【文章內容簡介】 。 **縣民族教育起步晚，底子薄，突出表現(xiàn)為設施落后，教學資源匱乏，嚴重制約教學、教研的有效開展，制約教育質量的提高。雖然政府對教育經費的投入逐年增加，但教育經費依然緊張，改善農村中小學辦學條件，推進農村寄宿制學校建設，促進教育均衡發(fā)展，仍需大量的經費支持。 ㈤教師整體素質低，專業(yè)教師不足。目前，我縣教師隊伍數(shù)量不足，素質不高，學科結構不合理，不能滿足教學需求，音、體、美等專業(yè)教師每所學校都達不到規(guī)定的配備要求。優(yōu)秀教師引進難，留住更難。 以上 這些問題，是我縣經濟社會快速發(fā)展過程中帶來的新情況、新矛盾、新問題，有的需要縣政府進一步加大投入，采取有力措施，強力推進；有的需要教育部門和學校進一步健全制度機制；還有的需要在教育發(fā)展過程中不斷完善提高。這些問題雖然凸顯于教育領域，如果不盡快著手加以解決，將嚴重影響到我縣經濟和各項社會事業(yè)的快速協(xié)調發(fā)展，進而制約著全縣建設美麗生態(tài) **、和諧幸福 **發(fā)展戰(zhàn)略的實施。 四、幾點建議 我縣要實現(xiàn)可持續(xù)和跨越式發(fā)展，辦好教育是基礎。因此，要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，正確處理經濟建設和發(fā)展社會事業(yè)的關系，確 保優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，在建設經濟強縣的同時，也要建成教育強縣。為此提出以下建議： （一）增強全縣師資隊伍力量，合理調整教師職稱結構。一是加強教師培訓，培養(yǎng)多能一專的教師，以解燃眉之需；二是縣相關部門敞開教師進出口，有計劃、有針對性地適時招錄合格畢業(yè)生充實到教師隊伍中，逐步清退代課教師，建立起人才能進能出的長效機制；三是積極申報，為各學校設置合理的職稱結構。 （二）擴大事業(yè)工勤人員編制，補充人員提高管理水平。結合目前全縣學校后勤人員不足，后勤管理薄弱等難題，縣政府應站在全局的角度和戰(zhàn)略的高度，向學校后勤工作進行一定的傾斜。一是擴大事業(yè)工勤人員編制；二是根據(jù)工作需要及時補充事業(yè)工勤人員數(shù)量；三是定時對事業(yè)工勤人員進行培訓，提高其素質；四是建立事業(yè)工勤人員激勵機制，提高工作積極性，提高服務管理水平。 （三）加大學校標準化建設力度，打造規(guī)模示范化學校。一是將三完小改擴建為全縣寄宿制小學高段集中標準化學校；二是將二完小整體遷建到新區(qū)，打造 **州北路標準化、規(guī)范化示范小學；三是改擴建一完小，確保城北片區(qū)適齡兒童就近入學接受優(yōu)質教育；四是整合**縣民族中學和二完小現(xiàn)有的教學基礎設施資源，將中學改擴建為初、高中兼?zhèn)?、兩類模式并重的完全中學；五是改擴建縣幼兒園，同時在新區(qū)規(guī)劃新建第二幼兒園。六是將四通達小學規(guī)劃建設為東谷片區(qū)高段集中學校，將查龍小學規(guī)劃建設為達通瑪片區(qū)高段集中學校，規(guī)劃恢復建設卡龍鄉(xiāng)小學。七 是合理規(guī)劃，多方爭取資金，加強學校配套設施建設。 （四）拓寬資金籌措渠道，提高教育經費保障水平。教育經費不足是制約我縣教育發(fā)展的主要因素之一，要通過爭取國家專項資金投入、財政配套等多種途徑籌資，逐步加大教育投入。要隨著財政收入的逐年增長，逐步提高中小學公用經費標準。特別要對學校圖書儀器的購置、現(xiàn)代化教學設施的配備和升級改造所需要的經費單列預算，予以保障。 （五）加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。提高教育教學質量，教師的素質是關鍵。要真誠關心教師特別是基層一線教師，出臺具體政策措施，提高 教師的福利待遇，改善教師生活環(huán)境，提高教師生活質量，這是穩(wěn)定教師隊伍特別是基層教師隊伍的關鍵。嚴把教師入口、出口關，制定吸引優(yōu)秀人才長期從事教育事業(yè)的優(yōu)惠政策。建立教師合理流動機制，為教師提供良好的發(fā)展平臺，鼓勵有志青年教師到基層、到 **人民群眾最需要的地方工作，為全縣教育事業(yè)建功立業(yè)。 第四篇：民族團結調研報告 關于縣民族團結的調研報告 我縣民族團結穩(wěn)定工作在縣委、政府的領導下，民族工作講團結、抓經濟、求發(fā)展的思路已成為全縣各級黨委政府、全社會的共識，平等、團結、互助、友愛的社會主 義新型民族關系日益得到了鞏固和加強。目前，我縣改革處于攻堅階段，發(fā)展處在關鍵時期，穩(wěn)定工作面臨新的情況，為進一步加強和改進民族工作，加強民族團結，促進民族經濟發(fā)展，構建和諧社會，對民族團結穩(wěn)定工作調研情況報告如下： 一、民族團結穩(wěn)定工作開展情況 （一）民族工作得到了各級黨委、政府高度重視 我縣少數(shù)民族群眾與漢族群眾、信教群眾與不信教群眾在風俗習慣、信仰等方面的差異，構成了人們生活方式的多元化。隨著改革的深化和各種利益關系的調整，社會熱點、難點問題增多，有些問題會反映到民族問題上來，如 果處理不當，將會直接影響社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展。為此，各級黨委、政府從講政治、講大局的高度，充分認識新形勢下民族工作的重要性，切實加強領導，把民族團結穩(wěn)定工作擺在首位認真分析面臨的形勢和任務，按照“三個代表”的要求，切實做好新時期的民族工作，為全面推進我縣民族團結進步事業(yè)發(fā)展提供了強有力的保障。 （二）多形式開展馬克思主義民族觀、黨的民族政策及法律法規(guī)宣傳活動 各級黨委、政府把黨的民族政策和有關法律、法規(guī)的宣傳教育，納入思想政治工作和“四五”普法的重要內容，由民宗局牽頭，宣傳、組織、統(tǒng)戰(zhàn)、教育等 部門密切配合，不定時對少數(shù)民族干部、分管和從事民族工作干部開展系統(tǒng)的民族政策理論培訓、知識競賽，充分利用多種形式，廣泛深入地宣傳馬克思主義民族觀和黨的民族政策，宣傳黨在發(fā)展民族關系中“三個離不開”的的思想，宣傳依法治國和以德治國的基本方略，使“維護法律尊嚴，維護人民利益，維護民族團結，維護祖國統(tǒng)一”四個維護的思想深入人心。特別在每年的民族團結宣傳月中，大張旗鼓的宣傳民族團結，積極引導少數(shù)民族群眾講團結、講互助、講發(fā)展，努力創(chuàng)建團結友愛的和諧社會。 在各民族中還強調：在