遼寧省撫順市普通高中新課程歷史學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(編輯修改稿)
2024-10-10 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生 進(jìn)一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)對祖國歷史與文化的自豪感，加深學(xué)生的愛國主義情感，樹立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。加強(qiáng)學(xué)生正確國際意識的培養(yǎng)，加深學(xué)生對世界優(yōu)秀文明成果的理解。 培養(yǎng)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格。 。首先，體現(xiàn)新的教育理念。充分表達(dá)課程改革的基本要求， “以學(xué)生發(fā)展為本 ”，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性；有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)參與式、探究性學(xué)習(xí)；在多樣化、多層次、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中， 培養(yǎng)學(xué)生主動探究歷史問題的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法；注重社會實(shí)踐活動，善于從不同的視角發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的不同方法；初步形成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，積極而審慎地吸取已為史學(xué)界普遍認(rèn)同的歷史研究和考古研究新成果；將歷史敘述的下限，延伸到 20世紀(jì)末 21世紀(jì)初，以充分體現(xiàn)當(dāng)代中國和世界在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化和科學(xué)技術(shù)方面發(fā)展的新成就、新特點(diǎn)和新趨勢。再次，盡量展現(xiàn)歷史學(xué)科內(nèi)容多層次、多方位的聯(lián)系與交叉。注意展示歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系、中國歷史與世界歷史之間 的聯(lián)系、歷史演變與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系、歷史學(xué)科內(nèi)容與其他學(xué)科內(nèi)容之間的有機(jī)聯(lián)系等，并注意歷史各模塊之間的聯(lián)系與融匯。 。教科書努力體現(xiàn)高中歷史課程的基礎(chǔ)性、開放性和選擇性。高中的基礎(chǔ)知識是更高層次的基礎(chǔ)知識，具體體現(xiàn)在文獻(xiàn)資料分析的增加與著重理性的探索等方面。內(nèi)容具有開放性，增強(qiáng)了課程與社會發(fā)展、現(xiàn)實(shí)生活以及與學(xué)生自我發(fā)展的聯(lián)系。加強(qiáng)教科書的 “學(xué)本 ”功能。教科書內(nèi)容充實(shí)有趣、文字生動流暢、敘述具體形象、頭緒相對集中、圖文并茂、印刷精美，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索歷史的興趣。克服專業(yè)化和成人 化傾向，增強(qiáng)可讀性，適應(yīng)高中學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平 。各版本教科書每
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