【總結(jié)】第8章均數(shù)比較蔡德利黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)資源與環(huán)境系StatisticalAnalysisSystem本章主要內(nèi)容?概述?單組資料的均數(shù)比較?Ttest過程?兩組資料的均數(shù)比較?成組數(shù)據(jù)?成對(duì)數(shù)據(jù)?非參數(shù)檢驗(yàn)?兩獨(dú)立樣本差別的秩和檢驗(yàn)?成對(duì)數(shù)據(jù)的秩和檢驗(yàn)St
2025-01-12 09:49
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較第一章第六節(jié)例題引入?下表給出了一周中每天的最高和最低氣溫星期一二三四五六日最高氣溫8765349最低氣溫01-1-2-4-32其中最低的是________℃,最高的是_______℃.
2024-11-09 04:05
【總結(jié)】玩數(shù)圖教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在游戲的情境中，采用自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過觀察討論發(fā)現(xiàn)計(jì)算三角的規(guī)則，并根據(jù)規(guī)則正確寫出空白部分的數(shù)。2．通過讓學(xué)生想想、算算、填填，理解三個(gè)數(shù)中已知其中兩個(gè)數(shù)，可以求出第三個(gè)數(shù)。3．在游戲中，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理的能力，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解三個(gè)數(shù)中已知其中兩個(gè)數(shù)，可以
2024-08-16 11:15
【總結(jié)】第一篇：比較數(shù)的大小教案 100以內(nèi)數(shù)的大小比較 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)第31-32頁例 5、“試一試”和“想想做做”第1-5題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 、交流等活動(dòng)，理解和...
2024-10-25 09:56
【總結(jié)】 10000以內(nèi)數(shù)的大小比較教案 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第90頁例9 【教材分析】 為學(xué)生提供所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心。 【...
2024-12-05 22:00
【總結(jié)】 （）（）1（）1 （）（）（） 2.在、、、、、中最接近0的有（ ?。?，最接近1的有（ ?。?，最接近的有（ ）。 3.在括號(hào)內(nèi)填上合適的最簡分?jǐn)?shù)。 （）（）（） ...
2025-04-01 22:33
【總結(jié)】數(shù)的讀寫、改寫和大小比較教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第75~77頁，練習(xí)十五的第2~4題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能比較熟練地讀、寫數(shù)。2．使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的改寫。3．使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的大小比較。教學(xué)重難點(diǎn)：整數(shù)讀寫中有關(guān)零的問題；分?jǐn)?shù)的大小比較。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)步驟：教師活動(dòng)過程
2024-12-13 17:46
【總結(jié)】《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》教案?陳艷麗教學(xué)目標(biāo):?????1、使學(xué)生掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。??????2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較的能
2025-05-11 23:10
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生掌握10000以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠正確運(yùn)用符號(hào)表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。自學(xué)指導(dǎo)師:小朋友我們一起來看自學(xué)指導(dǎo)。請(qǐng)認(rèn)真看課本第43頁的例題，看文字，看圖，并填空。思考：小蘑菇和小蘿卜是怎樣比較大小的？小番茄的問題該怎樣解決？如何比較兩個(gè)數(shù)的大
2024-11-22 04:09
【總結(jié)】有向圖及無向圖的比較研究知識(shí)結(jié)構(gòu)?圖的定義?無向圖與有向圖?無向圖與有向圖異同點(diǎn)圖圖（Graph）是一種較線性表和樹更為復(fù)雜的非線性結(jié)構(gòu)。是對(duì)結(jié)點(diǎn)的前趨和后繼個(gè)數(shù)不加限制的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用來描述元素之間“多對(duì)多”的關(guān)系。一圖的定義圖G由兩個(gè)集合構(gòu)成，記作G=(V,E)其中V是頂
2024-08-14 11:03
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖像張梅榮比較函數(shù)與的圖象想一想駛向勝利的彼岸?(2)在同一坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=3x2和y=3(x-1)2的圖象．?⑴完成下表,并比較3x2和3(x-1)2的值,它們之間有什么關(guān)系?x-3-2-10123423x
2024-11-24 14:10
【總結(jié)】一、溫故知新、引入課題解答下列問題：1、計(jì)算：|+15||||0|2、計(jì)算：|-2|-||.3、化簡-(-5)、-|-5|、+(-5)、+|-5|4、哪個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于0?等于1?等于-1?5、絕對(duì)值小于3的數(shù)有哪些?絕對(duì)值小于3的整數(shù)有哪幾個(gè)?
2024-11-21 00:11
【總結(jié)】比較數(shù)的大小說一說，我能行?208是由（）個(gè)百（）個(gè)十（）個(gè)一組成的。?280里面有（）個(gè)百（）個(gè)十（）個(gè)一。?一千里面有（）個(gè)百。9271000969654736947696927473476965100069想一想數(shù)位不同的兩個(gè)數(shù)怎樣比
2024-12-13 12:04
【總結(jié)】有理數(shù)大小比較一、背景分析“有理數(shù)大小的比較”安排在有理數(shù)概念以及數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值概念之后，有理數(shù)加法法則之前。因此，在數(shù)與式過渡方面，起著重要的作用。本節(jié)內(nèi)容即是小學(xué)算術(shù)數(shù)的有序性的擴(kuò)展，也為以后學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教學(xué)綱要和教材分析，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如
2024-08-01 07:40
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