【文章內容簡介】 、總務處、辦公室)（三）以提高人民群眾對教育的滿意度為目標，實現(xiàn)規(guī)范辦學行為全覆蓋。(辦公室、教導室、教科室、資料室、政教室、團委)（四）以建設和諧校園為目標，實現(xiàn)校務公開全覆蓋。(黨支部、工會、總務處、財務室)（五）以推動廉政文化“三進”為目標，實現(xiàn)廉潔教育全覆蓋。(黨支部、辦公室)（六）以提高基層紀檢監(jiān)察工作水平為目標，實現(xiàn)紀檢監(jiān)察組織建設、制度建設和業(yè)務建設全覆蓋。(黨支部、辦公室)五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（2011年3月上旬）。召開專門會議進行動員部署、傳達上級部門相關會議精神。組織學習。結合政治理論學習、教師業(yè)務學習、黨員培訓，認真組織學習《公安縣腐敗風險預警防控工作實施方案》、《獅子口教育系統(tǒng)腐敗風險預警防控工作實施方案》。在教職工中廣泛宣傳教育，充分調動全體教工的積極性和主動性。在學習活動中做到“4有”：有學習資料、有學習記錄、有學習筆記、有心得體會文章。營造氛圍、形式多樣、深化教育，結合教育教學實際，讓腐敗風險預警防控思想進課堂、充分發(fā)揮學生、家長的監(jiān)督作用；利用學校網(wǎng)站、公開欄、廣播廣泛宣傳學校的腐敗風險預警防控工作。通過開展上廉政黨課、廉政知識競賽、辦廉政知識專欄等活動，不斷深化學習教育效果。定崗定責（3月1日—10日）按照自身職能職責結合編制設置要求，科學設置崗位、以崗定人、以崗定責。（二）風險排查、整體推進階段學校腐敗風險預警防控，按照分級管理、責權明確的要求，在查找風險點的基礎上，采取前期預防、中期監(jiān)控、后期處置三個階段實施過程防控，形成內控防范有制度、崗位操作有標準、事后考核有依據(jù)的風險防控管理體系。查找風險點。（2011年3月12日——3月20日）教師要結合自身職能和工作實際，采取自查自找、群眾評議、征求服務對象意見等方式，分層次對可能滋生腐敗的風險點進行排查。重點在思想道德、崗位職責、制度機制等三方面查找風險點，經(jīng)過學校組織審核把關后，將風險點登記匯總，在一定范圍內公示。制定防控措施，完善防控制度（3月21日—3月31日）預警處置。(4月1日后)要根據(jù)不同對象采取不同的處置措施：對領導干部，按照干部管理權限，采取談心疏導、批評教育、誡勉談話等方式進行預警處置；責成召開專題民主生活會、限期整改等方式進行預警處置；對新發(fā)現(xiàn)的腐敗風險，責成有關處室和個人及時制定防范措施。完善監(jiān)督機制、建立腐敗風險檔案（11月2日—11月9日）（三）總結階段（7月—12月）開展自評。學校對照方案進行自查，查漏補缺，在此基礎上寫出工作總結報局防控辦。迎接驗收。寫出匯報材料、備齊相關資料、制定措施，完善制度，強化監(jiān)督，確保腐敗風險防范工作落實到位。并寫出腐敗風險預警防控工作總結。六、工作要求統(tǒng)一思想認識。黨員干部要從貫徹黨的十七大精神、踐行科學發(fā)展觀的高度，充分認識建立腐敗風險預警防控機制工作的重要性，堅持把思想政治工作貫穿于排查、防控腐敗風險的始終。強化領導帶頭。各處室主要負責人要按照黨風廉政建設責任制的要求，切實履行“一崗雙責”，帶頭查找腐敗風險，帶頭制定和落實防范措施，積極推進腐敗風險預警防控機制的構建工作。突出工作重點。為了確保建立腐敗風險預警防控機制工作有序推進、取得實效，在注重個人、學校全覆蓋的同時，要突出重點部位、重點環(huán)節(jié)和重要崗位，切實把構建防控機制融入到學校日常管理之中，有效防范和控制腐敗風險。加強監(jiān)督檢查。把開展腐敗風險預警防控作為構建懲治和預防腐敗體系的重要任務，納入黨風廉政建設責任制考核內容，加強對各處室和重要崗位腐敗風險防控工作的分類指導、組織協(xié)調、督促檢查和考核工作，考核結果作為各處室和個人評優(yōu)的重要依據(jù)。第四篇：腐敗風險預警防控工作實施方案為深入貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》根據(jù)浠紀發(fā)[2010]24號文件精神，結合我鎮(zhèn)工作實際，經(jīng)鎮(zhèn)委研究決定制定本實施細則。