)仿真學(xué)報(bào)， 2020, 第 13 卷， 751754+766。 16. 趙越，陸正 福 ，于兵，計(jì)算機(jī)輔助口腔正畸診斷系統(tǒng)的研究，計(jì)算機(jī)與數(shù)字工程， 2020，第 36 卷，第 4 期， 44－ 46。 17. 趙越，吳初漢，圖像中基本元素特征點(diǎn)的透視反求及實(shí)現(xiàn) , 計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用， 2020， 第 23卷，第 6期 ， 195199。 18. 趙越，吳初漢，基于 OpenGL的雙三次 B樣條曲面分類與實(shí)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)， 2020， 第 6卷，第 3期 ， 4750。 13 19. 趙越，陸正福，于兵，計(jì)算機(jī)輔助口腔正畸診 斷系統(tǒng)的研究，計(jì)算機(jī)與數(shù)字工程， 2020， 第 36卷，第 4期 ， 4446。 八 、 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2020 年以來正式發(fā)表 的教學(xué)研究代表論文如下： 1. 趙越，陸正 福， 汪萍，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)在應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生中的實(shí)踐，高等理科教育， 2020 年 2 月１日接到錄用函。 2. 趙越，陸正福，汪萍， 淺談?wù)n堂教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的幾點(diǎn)策略 ，云南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué) 版）， 2020 年 12 月，第30 卷，第 S2 期， 447450. 3. 汪萍，陸正福，趙越，論課堂、教材、實(shí)踐一體化的教學(xué)方法 ——對(duì)多年本科教學(xué)工作的回顧與思考，云南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）， 2020 年 11 月，第 28 卷，第 S2 期， 192195。 4. 陸正福，汪萍，趙越，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的操作系統(tǒng)課程建設(shè)，云南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）， 2020 年 11 月，第 28 卷，第 S2 期， 207210。 5. 趙越，陸正福，汪萍，信息課程教學(xué)在應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生教學(xué)中的實(shí)踐，云南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）， 2020 年 11 月，第 28 卷，第 S2 期， 217220。 九 、 教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲 得 各種獎(jiǎng)項(xiàng) 如下： 1. 趙越（排名第一）， 云南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)《云南商品木材檢索識(shí)別系統(tǒng)》，云南省政府， 2020 年 6 月 24 日； 2. 趙越（排名第二），云南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)《計(jì)算機(jī)在口腔正畸臨床中的開發(fā)和應(yīng)用》，云南省政府， 2020 年 8 月 29 日； 3. 胡光華（ 排名第一）， 云南省 高等教育 教學(xué)成果獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)》 ，云南省教育廳， 2020 年 10 月； 4. 胡光華， 云南大學(xué)伍達(dá)觀教育基金先進(jìn)教師獎(jiǎng)，云南大學(xué)，2020 年 9 月 10 日 ； 5. 李建平，云南大學(xué)伍達(dá)觀教育基金先進(jìn)教師獎(jiǎng)，云南大學(xué)，2020 年 9 月 10 日； 6. 胡光華 ，云南大學(xué)第十四屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，云南大學(xué)， 2020年 1 月 9 日； 7. 朱娟萍，云南大學(xué)第十三屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，云南大學(xué)， 2020年 1 月 12 日； 8. 胡光華 ，云南大學(xué)第十二屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，云南大學(xué)， 2020年 1 月 12 日； 14 9. 胡光華 ，云南大學(xué)第十屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，云南大學(xué)， 2020年 1 月 6 日； 10. 李建平，云南大學(xué)第九屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，云南大學(xué)， 2020年 1 月 10 日； 11. 胡光華 ，指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生金國慶等三人參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國二等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月； 12. 胡光華 ，指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生易亮、趙汝森、李義參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國一等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月； 13. 胡光華 ，指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生李正基等三人參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國二等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月； 14. 胡光華 ，指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生馬昊翔等三人參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國二等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月； 15. 胡光華 ，指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生鄒春桃等三人參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國二 等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月； 16. 胡光華 ，指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生陳海燕、劉夢(mèng)娜、李貞陽參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國一等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月； 17. 胡光華 ，指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生賈偉等三人參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國二等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月； 18. 