學校履職考核工作情況報告范例共五則范文(編輯修改稿)
2025-05-08 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受履職盡責自查自糾和督導(dǎo)檢查工作，深入查找突出問題，建立工作臺賬，狠抓整改落實。 【篇二】學校履職考核工作情況報告范例 學校是事業(yè)單位，每年對全體教職工都會有年終考核。往年，采取的是全體教職工集中開會，對所有人員逐一打分。然后，根據(jù)教研組人數(shù)，推薦名額進行考評。今年，根據(jù)校長室和黨總支的研究，決定采取把全校分為行政組、初一至高三年級六個組、職員組、職工組等共計 9 個組，分別進行組內(nèi)逐一述職，然后組內(nèi)測評的方式。主要想達成以下考慮： 一、現(xiàn)今學校規(guī)模較大 ，全體教職員工接近兩百人。 許多人不同軌、不同級、不同科、不同工，除了日常見個面，打個招呼，真實的情況，不是很清楚，道聽途說居多。而同一個年級，縮小了考核范圍，日常的教育教學情況，互相的表現(xiàn)和成績清清楚楚，了然于胸。 二、全體教職員工集中，根本無法進行認真述職，測評分數(shù)往往不是根據(jù)實績，而是流于形式，情感分、印象分居多。而在同一個年級組內(nèi)首先述職，然后打分，將不了解情況的無關(guān)人等排除在外，可以有的放矢，公正合理。 三、以教研組為組別推薦，無論該組表現(xiàn)先進還是落后，名額年年都是固定的， 存在組與組之間不平衡的問題，可能會挫傷先進組的積極性；后進組也坐享其成，無法得到提高。 四、在教研組內(nèi)考評，由于組員互相關(guān)系較為密切，抬頭不見低頭見，不好意思一絲不茍地述職。優(yōu)秀等第往往不是根據(jù)實績，大都采取風水年年轉(zhuǎn)，今年輪我家之 xx 著拿。而根據(jù)年級組推薦名額，并且側(cè)重畢業(yè)班網(wǎng)（高、初三兩個組優(yōu)秀等第名額接近學?？倲?shù) 4%），不分學科，優(yōu)秀就上，極大鼓勵了優(yōu)秀人才的脫穎而出。 五、在教研組內(nèi)，一般都有少數(shù)幾個要么是德高望重的長者，要么是出類拔萃的領(lǐng)頭羊，想要出頭，尤其是年輕人，難度很大。而年級組的組成人員每年都是變動的?？v然因多種原因，今年不能取得優(yōu)秀的人員，來年到另一個新的組，仍有機會。 六、今年，從副校長到主任助理，包括二線干部，共計 26 個人，都編入行政組考核，給 3 個優(yōu)秀名額。實事求是地說，領(lǐng)導(dǎo)組的許多同志，尤其是年輕人的表現(xiàn)，是相當優(yōu)秀的，但卻因此失去了評優(yōu)的機會，出發(fā)點就是不與群眾爭名。 七、本次考核，所測評的分數(shù)，只是重要參考，不是依據(jù)。因為可能會有這種情況：個別同志實績泛泛，但卻是個好好先生，人緣相當不錯，因此測評分相當高。為了避免惟分數(shù)論，考評組必須擁有話語權(quán)，而 不是橡皮圖章，走走過場。 八、考評過程，以年級組分配的名額為基礎(chǔ)，以測評分從高到低，適當放寬名額討論。每個組別，每個人選都是反復(fù)權(quán)衡。本人實績是最重要的標準，但學科、年齡層、出勤率、是否已獲得過類似榮譽等各種因素，也進行了適當?shù)目紤]。 九、考評過程嚴格根據(jù)有關(guān)規(guī)定進行，但不是墨守成規(guī)，一成不變，遇有特殊情況，在全體考評委員無異議的情況下，可以做微調(diào)。比如考評以年級組為主，但根據(jù)年級與年級之間的表現(xiàn)，也可以進行極個別的名額的調(diào)整。 十、本次考評，完全根據(jù)上級的要求，由校長室成員、中層代 表、工會委員、教師代表組成。在考評會議當中，任何一位成員都能暢所欲言，并無領(lǐng)導(dǎo)、群眾之分，任何商議推薦的人選，要獲得絕大多數(shù)成員的贊成才行。 本次考評結(jié)束后，也有一些值得思考的方面： 一、以年級組為考核單位，可能會出現(xiàn)個別小學科教師話語權(quán)不足，就此失去評優(yōu)的情況。 二、考評結(jié)束后，耳聞有極個別教師，仍有拉票之現(xiàn)象，以后要盡力杜絕。 三、有些同志，表現(xiàn)優(yōu)秀，但卻受制于名額，或者其他種種原因，而無法評優(yōu)。如何關(guān)注他們的積極性、上進心，讓他們能夠不因一時的得失而遭受挫折，相反，要轉(zhuǎn) 化成一種新的動力，是一個急需面對的。課題。 【篇三】學校履職考核工作情況報告范例 為進一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革，落實教職工崗位目標責任制，激發(fā)教職工奮發(fā)進取，教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價教職工的德才表現(xiàn)，教育教學能力和工作實績。認真做好 20**年考核工作，全面考察了本單位教師“德、能、勤、績”，以及在履行職責、開拓創(chuàng)新、等方面情況，現(xiàn)將考核情況總結(jié)匯報如下： 一、組織學習 我校根據(jù)區(qū)人事局、教育局考核工作的日程安排。組織教師認真學習，領(lǐng)會文件精神，精心組織實施 我校 20**考核工作。 二、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立組織 學校十分重視考核工作，并結(jié)合我校實際，選舉成立了 20**年考核領(lǐng)導(dǎo)小組。考核小組由校委會成員 3 名，教職工代表 3 名組成。制訂了考核實施細則，由領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責我校的 `考核工作的實施。 三、嚴格考核程序，保證考核質(zhì)量 考核工作嚴格按照上級規(guī)定程序組織實施考核工作，即經(jīng)過學習動員，個人總結(jié)述職，民 主評議，領(lǐng)導(dǎo)小組考評，考核評定，公示，總結(jié)匯總，審核上報，材料歸檔等程序。 1 月 6 日下午，我校召開全體教師大會，領(lǐng)導(dǎo)小組公布考核細則，宣布考核程序，被考核人按順序上臺進行總結(jié)述職。全面匯報政治思想狀況、工作實績以及存在的不足，填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。在此基礎(chǔ)上，進行民 主評議。通過投票、互相交流等多種形式參與考
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1