【正文】 表”的要求，切實(shí)做好新時(shí)期的民族工作，為全面推進(jìn)我縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。目前，我縣改革處于攻堅(jiān)階段，發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，穩(wěn)定工作面臨新的情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作調(diào)研情況報(bào)告如下： 一、民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作開展情況 （一）民族工作得到了各級(jí)黨委、政府高度重視 我縣少數(shù)民族群眾與漢族群眾、信教群眾與不信教群眾在風(fēng)俗習(xí)慣、信仰等方面的差異，構(gòu)成了人們生活方式的多元化。建立教師合理流動(dòng)機(jī)制，為教師提供良好的發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)有志青年教師到基層、到 **人民群眾最需要的地方工作，為全縣教育事業(yè)建功立業(yè)。要真誠(chéng)關(guān)心教師特別是基層一線教師，出臺(tái)具體政策措施，提高 教師的福利待遇，改善教師生活環(huán)境，提高教師生活質(zhì)量，這是穩(wěn)定教師隊(duì)伍特別是基層教師隊(duì)伍的關(guān)鍵。 （五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要隨著財(cái)政收入的逐年增長(zhǎng)，逐步提高中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 （四）拓寬資金籌措渠道，提高教育經(jīng)費(fèi)保障水平。六是將四通達(dá)小學(xué)規(guī)劃建設(shè)為東谷片區(qū)高段集中學(xué)校，將查龍小學(xué)規(guī)劃建設(shè)為達(dá)通瑪片區(qū)高段集中學(xué)校，規(guī)劃恢復(fù)建設(shè)卡龍鄉(xiāng)小學(xué)。 （三）加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，打造規(guī)模示范化學(xué)校。結(jié)合目前全縣學(xué)校后勤人員不足，后勤管理薄弱等難題，縣政府應(yīng)站在全局的角度和戰(zhàn)略的高度，向?qū)W校后勤工作進(jìn)行一定的傾斜。一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)多能一專的教師，以解燃眉之需；二是縣相關(guān)部門敞開教師進(jìn)出口，有計(jì)劃、有針對(duì)性地適時(shí)招錄合格畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍中，逐步清退代課教師，建立起人才能進(jìn)能出的長(zhǎng)效機(jī)制；三是積極申報(bào)，為各學(xué)校設(shè)置合理的職稱結(jié)構(gòu)。因此，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展社會(huì)事業(yè)的關(guān)系，確 保優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，在建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的同時(shí)，也要建成教育強(qiáng)縣。這些問(wèn)題雖然凸顯于教育領(lǐng)域，如果不盡快著手加以解決，將嚴(yán)重影響到我縣經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的快速協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而制約著全縣建設(shè)美麗生態(tài) **、和諧幸福 **發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。優(yōu)秀教師引進(jìn)難，留住更難。 ㈤教師整體素質(zhì)低，專業(yè)教師不足。 **縣民族教育起步晚，底子薄，突出表現(xiàn)為設(shè)施落后，教學(xué)資源匱乏，嚴(yán)重制約教學(xué)、教研的有效開展，制約教育質(zhì)量的提高。全縣其它寄宿制學(xué)校因 十年行動(dòng)計(jì)劃 重點(diǎn)解決了教學(xué)用房，但寄宿制配套設(shè)施用房、教師周轉(zhuǎn)房 嚴(yán)重不足。全縣尚無(wú)一所硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，現(xiàn)代化教學(xué)手段嚴(yán)重滯后。