一、指導思想堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉，注重預防的反腐倡廉工作方針；著力解決項目建設、資金管理、作風建設、基層民主建設等問題，努力營造干部想干事、能干事、干成事、不出事的外部環(huán)境，實現(xiàn)權力行使安全、資金使用安全、項目建設安全和干部成長安全，順利推進全鎮(zhèn)黨風廉政建設。二、基本原則堅持腐敗風險防控與經(jīng)濟建設同步實施的原則。堅持防控與激勵相結合的原則。堅持懲治與預防相結合的原則。堅持防控體系建設與黨風廉政建設相互促進的原則。三、實施范圍鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府機關全體黨員干部、鎮(zhèn)直機關全體黨員干部、各村支部成員。重點是掌握審批權、審核權、組織人事權及財務部門的黨員和領導干部。四、內容方法腐敗風險預警防控工作主要體現(xiàn)在風險查找在先，預防在先，規(guī)范在先，監(jiān)督在先。涉及的主要風險是因教育、制度、監(jiān)督不到位和黨員干部不能廉潔自律而產(chǎn)生的“三類風險”即思想道德風險、制度機制風險、崗位責任風險。廉政風險防范管理是針對“三類風險”采取前期防范、中期監(jiān)控、后期控制等措施，依托計劃、執(zhí)行、考核、修正的循環(huán)管理機制，對風險防范實施科學管理，主要工作包括：（一）查找風險點查找風險點是指本單位各部門和相關工作人員從上述三類風險中，查找日常工作和生活中廉政風險的具體表現(xiàn)形式。查找思想道德方面風險。思想道德風險主要表現(xiàn)為：背離社會主義榮辱觀，放松世界觀改造；思想消極，信念動搖；作風飄浮，脫離群眾；不思進取，得過且過；鋪張浪費，追求享受；以權謀私、腐化墮落等。由每名工作人員結合自身崗位特點，查找可能在本職崗位工作中不能廉潔自律，或不能正確履職的思想道德風險方面的具體表現(xiàn)形式。查找制度機制方面風險。制度機制方面風險主要表現(xiàn)為：未能夠根據(jù)工作和黨風廉政責任制建設的需要，及時完善和認真執(zhí)行各項制度，造成制度缺失或者制度操作性不強，以及貫徹落實不到位；部門內部業(yè)務各環(huán)節(jié)、同項業(yè)務部門與部門之間銜接制度缺乏相互支撐、相互制約，約束力和監(jiān)督力的作用不明顯，不能形成有效的常規(guī)化工作措施。由每個單位根據(jù)本單位工作特點和業(yè)務工作內容，結合每名工作人員查找出來的思想道德風險和崗位職責風險，通過對業(yè)務工作的梳理，形成本部門的工作風險點。查找崗位職責方面風險。崗位職責方面風險主要表現(xiàn)為：“一崗雙責”履行不到位；違反廉潔自律相關規(guī)定；利用職務之便為自己或者他人謀取私利；違反民主集中制原則，獨斷專行或軟弱放任；失職瀆職、不作為或濫用職權等。由每名工作人員結合自身崗位職責，查找在履行崗位職責工作中可能發(fā)生哪些不能正確履職的具體表現(xiàn)形式。查找風險點要從具體業(yè)務事項入手，逐項工作、逐個環(huán)節(jié)、逐個崗位查找廉政風險。對于各部門之間相互銜接、相互聯(lián)系的業(yè)務工作，負責前一個環(huán)節(jié)的部門要牽頭負責研究工作銜接過程中，以及銜接中的廉政風險，防止因業(yè)務工作銜接不暢出現(xiàn)管理真空。全鎮(zhèn)各村支部成員腐敗風險點查找重點圍繞以下四個方面進行：農村建房土地審批問題；專項資金管理問題；“三資”管理工作；通村公路、通組公路建設資金管理問題。（二）制訂廉政風險防范措施思想道德風險防范（1）前期預防措施一是加強廉政教育，打牢思想基礎。第一，結合“三提活動”，采取講座、參觀、觀看廉潔從政光盤等方式開展廉政教育。第二，通過黨章知識和《廉政準則》知識答卷等方式開展廉政教育。第三，黨員干部要認真做好學習筆記，撰寫心得體會。二是加強人文關懷，開展各種活動。第一，開展讀書活動，交流讀書體會，營造良好的文化氛圍；第二，開展談心活動，了解黨員干部思想動態(tài)，緩解黨員干部的工作壓力；第三，開展談話活動，各主管領導