【文章內(nèi)容簡介】 家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。 ⑴ 這句話從 、 、 三個方面寫出窗外 。 ⑵ 小學(xué)生們在教室里上課，窗外有好多山里的朋友，它們是 、 和 ，它們在 。 ⑶ 在同一間教室里學(xué)習(xí)的小學(xué)生們，他們可能是 族 、 族、 族、或 族的小朋友，大家都是一家人。 ⑷ 摘錄這句話里表示動作的詞（ ） ⒉ 有一天，我起得很早 去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察， 9 發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。 ⑴ 我知道，草地的顏色會變，這是因為：蒲公英的花像 ，可以 ，也會 。 ⑵ 早晨，蒲公英的花是 的，草地是 的；中午，花朵 ，草地是 的；傍晚，花朵 ，草地是 的。 ⒊ 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸， 終于 都爬上了天都峰頂。 老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在 居然 爬上來了！” “不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！” ⑴ 我從 “ 終于 ” 這個詞語體會到 。 ⑵ 我從 “ 居然 ” 這個詞語體會到 。 ⑶ “ 我 ” 和老爺爺爬上天都峰后互相道謝，是因為 “ 我們 ” 互相 ，都會從 別人身上 。 四、課外閱讀 一天，媽媽買菜找回來一張 20 元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（ ju227。 ji224。o）。 但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時我看見不遠(yuǎn)處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。 我心中暗喜，走過去遞上 20 元假幣，買了一斤草莓，還找回 18 元。 我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春 風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（ n224。n n225。n）：是回家跟媽媽 “ 領(lǐng)賞 ” ，還是到老奶奶那兒 “ 贖 ” 回 20 元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。 走在回家的路上，我 的 心里踏實多了?；氐郊依铮覍寢屨f：“___________________________________________________________________________ 。 ” 聽了我的話，媽媽說： “_________________________________ 。 ” 說完把那張 假幣撕掉了。 “√” 。 “ —— ” 畫出文中的比喻句。 ，你讀短文時，注意到小作者心情的變化了嗎？開始 “ 我 ” 暗喜，是因為_________________________________________。后來 _____________________，心里難受得_____________，最后 _____________________，因為 ____________________________。 ，小作者該怎么向媽媽說呢？媽媽又會說些什么呢？請把這 些話寫在短文中的橫線上。 ，我的感受是： ___________________________ _____________________________________________________________。 改錯： 10 第二單元 5 灰雀 預(yù)習(xí) 作業(yè) ： 。 《灰雀》這篇課文講述的是 、 和 之間的的故事。表達(dá)了列寧對灰雀的 和 對孩子的 之情。 。 胸脯 面包渣 或者 嚴(yán)寒 歡蹦亂跳 第一課時課堂作業(yè) 一、 讀拼音，寫詞語。 ch227。ng sh237。 s224。n b249。 xiōng p hu238。 zhě ( ) ( ) ( ) ( ) kě xī z236。 y225。n z236。 yǔ huān b226。ng lu224。n ti224。o ( ) ( ) ( ) 二、查字典，填表。 要查的字 音序 音節(jié) 部首 除部首外還有幾畫 這個字的第四畫是 組詞 或 步 者 三、比一比再組詞 。 郊（ ）渣（ ）誠（ ） 效（ ）查（ ）城（ ） 胸（ ）低（ ）惜（ ） 淘（ ）底（ ）蠟（ ） 四、 我能填 （ ）格 （ ）定 y225。n jiān ( )熱 ( )苦 五、我能選 果然 居然 仍然 謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了 決心哩！現(xiàn)在 （ ）爬上來了！ 第二天，列寧來到白樺樹下， （ ） 又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。 小男孩說： 灰雀會飛回來的，它 （ ） 活著。 11 第二課時課堂作業(yè) 一、 按原文填空 。 公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只（ ）是粉紅的，一只（ ）是（ ）的。它們在樹枝間來回跳動，（ ）地歌唱，非常（ ）。列寧（ ）走到白樺樹下，（ ）停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還（ ）給他們帶來（ ）和（ ）。 二、唱反調(diào) 誠實（ ） 堅強(qiáng)（ ） 高大（ ） 寒冷（ ） 幸福（ ） 喜愛（ ） 三、錦上添花 （ ）的白樺樹 （ ）的胸脯 （ ）的孩子 （ ）的冬天 （ ）地歌唱 （ ）地跳舞 四、讀讀想想 男孩說： 沒??我沒看見。 一定會 飛回來！ 男孩肯定地說。 讀這幾句話時，你發(fā)現(xiàn)有矛盾的地方嗎 ?這時，小男孩的心里在想什么？試著寫出來。 五、把課外收集有關(guān)誠信方面的名言警句寫下來。 改錯： 6 小攝影師 預(yù)習(xí) 作業(yè) ： ，我知道了高爾基 是 偉大的文學(xué)家。發(fā)表了 等多部小說。本文主要寫了 為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。這個故事體現(xiàn)了高爾基對少先隊員的 。 。 12 攝影師 報社 鞠躬 側(cè)過臉 擺弄 秘書 車輛 咧開嘴 膠卷 第一課時課堂作業(yè) 一、看拼音寫詞語。 tū r225。n l236。 k226。 r227。n x237。ng d224。o zh224。o xi224。ng jī bǎi n238。ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǔn b226。i jiāo juǎn m236。shū z225。 zh236。 sh226。 j236。 zhě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能填 ！ 一（ ）照相機(jī) 一（ ）雜志 一（ ）報紙 一（ ）攝影師 一（ ）沙發(fā) 一（ ）電車 三、拼拼寫寫 sh226。 m236。 jī 雜志（ ） 蜂（ ） （ ）本 （ ）箭 （ ）書 （ ）器 四、 多音字組詞 dāng（ ） juǎn （ ） 當(dāng) 卷 d224。ng（ ） ju224。n（ ） 第二課時課堂作業(yè) 一． 我會在空格里打上合適的標(biāo)點 1. 小男孩擺弄了很久很久 說 一切準(zhǔn)備停當(dāng) 2. 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進(jìn)去吧 3. 晚上 秘書告訴高爾基 外面來了一位攝影師 是個小男孩嗎 高爾基問 4. 小男孩哭著說 我把膠卷忘在家里了 5. 來吧 我讓他們放你進(jìn)來 高爾基說 二、 、根據(jù)解釋寫出詞語。 1． 形容天氣晴朗，碧空 如洗，萬里無云。 （ ） 2． 從上到下， 仔仔細(xì)細(xì) 的，不疏忽地看 。 （ ） 3． 口 頭 指