一是炊事人員數(shù)量不足，素質(zhì)不高；二是各學(xué)校后勤管理不到位，管理力量薄弱；三是后勤經(jīng)費(fèi)不足，人員配置不到位，致使管理難度大，工作開展矛盾突出。目前，教育系統(tǒng)有正式事業(yè)工人 22 人，合同工 55 人（炊事員），臨時(shí)工 15 人。目前，我縣還有 54 名代課教師，教學(xué)效果差，清退難度大。三是教師編制緊缺，教師數(shù)量嚴(yán)重不足。一是由于全縣教師編制偏少導(dǎo)致中高級(jí)教師職稱數(shù)量不足，教師中高級(jí)職稱評(píng)聘難，影響廣大教職工工作的積極性和主動(dòng)性。 三、存在問(wèn)題 縣委、縣政府和教育主管部門對(duì)教育工作下了大力氣，做了大量工作，取得了初步成效，但距離人民群眾的期盼還有很大差距，同內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)和州內(nèi)發(fā)達(dá)縣相比，還有不小距離，問(wèn)題、困難依然存在。 ㈢全縣辦學(xué)水平不斷提高。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，一方面 **縣加快教育硬件設(shè)施建設(shè)，建設(shè)完成三所高段集中寄宿制小學(xué)，一所標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；痉缎W(xué)和一所規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化示范初級(jí)中學(xué)。 ㈡確定教育發(fā)展工 作思路。著眼于辦學(xué)規(guī)模效益和社會(huì)效益，整合全縣有限的教育資源，抓典型，樹榜樣，提升管理水平和教育質(zhì)量，帶動(dòng)全縣教育的大跨越、大發(fā)展。 ㈠學(xué)校布局調(diào)整順利推進(jìn)。全縣現(xiàn)有高級(jí)職稱教師 21人，占 %；中級(jí)職稱教師 149人，占 %，初級(jí)職稱教師 299 人，占 %。 全縣教職工編制為 557 人，實(shí)際在編教職工 495 人（含教育局機(jī)關(guān) 33 人），專任教師 469 人，事業(yè)工人 22 人。有教職工 495 人。此次調(diào)研比較全面地了解了全縣教育工作的發(fā)展現(xiàn)狀。 靖邊縣教育局 2021 年 2 月 21 日 第三篇：某縣民族教育的調(diào)研報(bào)告 某縣民族教育的調(diào)研報(bào)告 **縣位于四川省西部， **州北部，全縣幅員面積 7358 平方公里，縣城海拔 3410 米，總?cè)丝? 萬(wàn)人，轄 5 個(gè)區(qū)， 22 個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）， 220個(gè)行政村，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、政治地位特殊、教育發(fā)展緩慢。 民族教育資金匱乏 縣委縣政府雖然大力支持民族教育，但是在教學(xué)設(shè)施和設(shè)備方面有待改進(jìn)，搞好民族教育任需大力投入。 我局對(duì)縣內(nèi)兩所高中的民族學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)合兩校助學(xué)金制度，對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)比漢族學(xué)生高 80%。 加大義務(wù)教育階段學(xué)生補(bǔ)助資金，從 2021 年起，我縣實(shí)施教育零收費(fèi)，補(bǔ)助住宿生生 活費(fèi)。迄今為止，先后扶助馬帥、姬小霞、馬鑫泉等 25 名貧困生。 部分少數(shù)民族學(xué)生家境貧困，上學(xué)困難。在學(xué)生自愿的情況下，選修本民族的語(yǔ)言課程?；顒?dòng)周期間，學(xué)校專門采購(gòu)民族文化 用品、布置特色文化教室、安排民族文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。從 2021 年至今已連續(xù)輸送少數(shù)民族畢業(yè)生累計(jì) 268 人，其中，在校民族學(xué)生 121 人，為我縣的民族教育做出了重大貢獻(xiàn)。按照國(guó)家的民族教育政策和方針的要求，站在民族教育事業(yè)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度來(lái)思考，面對(duì)新情況、新問(wèn)題及時(shí)研究并解決。 一、民族教育基本情況 我縣民族教育工作在縣委、縣政府的高度重視下，在上級(jí) 教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項(xiàng)工作開展的井然有序，取得了較好的成績(jī)，主要表現(xiàn)在靖邊民