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正文內(nèi)容

幼兒園秋季主題活動設(shè)計方案含5篇(編輯修改稿)

2025-05-22 07:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 (1)說說秋天美麗的景色。 “你發(fā)現(xiàn)秋天的景色有什么變化了嗎 ?你知道秋天有哪些花嗎 ?你知道菊花都有哪些顏色嗎 ?菊花像什么呀 ? (2)說說豐收的秋天。 你知道秋天有哪些水果成熟了嗎 ?你知道秋天的田野里,哪些農(nóng)作物豐收了嗎 ? ,萌發(fā)熱愛秋天的情感。你喜歡秋天嗎 ?為什么呢 ? ,鼓勵幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。 幼兒園秋季主題活動設(shè)計方案 第三篇:幼兒園主題活動設(shè)計方案 幼兒園主題活動設(shè)計方案小紙的大家庭(小班) 一.主題由來 隨著日新月異的的發(fā)展,生活中隨處可見紙的存在,小朋友們的身邊也充斥著各種紙制品,紙巾、紙盒、紙袋、書本等等。紙不僅僅對于我們大人生活中至關(guān)重要,在小朋友的日常中也是不可或缺的。 在“小紙的大家庭”的主題活動單元中,我們將開展一系列關(guān)于各種紙的活動。讓孩子從撕貼和折疊去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色;他們會有機會探索和研究一些紙的來源,也能學(xué)會珍惜各種紙,在廢紙回收、利 用再生紙的過程中懂得保護(hù)資源;更重要的是,孩子可以真正地和紙玩游戲,他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙;可以開動腦筋,想辦法讓平面的紙站起來,讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的,粗的、滑的,硬的、軟的,大張的或是小張的,平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想象的空間。 二.主題目標(biāo) 教育目標(biāo): 通過收集資料、動手、互相交流,提高幼兒獨立的思考能力和解決問題的能力。 研究紙與人們生活的密切關(guān)系,增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識。 了解我國古代四大發(fā)明,激發(fā)幼兒對科學(xué)知識的探索精神。學(xué)習(xí)目標(biāo): 感受紙的特性,學(xué)習(xí)觀察、記錄、統(tǒng)計的方法,探究紙的用途,激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣,并能在生活中積累一定的有關(guān)紙的知識。 了解紙的產(chǎn)生、來源以及廢紙的再利用、廢紙再造,知道愛惜節(jié)約紙張。 在塑造、切割、組合等活動中,創(chuàng)意地表現(xiàn)自己的意愿,美化生活。 感受不同材料在演奏時的音色變化,能運用已掌握的節(jié)奏型進(jìn)行創(chuàng)作性的表現(xiàn)。 三.主題網(wǎng)絡(luò) 日常生活:引導(dǎo)幼兒說說“我收集的紙” 語言活動:紙箱和紙、找一找,哪里有紙、參觀紙藝店、紙娃娃、有趣的立體書科學(xué)活動:衛(wèi)生紙怎么來的、神秘信紙、為什么紙要回收、神奇再生紙、紙是大力士數(shù)學(xué)活動:紙的另一半 音樂活動:紙飛機、紙愛變花樣、糖果王國的舞會 美術(shù)活動:紙的觀察小書、和紙玩游戲、好好愛護(hù)我、多變的剪紙花、彩紙作畫、紙的同樂會、紙的大壁畫 體育活動:紙箱妙妙妙、報紙真好玩 四.環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1 主題墻:紙的一家(展示各種各樣的紙、造紙的過程等) 2 主題墻:和紙玩游戲(展示幼兒作品) 五.區(qū)域活動 科學(xué)區(qū):增添“廢紙再造”的實驗操作工具 美工區(qū):蠟筆、剪刀、膠水、廢物利用材料(如紙盒、紙箱、瓶瓶罐罐??) 展示區(qū):“紙”的活動陳列板語言區(qū):各種各樣的紙、紙的故事構(gòu)建區(qū):收集各種各樣廢舊包裝紙盒 六.主要活動內(nèi)容 和紙玩游戲 活動目標(biāo) 感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。 用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。 知道愛惜紙張,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。活動準(zhǔn)備 師生家 長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。 裝有顏料的盤子人手一個,抹布若干,記錄紙、水盆。 活動過程 一、“花兒朵朵開”,激發(fā)幼兒興趣。 二、初次探索:用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。 猜測 —— 兩種紙寶寶洗澡后會變成怎樣? 試驗 —— 驗證剛才猜想的結(jié)果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導(dǎo)幼兒大膽試驗 討論小結(jié) —— 你們發(fā)現(xiàn)這兩種紙在水里的變化有什么不同?為什么?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。 三、再次探索:看看 誰爬的快 猜測 —— 哪種紙爬的快?哪種紙爬的慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。 嘗試 —— 進(jìn)行操作。 比比并記錄 —— 哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水? 四、拓展經(jīng)驗 你知道還有哪些紙?給他們洗澡會怎么樣? 討論:洗爛了的廢紙有什么用?不爛的廢紙又有什么用? 紙是大力士 活動目標(biāo): 活動準(zhǔn)備: 紙張,紙娃娃,木頭人。橋架,膠水,小玩偶,記錄紙。 活動過程: (一)利用故事導(dǎo)入,引出紙的柔軟性,設(shè)定問題:如何讓紙張站起來?引導(dǎo)幼兒思考和嘗試。 (二)教師請幼兒說一說:幼兒折疊的紙和原來的紙有什么不一樣? (三)教師讓幼兒發(fā)表自己的看法,教師總結(jié):紙張經(jīng)折疊后能立起來。并請幼兒想一想:同樣是一張紙,為什么折疊過后的紙會立起來而沒有折疊的時候會飄下來?鼓勵幼兒說出自己的看法。教師總結(jié):折疊的紙有了一定的承載力。 (四)繼續(xù)故事導(dǎo)入,提出問題:我們要把紙放在橋架上,再把小玩偶放上去,要怎么樣讓小玩偶不會掉下來? (五)讓幼兒分組動手動腦:嘗試自己的各種方法。 (六)教師總結(jié):折疊后的紙有了一定的承載力,在生活中很多紙制品都有一定的承載力,引起幼兒回憶。 延伸:讓幼兒想一想不同薄厚的紙,承載力一樣嗎 報紙真好玩 活動目標(biāo) 讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。 探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。 發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。活動準(zhǔn)備 家園共同收集廢舊報紙。 水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。 參觀報紙的制作程序錄像。活動過程 一、科學(xué)認(rèn)識:報紙從哪里來 教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導(dǎo)入課題。 (1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?? (2)報紙是用什么材料做出來的 ? (3)報紙有哪些特性? 幼兒動手、動腦,分組小實驗。 A 組做報紙吸水實驗; B 組做報紙可燃性實驗。 幼兒互相談?wù)?,分享報紙的其他特性? 報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。 幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。 幼兒一起閱讀《青少年報》。 二、體育探索:好玩的報紙 師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。 幼兒自由探索。 (1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄: 把報紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。 (2)幼兒自由探索合作玩 報紙游戲,教師觀察記錄: 把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙放在身后當(dāng)作尾巴.囊抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相一接?” 神奇再生紙 活動目標(biāo): 了解再生紙的制作過程 幫助幼兒樹立廢物利用、節(jié)省資源的觀念活動準(zhǔn)備: 自然《衛(wèi)生紙怎么來的》、社會《神奇變身紙》、造紙小知識、各種制作材料活動過程: 拿出一張事 先制作好的“再生紙”,請幼兒看一看,說一說:──這是什么紙呢?你見過嗎?──你知道這種紙是怎么制作出的嗎? ──閱讀幼兒用書《神奇變身紙》,了解再生紙的制作 給幼兒講一講造紙的小知識,并進(jìn)行操作活動:將班級回收中心的廢舊紙變成“神奇再生紙”──和幼兒一起翻開幼兒用書《衛(wèi)生紙怎么來的》,看看再生紙的做法,并指導(dǎo)幼兒動手操作。 ──將各種回收紙撕成小紙片,越小越好。 ──將小紙片浸泡在盛有溫?zé)崴拇笕萜鲀?nèi),泡軟后用榨法機將碎紙液打爛──用大木匙不是攪拌,讓紙分解,直到變成紙漿。──在紙漿中加入白膠,增加紙漿的粘性。 ──將紙漿倒在竹簾或都鋼絲網(wǎng)上,薄薄地鋪上一層 ──小心拿起竹簾或鋼絲網(wǎng),放在桌上,用吸水紙抹布覆蓋在上面,輕輕壓住吸掉水分,再用重物壓干水分或讓它自然風(fēng)干 ──等紙全干了,小心將做好的紙撕下來,略加修剪,就是一張漂亮的再生紙──做紙過程中還可以加入美麗的花瓣做裝飾──鼓勵幼兒說說自己還有什么辦法做神奇再生紙 請幼 兒想一想,說一說,做一做:──手工做的再生紙可以做什么用呢?──請幼兒做一做,并和同伴分享自己的作品 七.家園共建 請幼兒和家人一起收集各種不同的紙箱,玩紙箱游戲。 幼兒和家人一起玩報紙游戲,并將創(chuàng)新的玩法帶回幼兒園和同伴分享。 請幼兒給家人寫一封神秘信,并和家人一起尋找其他寫神秘信的方法。 鼓勵幼兒邀請家人分別扮演不同角色一起玩游戲。請幼兒和父母一起制作小紙藝,可以再家進(jìn)行裝飾和美化,把作品帶來幼兒園和大家共同分享。 請幼兒和家人利用收集的糖紙進(jìn)行拼貼畫創(chuàng)作,或用糖紙完成一件有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。和家人一起收集剪紙作品,并嘗試剪自己喜歡的圖案,貼在畫紙上 第四篇:幼兒園秋季主題活動方案 秋天是豐收的,田野里到處是豐收的歌聲,一陣風(fēng)拂過,大豆搖起響亮的銅鈴,高粱舉起火紅的火把,麥子在一旁不住地點頭??農(nóng)民伯伯們看到了一年的成果,更是笑個不停。以下是精心收集整理的幼兒園秋季主題活動,下面就和大家分享,來欣賞一下吧。 幼兒園秋季主題活動 1 活動目標(biāo): 初步學(xué)習(xí)拓印畫的技能。 能大膽地在樹葉上刷上顏色,知道用不同種顏色拓印。 體驗美術(shù)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長條紙、毛根 活動過程: 一、談話引出主題 師:昨天你們幫樹葉寶寶找到了家,他們很高興。所以今天要來做客,你們歡迎嗎 ? 師:那么多的樹葉寶寶,我們給他們拍張照,好嗎 ?可是沒有照相機,怎么辦呢 ?(引導(dǎo)幼兒討論 ) 二、介紹繪畫材料 (1)師:現(xiàn)在有顏料、排筆、卡紙,我們怎么給葉子拍照呢 ? (2)討論后,請幼兒說一說。 三、介紹拓印畫的過程 教師示范并講解: (1)取一片自己喜歡的葉子,筆蘸上顏色,將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面 ) (2)把有顏色的一面貼在卡紙上,雙手
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