小學管理規(guī)章制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-05 07:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，原則上不得變動，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學校領導班子集體討論決定。 實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核的重要依據(jù)。 實行教師聘任制，學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果，由領導班子根據(jù)核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協(xié)議 。 全體教師必須從大局出發(fā)，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。 建立教師工作檔案，健全教師 業(yè)務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學?？荚u小組作出公平的評價。 各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真 總結教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質(zhì)教育，提高學校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗。 二、考勤 學校全體干部、教師職工均系考勤對象，由校委會負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計，匯總公布。 全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。 教職工因事、因病，必須事先 履行請假手續(xù)，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責人或考勤員。 請假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者 按曠工論處。曠工半天以上扣除相應的工資外，停發(fā)當月獎勵工資。 教職工的集體政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。 本校教職員工，按國家規(guī)定享受寒暑假。 凡本校教職工，無故連續(xù)曠工一個月，或累積一個月者，以自動離職處理。 教職工的考勤必須根據(jù)有關規(guī)定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。 三、請假 教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續(xù)。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后， 方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理 或事后補假。 請假時間在 1— 2 節(jié)課以內(nèi)，本人空課者，由教務處主任批準；一天副校長批準；一天以上三天以內(nèi)由校長批準；三天以上，由校長簽注意見后，報教委批準；中層以上干部，一律由校長批準。 教職工請假，一月內(nèi)事假累計 3 天、病假 5 天以上者扣發(fā)全部考勤獎；一學期事假累計 15 天，病假累計一個月以上者，扣發(fā)全學期考勤獎；事假在一個月，病假兩個月以上者，停發(fā)請假期間的職務工資。 請長期病假者，從第三個月起，按社會發(fā)展局的有關規(guī)定執(zhí)行。 符合法定婚齡結婚的，可準假三天，實行晚婚晚育的可準假 10—15 天。 女職工的產(chǎn)假按計劃生育暫行規(guī)定辦理。 本人直系親屬死亡時，可給三日的喪假。 未經(jīng)請假擅自離崗或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸者，以曠工論處。 四、獎懲 對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，經(jīng)過一定評議、審議手續(xù)，并公之于眾。 校級先進工作者，每學年評定一次，由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為 15%－ 20%左右，表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦，組室申報，校長審批。 給予教職工處分，必須慎重，應由學校組織調(diào)查，取得確鑿證據(jù)后，根據(jù)錯誤程度和本人認識態(tài)度，在一定范圍內(nèi)公開討論，形成初步意見后，由學校校委會決定。記過以上處分，需經(jīng)主管部門批準。 獎勵以精神為主，物質(zhì)為輔。 所有獎勵和警告以上的處分， 均記入個人和學校檔案。 凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵： 師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。 遵紀守法，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。 熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育教學質(zhì)量名列前茅者。 勇于開拓，善于創(chuàng)新試 驗，在教育教學改革上有較大貢獻者。 面向全校學生，對后進學生加倍愛護，在幫助后進學生轉化方面卓有成效者。 參加競賽獲獎學生的輔導教師。 積極組織，指導學校大型活動，并做出顯著貢獻者。 服務及時周到，態(tài)度和藹可親，質(zhì)量令人滿意，效益好者。 在其它方面有特殊貢獻和先進行 為者。 凡有下列情況之一者應給予處罰。 目無法紀，自由散漫，擅離職守，玩乎失職，造成損失者。 體罰和變相體罰學生，使學生心理和生理受到摧殘和傷害者。 違法亂紀，賭博成性，酗酒成風，打仗，挑撥是非造成不良影響者。 依據(jù)上述情形輕重與認識態(tài)度，可分別給予口頭批評，公開檢查，通報批評，扣發(fā)獎金或工資、賠償損失、警告、嚴重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分，觸犯刑律者，由司法機關處理。 4。小學人事管理規(guī)章制度 一、人
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