【文章內(nèi)容簡介】 式和函數(shù)的使用 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作，分知識點向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過程。 課時安排 2 課時（ 45 分鐘 2） 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 [學(xué)習(xí)過程 ] 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備注 體驗（內(nèi)容闡述） IF 函數(shù)的多層嵌套 AND 函數(shù)的使用 “代扣稅”的計算公式 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 22 探索（案例演示） 講解訓(xùn)練 7 相關(guān)的計算公式的使用 實訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí) 發(fā)下去的練習(xí) （訓(xùn)練 7） [課堂小結(jié) ] 本節(jié)課主要要求學(xué)生 熟練 掌握 excel 中 IF函數(shù) 和 AND 函數(shù) 的使用 。 [課外作業(yè) ] 理論作業(yè)： 作業(yè)本 [教學(xué)后記 ] 今天的練習(xí)主要圍繞之前學(xué)習(xí)過的 IF 和 AND 函數(shù)展開的，特別是 IF 函數(shù)的嵌套使用，大部分學(xué)生通過訓(xùn)練 7 這個 綜合練習(xí)都能教熟練的運用該函數(shù)。 第 2 22 課時 總教案數(shù) : 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 七 一 4 節(jié) [課題名稱 ]固定資產(chǎn)折舊的計算 —— 直線法 [教學(xué)目標(biāo) ] 基本知識 了解 固定資產(chǎn)折舊的定義、目的和考慮因素 了解直線法的定義、計算公式 操作技能目標(biāo) 掌握 使用直線法計提固定資產(chǎn)折舊 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 23 [教學(xué)分析與準(zhǔn)備 ] 教學(xué)重點 直線法下固定資產(chǎn)折舊額和折舊率的計算 教學(xué)難點 直線法下固定資產(chǎn)折舊額和折舊率 以及凈殘值率 的計算 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作，分知識點向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過程。 課時安排 2課時（ 45 分鐘 2） 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5號機(jī)房 [學(xué)習(xí)過程 ] 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備注 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 24 體驗（內(nèi)容闡述） 固定資產(chǎn)折舊 是指固定資產(chǎn)在其使用過程中，由于不斷損耗而逐漸轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品成本中或構(gòu)成企業(yè)費用的那部分價值。 固定 資產(chǎn)折舊核算的目的 將固定資產(chǎn)的價值在其有效使用期內(nèi)合理攤配，并使 固定資產(chǎn)的損耗價值得以補償。 計提固定資產(chǎn)的折舊需 考慮哪些 固 定資產(chǎn)的有形損耗 固定資產(chǎn)的無形損耗 直線法 是指根據(jù)固定資產(chǎn)的原值、預(yù)計凈殘值或凈殘值率和規(guī)定的預(yù)計使用年限，平均計算固定資產(chǎn)折舊額的一種方法。 特點：每期計算的折舊額是相等的、不變的，在坐標(biāo) 軸中折舊額表現(xiàn)為一條直線。 計算公式 財務(wù)函數(shù) SLN 的使用 格式 :SLN(cost， salvage， life) 功能 :返回某項資產(chǎn)某一期的直線折舊額。 說明 :參數(shù) cost 代表固定資產(chǎn)的原始值 salvage 代表折舊期末的凈殘值 life 代表折舊周期 . 探索（案例演示） 如 :資產(chǎn)原值為 1800000元 ,資產(chǎn)凈殘值為 202000元 ,使用壽命為 6 年 ,計算每年的折舊額。 