中國數(shù)學(xué)奧林匹克賽前培訓(xùn)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】中國數(shù)學(xué)奧林匹克賽前培訓(xùn)練習(xí)1，使得多項(xiàng)式f(x)=x6+15x5+85x4+225x3+274x2+120x+1的值是完全平方數(shù)。三角形ABC的外接園為，M為三角形內(nèi)一點(diǎn)，且在角A的平分線上，設(shè)AM,BM,CM與交于,P為與AB的交點(diǎn)，Q為與AC的交點(diǎn)。證明：PQ平行于BC.3.某羽毛球俱樂部的2n名成員為n對(duì)夫妻。俱樂部準(zhǔn)備為所有成員安排

2025-06-09 21:49

高中奧林匹克物理競(jìng)賽解題方法微元法-資料下載頁

【總結(jié)】高中奧林匹克物理競(jìng)賽解題方法三三、微元法方法簡(jiǎn)介微元法是分析、解決物理問題中的常用方法，也是從部分到整體的思維方法。用該方法可以使一些復(fù)雜的物理過程用我們熟悉的物理規(guī)律迅速地加以解決，使所求的問題簡(jiǎn)單化。在使用微元法處理問題時(shí)，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個(gè)“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過程”，然后再將“元過程”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想

2024-08-14 18:07

全國高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題-資料下載頁

【總結(jié)】2011全國高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽練習(xí)題3、不等式0的解集是()A．[2，3]B。（2，3）C。[2，4]D。（2，4）[答案]3、解：原不等式等價(jià)于設(shè) 解得。即。 故選C。2003年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(第一試)7．不等式的解集是______________9.已知若，則實(shí)數(shù)的取值范圍是_________

2025-01-14 01:29

20xx首都學(xué)生奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽題一、奧林匹克知識(shí)1奧林匹克格言是-資料下載頁

【總結(jié)】2020首都學(xué)生奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽題一、奧林匹克知識(shí)_______。_______。___年成立的。_______。4月6日，第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)在希臘雅典開幕。，冠軍除了獲得獎(jiǎng)牌外，還被授予____

2024-08-21 18:49

女子數(shù)學(xué)奧林匹克試題-資料下載頁

【總結(jié)】2022女子數(shù)學(xué)奧林匹克第一天2022年8月15日上午8：00~12：00廣東中山數(shù)學(xué)競(jìng)賽像其他競(jìng)賽活動(dòng)一樣，是青少年學(xué)生的一種智力競(jìng)賽.在類似的以基礎(chǔ)科學(xué)為競(jìng)賽內(nèi)容的智力競(jìng)賽活動(dòng)中，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的歷史最悠久，國際性強(qiáng)，影響也最大.──王元1．(a)問能否將集合??1,2

2025-01-08 21:16

高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題-有機(jī)化學(xué)全部資料-資料下載頁

【總結(jié)】(Introduction)教學(xué)要求：掌握：碳原子的三種雜化軌道（sp3sp2sp）的特點(diǎn)；分子極性與偶極矩的關(guān)系；分子軌道與原子軌道的關(guān)系。成鍵軌道與反鍵軌道的差異；共振式與共振雜化體的區(qū)別；熟悉：有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)的含義；鍵長(zhǎng)、鍵角、鍵能和共價(jià)鍵的極性的含義；官能團(tuán)的含義和圭要官能團(tuán)。有機(jī)反應(yīng)中共價(jià)鍵斷裂的主要方式。實(shí)驗(yàn)式、分子式和結(jié)構(gòu)式的含義。了解：有機(jī)化

2025-01-14 05:24

高中數(shù)學(xué)選擇題訓(xùn)練150道含答案資料-資料下載頁

【總結(jié)】 數(shù)學(xué)高考選擇題訓(xùn)練一{，Z}，，，則下列關(guān)系式中，成立的是A.B.C.D.，有下面四個(gè)結(jié)論：（1）是奇函數(shù)；（2）當(dāng)時(shí)，恒成立；（3）的最大值是；（4）的最小值是．其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（5，3）的條弦的長(zhǎng)度組成等差數(shù)列，

