年明德學校組織心理健康教育活動簡報如何調(diào)節(jié)自我含5篇(編輯修改稿)
2025-05-13 15:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檔案、健全管理制度。負責落實人員：陳兵。 10 月 8 日－ 10 月 10 日：建立健全“三預”機制，即預防、預警、干預機制。負責落實人員：晏忠軍，陳兵，胡細英。 10 月 20 日：班主任心理健康教育培訓。負責落實人員：晏忠軍，陳兵。 10 月 10 日 10 月 17 日：健全家長委員會，完善家、校聯(lián)系制度。負責落實人員：晏忠軍，陳兵。 11 月中旬：家長學?；蚣议L會有關知識講座。負責落實人員：晏忠軍，鄒靜。 10 月 8 日－ 11 月 25 日：開展心理健康教育的教研活動和課題研究。負責落實人員：羅桔，何紅兵，晏忠軍，陳兵。 11 月 27 日－ 11 月 28 日：心理健康教育資料歸檔整理迎檢。負責落實人員：晏忠軍，姜蓋雄，陳兵，胡細英。明德小學 2021年 9 月 30 日 第五篇：明德小學心理健康教育活動方案總結(jié) 明德小學心理健康教育活動方案 為維護學生心理健康，增強學生心理素質(zhì)，解決學生心理問題，結(jié)合學校實際，特制定本學年心理健康教育方案。 一、領導小組 組長：袁學芳 副組長：張兵 成員：柏禮瑞及課任教師 二、心理教師 張群、張小紅、吳靜 三、活動目標 學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康、增強學生心理素質(zhì)，解決學生心理問題，其具體目標為： （一）培養(yǎng)學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優(yōu)良品德的形成。 （二）培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。 （三）培養(yǎng)學生學會生活，增強學生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。 四、活動內(nèi)容 根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關心理教育方 法和手段，培養(yǎng)成學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心發(fā)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1