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 25 實訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí) 發(fā)下去的 4個 練習(xí) [課堂小結(jié) ] 本節(jié)課主要要求學(xué)生 掌握 使用直線法計提固定資產(chǎn)折舊，其中計算公式的使用，特別是財務(wù)函數(shù) SLN 的使用 。 [課外作業(yè) ] 理論作業(yè)： 作業(yè)本 [教學(xué)后記 ] 直線法的計算比較簡單，特別是可以用財務(wù)函數(shù) SLN 進(jìn)行公式的運算， 內(nèi)容較簡單，因而學(xué)生都能較好地完成練習(xí) 。 第 2 24 課時 總教案數(shù) : 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 七 三 2 節(jié) [課題名稱 ] 固定資產(chǎn)折舊的計算 —— 工作量法 [教學(xué)目標(biāo) ] 基本知識 了解 工作量法的定義 操作技能目標(biāo) 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 26 掌握 工作量法計提固定資產(chǎn)折舊的計算公式 [教學(xué)分析與準(zhǔn)備 ] 教學(xué)重點 公式的使用 教學(xué)難點 公式的使用 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作，分知識點向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過程。 課時安排 2 課時（ 45 分鐘 2） 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 5 號機(jī) 房 [學(xué)習(xí)過程 ] 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備注 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 27 體驗（內(nèi)容闡述） 復(fù)習(xí)直線法計提固定資產(chǎn)折舊 完成課前小練習(xí)（關(guān)于直線法計算） 指出直線法的不足引出工作量法的計算 它忽略了折現(xiàn)因素，按直線法計算的凈利，會給人們以投入資本總額的收入率在不斷提高的假象。隨著固定資產(chǎn)的使用，修理費越來越多，到資產(chǎn)的使用后期修理費和折舊額會大大高于固定資產(chǎn)購入的前幾年，從而影響企業(yè)的所得稅額和利潤。 工作量法 ? 指按照固定資產(chǎn)完成的工作量或工作時數(shù)計 算折舊的一種方法 . ? 工作量法是 直線法 的補充和延伸。 ? 計算方法：先計算固定資產(chǎn)單位工作量（工作小時）折舊額，然后用固定資產(chǎn)每月完成的工作數(shù)量或時數(shù)乘以單位折舊額即可求出各月份的折舊額。 計算公式 探索（案例演示） 例：企業(yè)一輛運輸卡車原值為 100000 元，預(yù)計總行駛 50萬公理， 其報廢時的凈殘值率為 5%，本月行駛 4000 公理，該輛汽車的月 折舊額計算如下： 單位里程折舊額 = (100000100000*5%)/500000= 本月折舊額 = 4000 =760 元 實訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí) 完成發(fā)下去的三個練習(xí) [課堂小結(jié) ] 本節(jié)課主要要求學(xué)生 熟練掌握 使用工作量法計提固定資產(chǎn)折舊，特別是直線法在工作量法中的運用（計算單位折舊額） 。 [課外作業(yè) ] 理論作業(yè)： 作業(yè)本 [教學(xué)后記 ] 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 28 今天的練習(xí)主要圍繞 工作量法的使用，因為工作量法的使用可以運用到之前所學(xué)的直線法的知識，因而學(xué)生掌握起來還是比較容易的 。 第 2 26 課時 總教案數(shù) : 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 八 一 4 節(jié) [課題名稱 ] 固定資產(chǎn)折舊的計算 —— 雙倍余額遞減法 [教學(xué)目標(biāo) ] 基本知識 了解 雙倍余額遞減法和 DDB 財務(wù)函數(shù)的格式和功能 操作技能目標(biāo) 掌握 使用雙倍余額遞減法計算固定資產(chǎn)折舊、計算公式和函數(shù)的使用 [教學(xué)分析與準(zhǔn)備 ] 教學(xué)重點 計算公式 DDB 函數(shù) 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作，分知識點向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過程。 