2025-06-24 15:17

高中數(shù)學(xué)試卷及答案-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)2011高考猜題金卷（理科）數(shù)學(xué)(絕對(duì)原創(chuàng)、全國通用)0530一．選擇題：本大題共12小題．每小題5分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．已知集合為圖中陰影部分的集合，則（D） A．B． C．D．．已知復(fù)數(shù)為 （C） A．1+i B．1-i C．i D．-i

2025-06-18 13:50

高中數(shù)學(xué)試題及答案-資料下載頁

【總結(jié)】、一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。(1)設(shè)P＝{y|y＝－x2＋1，x∈R}，Q＝{y|y＝2x，x∈R}，則(A)PQ (B)QP(C)Q (D)Q(2)已知i是虛數(shù)單位，則＝(A)(B)(C)3－i(D)3＋i(3)若某程

2025-06-18 14:12

高中數(shù)學(xué)精選答案-資料下載頁

【總結(jié)】

2025-01-14 11:10

高中奧林匹克物理競(jìng)賽解題方法五、極限法-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理奧賽經(jīng)典五、極限法方法簡(jiǎn)介極限法是把某個(gè)物理量推向極端，即極大和極小或極左和極右，并依此做出科學(xué)的推理分析，從而給出判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論。極限法在進(jìn)行某些物理過程的分析時(shí)，具有獨(dú)特作用，恰當(dāng)應(yīng)用極限法能提高解題效率，使問題化難為易，化繁為簡(jiǎn)，思路靈活，判斷準(zhǔn)確。因此要求解題者，不僅具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰Γ揖哂胸S富的想象能力，從而得到事半功倍的效果。圖5—1賽題精

2025-01-18 07:41

高中數(shù)學(xué)集合綜合訓(xùn)練提高卷答案及解析-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)《必修一》《集合》綜合訓(xùn)練題（拔高卷）1、單選題（共7題；共35分）=()A.B.C.D.2.以下四種說法：（1）M={(1,2)}與N={(2,1)}表示同一集合；（2）M={1,2}與N={2,1}表示同一集合；（3）M={y|y=x2+1}與表示同一集合；(4)空集是唯一的；其中

2025-06-24 15:17

高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】高中應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)例1．建筑一個(gè)容積為48米3，深為3米的長(zhǎng)方體蓄水池，池壁每平方米的造價(jià)為a元，池底每平方米的造價(jià)為2a元。把總造價(jià)y表示為底的一邊長(zhǎng)x米的函數(shù)，并指出函數(shù)的定義域。解：容積=底面積×高=48T底面積×3=48T底面另一邊長(zhǎng)：m=池壁造價(jià)=池壁面積×a=2(3x+3m)×a

2025-04-04 05:09

初中數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽方法與試題大全解析-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽教程初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱（修訂稿）??數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于開發(fā)學(xué)生智力，開拓視野，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才都有著積極的作用。目前我國中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽日趨規(guī)范化和正規(guī)化，為了使全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)健康、持久地開展，應(yīng)廣大中學(xué)師生和各級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克教練員的要求，特制定《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱（

2025-01-18 05:31

高中奧林匹克物理競(jìng)賽解題方法三微元法-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理奧賽經(jīng)典三、微元法方法簡(jiǎn)介微元法是分析、解決物理問題中的常用方法，也是從部分到整體的思維方法。用該方法可以使一些復(fù)雜的物理過程用我們熟悉的物理規(guī)律迅速地加以解決，使所求的問題簡(jiǎn)單化。在使用微元法處理問題時(shí)，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個(gè)“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過程”，然后再將“元過程”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進(jìn)而使問

2025-01-14 09:43

[高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽]數(shù)學(xué)奧林匹克高中訓(xùn)練題(06)及答案(編輯修改稿)

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[高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽]數(shù)學(xué)奧林匹克高中訓(xùn)練題(06)及答案(參考版)