胡光華 ， 指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生 李偉東、王善民、楊軍 參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國一等獎(jiǎng)， 教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月 ； 19. 胡光華 ，指 導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生邱宇青等三人參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國二等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月； 20. 李建平 ，指導(dǎo)云南大學(xué)學(xué)生楊鄧奇等三人參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲全國二等獎(jiǎng)，教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)， 2020 年 9 月 。 15 3．課程描述 31 本課程教學(xué)理念與目標(biāo) 教學(xué)理念： 按照 “人才培養(yǎng)模式改革”要求，通過雙語教學(xué) 形式，同步引入國外先進(jìn) 教 學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，結(jié)合離散數(shù)學(xué)課程教學(xué)特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) ，提高學(xué)習(xí) 相關(guān)專業(yè)英語的能力，拓展國際視野，增 強(qiáng)應(yīng)用能力。 通過 雙語教學(xué) ， 使學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，是中國在 高新科技領(lǐng)域追趕世界一流的需要。信息與計(jì)算科學(xué)作為高新科技領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，其發(fā)展速度與知識(shí)更新是很快的，且應(yīng)用前景十分廣闊，鑒于我國在此方向人才培養(yǎng)方面與國外發(fā)展的差距，要想跟上信息與計(jì)算科學(xué)方向知識(shí)的 發(fā)展與更新，最有效的辦法就是引進(jìn)相關(guān)知識(shí)體系的國外優(yōu)秀原版教材 。 在大學(xué)開展雙語教學(xué)是中國高等教育現(xiàn)代化的重要選擇，中國在逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) 領(lǐng)域的 雙語教學(xué)必然會(huì)發(fā)揮重大的作用 。 雙語教學(xué)是培養(yǎng)具有國際交流能力杰出人才的創(chuàng)新事 業(yè)，實(shí)施雙語教學(xué)能夠提供學(xué)生豐富的教育信息環(huán)境，培養(yǎng)使用英語的意識(shí)與習(xí)慣 ， 提高與促進(jìn)英語語言學(xué)習(xí) 的 效率和成功率。 通過使用國外優(yōu)秀的 《 離散數(shù)學(xué) 》 教材開展雙語教學(xué)，領(lǐng)略原版教材對(duì)離散數(shù)學(xué)問題的提出、分析處理與算法設(shè)計(jì)的獨(dú)特視角，以及基礎(chǔ)理論緊密聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用的特色。使學(xué)生接受不同文化的熏陶，促進(jìn)中西方兩種文化的融合。為趕超世界先進(jìn)水平 ， 夯實(shí) 學(xué)生離散數(shù)學(xué)專業(yè)英語基礎(chǔ)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生讀懂信息與計(jì)算科學(xué)方向的先進(jìn)英文資料，為培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息與計(jì)算科學(xué)方向的雙語課程 ， 打下堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ) 。 培養(yǎng)具有國際視野、參與 國際合作交流無語言障礙、具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)專業(yè)人才。 授課目標(biāo)： 以人才培養(yǎng)為最主要的目標(biāo)，著重教會(huì)信息與計(jì)算科學(xué)本科專業(yè)方向的學(xué)生 ， 學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)中離散數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)學(xué)生把一些具體離散數(shù)學(xué)問題建立 成 為 相關(guān)數(shù)學(xué)模型的實(shí)踐能力，指導(dǎo)他們利用已有的基礎(chǔ)理論來設(shè)計(jì)算法解決具體的離散數(shù)學(xué)問題，為他們學(xué)習(xí)后續(xù) 的 雙語 課程 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》、 《 操作系統(tǒng) 》、《數(shù)值計(jì)算方法》、《模式識(shí)別》、《 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 》、 《圖論算法》和 《 信息論基礎(chǔ) 》 打下良好的理論基礎(chǔ)與專業(yè)英語基礎(chǔ)；在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的 實(shí)際能力的同時(shí)，進(jìn)一步教會(huì)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)英語學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的能力，能夠直接閱讀信 16 息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)方向相關(guān)的 最新 英文資料，為學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)新內(nèi)容及就業(yè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)；此外，也為部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步攻讀相關(guān)領(lǐng)域的碩士學(xué)位、博士學(xué)位打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與專業(yè)英語基礎(chǔ)。 把《離散數(shù)學(xué)》 課程 建設(shè)成為國家級(jí) 雙語教學(xué)示范 課程，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合后續(xù)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí)與理論來 解決以后學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際問題，提高學(xué)生自身素質(zhì)、治學(xué)能力與解決實(shí)際問題的能力。 必要性與可行性： 云南大學(xué)一直很重視 《離散數(shù)學(xué)》課程實(shí)施雙語教學(xué)， 于 2020年 9 月立項(xiàng)建設(shè)《離散數(shù)學(xué)》雙語教學(xué)教改項(xiàng)目， 《離散數(shù)學(xué)》 課程現(xiàn) 已被 批準(zhǔn) 為云南省雙語教學(xué)示范課程建設(shè) 教改 項(xiàng)目 。在云南大學(xué)，已經(jīng)連續(xù) 3 年給信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)本科學(xué)生在第三學(xué)