[三年級(jí)語(yǔ)文]三年級(jí)語(yǔ)文翠鳥學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-18 13:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)別同學(xué)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。 [旁白 ]請(qǐng)同學(xué)們?cè)?15分鐘內(nèi)自主完成《問題導(dǎo)讀 評(píng)價(jià)單》 [旁白 ]要求學(xué)習(xí)小組討論生成 。 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)所形成的問題進(jìn)行整理。 教師巡回指導(dǎo)。 期望的學(xué)生行為 通過欣賞翠鳥圖片 ， 激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)閱讀興趣，希望 帶著 對(duì)翠鳥的喜愛 走近文本。 學(xué)生結(jié)合單上的內(nèi)容和要求，采取“六動(dòng)”預(yù)習(xí)法（查、劃、寫、記、練、思），進(jìn)行結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)。 學(xué)生自主獨(dú)立完成 。 學(xué)科長(zhǎng)、小組長(zhǎng)檢 查 小組合作交流，對(duì)個(gè)性問題進(jìn)行有效評(píng)價(jià)、答疑解惑、 二次生成小組共性問題，由學(xué)術(shù)助理將問題生成卡回饋給老師。 銀豐學(xué)校 “三 ?五 ?三” 學(xué)導(dǎo)型教學(xué)模式工具單 2 自主投入 ， 合作分 享 ， 展示對(duì)話 ， 評(píng)價(jià)提升 學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì) 學(xué) 習(xí) 過 程 設(shè) 計(jì) (第二課時(shí) ) 程序 （要素） 一、問題引領(lǐng)，合作學(xué)習(xí) 二、小組展示，生生質(zhì)疑 三、 問題訓(xùn)練 ，合作評(píng)價(jià)
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