【正文】 作，就一定會未雨綢繆，見微知著，把民族方面的矛盾和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一定會營造出寬松和諧、團結穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，推動全縣各項社會事業(yè)的不斷進步。 第五篇：民族宗教調(diào)研報告 Xxx 學校民族教育工作調(diào)研報告 民族宗教是黨和國家工作的重要組成部分，在黨和國家事業(yè)的發(fā)展中有著重要的地位。為深入貫徹師民族宗教工作會議精神，根據(jù)師民族宗教事務局《關于對民族教育工作進行調(diào)研 總結的通知》要求，我校認真部署，就學校民族教育工作開展了調(diào)研，現(xiàn)將有關情況報告如下： 一、調(diào)查的基本情況 本次調(diào)查時間于 2021 年 3 月 11 日至 3 月 18 日間進行，調(diào)查在xx 學校內(nèi)開展，調(diào)查對象為學校工作人員。從調(diào)查的實際情況來看，調(diào)查對象男性占 61%、女性占 39%；其中調(diào)查對象是漢族的占 %，是少數(shù)民族的占 %；家庭民族成分單一的占 %，家庭成分有兩個民族的占 %；調(diào)查對象中有宗教信仰的占 %,沒有宗教信仰的占 %。 二、民族知識與民族關系情況 （一）民族知識情況 調(diào)查顯示，對我們民族關系主題的認識中，結果顯示的有共同繁榮，共同進步，共同發(fā)展，共同平等團結，共同努力等，比例分別占到了 %， %， %， %， %。對黨的少數(shù)民族政策的了解程度中，不了解的占 %，了解一點的占 %，非常了解的占 %；對民族區(qū)域自治的了解程度中，不了解的占 %，了解一點的占 %，非常 了解的占 %。 （二）民族關系情況 調(diào)查結果顯示， %的人堅決反對少數(shù)民族優(yōu)惠政策， %的人基本反對， %的人基本贊同， %的人堅決擁護少數(shù)民族優(yōu)惠政策。調(diào)查中，認為現(xiàn)在民族關系很不好的占 %，認為不好占 %，認為民族關系較好的占 %，認為非常好的占 %（詳見圖 1）。 807060504030 民族關系 20210 很不好不好較好非常好 圖 1 對現(xiàn)在民族關系的認識 調(diào)查結果顯示，同本民族相比，對與其他民族的交往中，認為非常困難的，有點難的，較容易的 ,非常容易的分別占 %， %， %，%；認為黨的民族政策對少數(shù)民 族發(fā)展有利的占 %，認為非常有利的占 %，認為基本沒利的占 %；隨著經(jīng)濟的發(fā)展， 的人認為少數(shù)民族與漢族的矛盾會越來越少， %的人認為矛盾會越來越多； %的人認為應該同化各民族以消減民族沖突，而 %的人認為不應該同化各民族以消減民族沖突，應保留民族傳統(tǒng)。 三、民族認同情況 調(diào)查顯示， %的人同意“搞分裂對哪個民族都不好”這一說法。針對拉薩“ 3〃 14”事件、烏魯木齊“ 7〃 5” **產(chǎn)生的原因，認為是國內(nèi)分裂勢力的挑釁的占 %，另有 %的認為最重要的原因是東西發(fā)展的差距。認為促進民族團結最重要的是各民族之間互相尊重的占%，有 %的認為認為促進民族團結最重要的是國家和地方政府發(fā)揮主要作用。假設自己是少數(shù)民族，而對自己是少數(shù)民族感到基本不自豪，不自豪，比較自豪，非常自豪的分別占 %， %， %，%。對民族傳統(tǒng)飲食文化、民族 宗教習俗完全尊重的占 %，持基本不反感態(tài)度的占 %。 四、宗教信仰相關情況 調(diào)查顯示，當對人生有困惑與迷茫時會選擇對宗教領域、同學、心理輔導老師、班主任、親人、朋友尋求幫助的分別占 %、 %、%、 %、 %、 %。認為人生不需要宗教信仰的占 %，認為宗教信仰可有可無的占 %，認為需要宗教信仰的占 %。通過家庭熏陶、宗教書籍、學校相關課程、觀瞻宗教禮儀、私人聚會、熟人朋友介紹、媒體了解宗教知識的分別占 %、 %、 %、 %、 %、 %、 %（詳見圖 2）。 圖 2 了解宗教的方式 調(diào)查結果顯示，參加過宗教活動、現(xiàn)在沒有參加過宗教活動將來也許會的、現(xiàn)在沒有參加過宗教活動將來也不會參加的分別占 %，%， %。如果曾經(jīng)參加或有興趣參加宗教活動的目的是學習宗教知識、表達信仰、宗教教規(guī)、出于好奇、沒有參加過的分別占 %、%、 %、 %、 %。對宗教與科學的關系中，持兩者不相容、二者有矛盾但可以并存、宗教促進科學誕生、宗教民俗會麻痹人的主動性和 科學創(chuàng)造性、兩者沒有關系、不清楚態(tài)度的分別占 %、 %、%、 %、 %、 %。 針對宗教的作用， %認為宗教能夠凝聚眾人的意志，維護社會的穩(wěn)定， %認為宗教可以作為中外交流的橋梁， %認為宗教對于個人而言，有安慰心靈的作用， %不清楚宗教的作用。 %的人了解到入黨不可以信教， %的人了解到在學校不可以從事宗教活動或儀式。對信教者所持基本了解、不理解、無所謂態(tài)度的分別占 %、 %、 %。當個人宗教信仰與社會主 流價值觀沖突，甚至影響了您的就業(yè)和事業(yè)的開展時，選擇看情況而定的占 %，選擇放棄信仰的占 %。 調(diào)查顯示，選擇沒有宗教信仰的原因是對宗教沒有太多的了解，談不上信仰不信仰的占 %，選擇感覺宗教是一些虛無縹緲的東西，與自己的實際沒有太多的聯(lián)系的占 %，選擇個人信奉唯物主義，宗教是愚昧迷信的占 %。對于身邊有宗教信仰的同學，對他們的評價虔誠的占 %，順從的占 %，評價其奇怪、不可思議的占 %。對有宗教信仰的人，認為應尊重其個人信仰的占 %，認為別人怎么樣無所謂、反正我不信占 %，認為勸告他不要信仰的占 %。對佛教感興趣的占 %，對宗教都不感興趣的占 %。對身邊有宗教信仰者，與其相處時持非常理解、基本理解、不能理解、敬而遠之、說不清的分別占 %、 %、 %、 %、 %（詳見圖 3）。 與宗教信仰者的相處態(tài)度 454035302520211050 非常理解基本理解不能理解敬而遠之說不清圖 3 與宗教信仰者的相處態(tài)度