考前緊張生理放松訓練(編輯修改稿)
2024-10-10 20:25 本頁面
【文章內容簡介】 些。有段時間。他們倆嫌教室嘈雜，商量班級工作時便到較僻靜的學校小花園里，有時一商量就是一兩個小時，談的內容除了班級工作還是班級工作。平心而論，他倆對班級工作非常負責，配合得相當默契，工作搞得很有起色，受到老師的稱贊和同學的好評。 生活中的事情往往就是這樣；有人贊揚說好，也會有人說三道四唱反調。在對小張、小蔡的贊揚聲中，也 不乏一些非議。說什么“兩個人頻繁接觸，是早戀的苗頭”，“常私下到小花園里，沒準是在談戀愛”，等等。有的調皮同學還對他倆擠眉弄眼。面對種種非議，他倆委屈極了。小蔡發(fā)狠心打算辭去學習委員不干，一心一意地讀書，省得吃力不討好；小張則想找那些無事生非的同學到班主任老師那兒評評理。 然而，他倆畢竟是品學兼優(yōu)的同學，經過思考他們認識到，個別同學無中生有的非議固然不對，但是根源是這段時間兩個人接觸頻繁且較私密，這難免引起個別 4 同學的好奇與疑心。 如果改變一下交往方式，少在小花園交談，多在教室或在老師辦公室商談；少些兩人單獨接 觸，多些與其他同學交往，同學中的非議一定會減少。況且現在一聽到同學議論就有情緒，更給同學的非議以口實。 “平時不做虧心事，半夜敲門心不驚”。于是，他倆放下思想包袱，只當沒聽到同學的議論，一如既往地對班級工作認 真負責。倆人有什么工作要協商盡量在教室，實在不行就到老師辦公室 。同時，在工作上注意與其他班干部多溝通，集中大家的智慧，增強他們的參與感和責任感。 不僅 ,同學中的非議在他倆改變了交往方式后便銷聲匿跡了。通過這件事，小張和小蔡成熟了許多。 范例二 距離使心靈凈化和升華 小陳和小劉分別就讀于本市兩所高級中學，原本不認識。一次去市里參加數學競賽，小陳只帶一枝筆，試卷做到一半，筆一下子不好用了，他向監(jiān)考老師求援，這時坐在他左邊的小劉聽到后，便主動將她多帶的一枝筆借給了小陳。競賽結束后，小陳向小劉表示感謝，并自然地攀談起來。從各自的學校情況到個人的興趣愛好，談得報投機，倆人就這樣相互認識了。 因為同樣的志趣愛好，架起了他們之間友誼的橋梁。分別以后，這兩個數學迷開始通信，他倆在信中不僅談數學，也談人生理想和友情。一學期下來，他們已經是很要好的筆友了?？墒请S著漸漸的熟識，小劉越來越覺得沒什么東西好寫了。學校里，班級里的趣聞故事差不多都寫過了，自己心中的秘密又不便寫出來，小陳也能猜出幾分。于是，小劉開始少寫信，也少寄卡片問候。小陳似乎也發(fā)覺到這一點，去信也漸少了。默默中，雙方都把祝福埋在心底。偶爾在生日或元旦、春節(jié)時候，他倆才互寄一張卡片問候，交換一下彼此的近況。小陳和小劉都覺得，做這樣的朋友 挺好。 原來枯燥平凡的學習生活，因為有了距離而多了一份互相的牽掛。這牽掛，使得小陳與小劉都不由自主地覺得一樣的學習有了不一樣的動力。這動力很持久，很真切，也隱約有一絲關愛的甜蜜。因為距離，他倆都在暗暗地刻苦努力學習。他們相約，寒暑假的第一天，先相互報告各自的成績，倘若兩個人都有了進步，那么就結伴去公園輕松游玩一
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