課時安排 2課時（ 45 分鐘 2） 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6號機(jī)房 [學(xué)習(xí)過程 ] 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備注 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 29 體驗（內(nèi)容闡述） 復(fù)習(xí)工作量法的計算 工作量法的不足 （ 1）即使每年的折舊費用是變動的，工作量法仍然類似于 直線法 。因為它假定每一服務(wù)單位分配等量的折舊費，但是，假定每一服務(wù)單位的成本相等是沒有根據(jù)的。而且，由于在后期有些服務(wù)單位尚有待于日后使用，整個服務(wù)價值的降低事實上并不是均勻的，除非假定 利率 為零； （ 2）工作量法未能考慮到修理和維修費用的遞增，以及操作效率或收入的遞減等因素。 雙倍余額遞減法的定義 ? 指在不考慮固定資產(chǎn)殘值的情況下，以雙倍余額直線折舊率乘以每期期初固定資產(chǎn)賬面折余價值來計算每期固定資產(chǎn)折舊額的一種方法。 計算公式 年折舊率＝ 2/預(yù)計使用年限 *100% 月折舊率＝年折舊率 /12 月折舊額＝月初固定資產(chǎn)賬面折余價值 *月折舊率 DDB 函數(shù) 格式： DDB（ cost,salvage,life,period,factor) 功能：根據(jù)雙倍余額遞減法或其他指定的方法，返回某項固定資產(chǎn)在指定期間內(nèi)的折舊額。 說明： period 表示 “進(jìn)行折舊計算的期次 ”（必須和 life 單位一致），factor 表示 “折舊的加速因子 ”（默認(rèn)值是 2） 探索（案例演示） 例：某醫(yī)院有一臺機(jī)器設(shè)備原價為 600000 元，預(yù)計 使用 壽命 為 5年，預(yù)計凈殘值 24000 元。要求計算第三年的折 舊額是多少？最后一年的折舊額是多少？ ? 年折舊率 =2/5=40% ? 第一年應(yīng)提的折舊額 =600000*40%=240000 元 ? 第二年應(yīng)提的折舊額 = （ 600000240000 ） *40%=144000 元 ? 第三年應(yīng)提的折舊額 =（ 600000240000144000）*40%=86400 元 ? 第四、五年每年應(yīng)提的折舊額 =（ 600000 2400001440008640024000） /2=52800 元 實訓(xùn)任務(wù)課堂練習(xí) 發(fā)下去的 5 個 練習(xí) [課堂小結(jié) ] 本節(jié)課主要要求學(xué)生 掌握 使用雙倍余額遞減法計提固定資產(chǎn)折 舊，由于該12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 30 法不考慮固定資產(chǎn)的凈殘值，因此在最后兩年需要采用直線折舊法將折余價值平均攤銷，公式比較復(fù)雜難記 。 [課外作業(yè) ] 理論作業(yè)： 作業(yè)本 [教學(xué)后記 ] 雙倍余額遞減法采用 DDB 函數(shù)進(jìn)行運算，設(shè)計的參數(shù)比較多，學(xué)生第一次接觸，做起來比較麻煩，因此掌握的進(jìn)度比較慢，需要多加練習(xí) 。 第 2 28 課時 總教案數(shù) : 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 八 三 2 節(jié) [課 題名稱 ] 固定資產(chǎn)折舊的計算 —— 年數(shù)總和法 [教學(xué)目標(biāo) ] 基本知識 了解 年數(shù)總和法的定義 操作技能目標(biāo) 掌握 使用年數(shù)總和法計提固定資產(chǎn)折舊和 SYD 函數(shù)的使用 [教學(xué)分析與準(zhǔn)備 ] 教學(xué)重點 SYD 函數(shù)的使用 教學(xué)難點 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 31 預(yù)計使用年限的年數(shù)總和的計算 年折舊率的計算 教學(xué)策略 本課通過上機(jī)操作，分知識點向?qū)W生演示操作細(xì)節(jié)，使學(xué)生熟練各操作過程。 課時安排 2 課時（ 45 分鐘 2） 教學(xué)環(huán)境 計算機(jī) 6 號機(jī)房 [學(xué)習(xí)過程 ] 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備注 12 會計班 《 Excel 在會計中的應(yīng)用》 教案 藍(lán)小明 32 體驗（內(nèi)容闡述） 復(fù)習(xí)雙倍余額遞減法 完 成課前練習(xí) (DDB) 補充 倍余額遞減法的使用以及天、月的運算 ? A1=1800000 （原值）