高中生物教師述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-03 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師述職報(bào)告 高中生物教師述職報(bào)告 第三篇：高中生物教師述職報(bào)告 高中生物教師述職報(bào)告 第四篇：高中生物青年教師述職報(bào)告 20xx 學(xué)年是我就職的第一年，也是擔(dān)任班主任的第 一年，擔(dān)任高一（ 2）班的班主任。同時(shí)擔(dān)任高一 1 14 班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強(qiáng)大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)就師德、教學(xué)、管理和成效等方面總結(jié)如下： 一、師德方面 我積極參加學(xué)校的教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新 ，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。 二、教學(xué)方面 我擔(dān)任高一 1 14班這 6 個(gè)班的生物教師。 剛來到學(xué)校時(shí)，對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較快（語速快內(nèi)容也快）。通過一個(gè)學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí) 際，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍、增減，力求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育方法，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。但我個(gè)人覺得，我在的內(nèi)容落實(shí)方面等還有待改進(jìn)。同時(shí)，我積極參加科組 備課會、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí)、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等，并在 5 月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周，收獲良多。 在當(dāng)今的社會，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力。因此，學(xué)習(xí)本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認(rèn)真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習(xí)術(shù)》后，我對工作充滿了激情。同時(shí)學(xué)習(xí)了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后，我把新的理念運(yùn)用到教學(xué)中，取得了意想不到的效果。 三、管理方面 本學(xué)年我擔(dān)任高一 2 班的班主任。高一（ 2）班共 47 人， 25 男 22女。內(nèi)宿生 27 人，外宿生 29 人。經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強(qiáng)大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)總結(jié)如下： （一）上個(gè)學(xué)期的感悟以及教訓(xùn) 在未開始工作之前，我心目中的每一名學(xué)生都是潛力無窮的。陸哥赫胥勒說得很好 —— 我們最大的悲劇不是恐怖的地震 ,不是連年的戰(zhàn)爭 ,而是千千萬萬的人們生活著然后死去 ,卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大的潛力 .如此之多的現(xiàn)代人 ,其生活中心竟只是生活的安全 ,食物的充足 ,以及電視和卡通片的感官 剌激 .我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人 ,或可以成為什么人 。如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會的誕生 ,卻已經(jīng)衰老死亡。我深信每一個(gè)學(xué)生都有著巨大潛力。 同時(shí)接受每個(gè)學(xué)生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們在未入學(xué)之前就已經(jīng)存在一些問題。 我的第一年就是用來長見識的，接受教訓(xùn)的。用一年時(shí)間了解學(xué)生了解工作了解自己。這一年勢必是很辛苦的，需要有更多的努力。于是我好奇又忐忑得開始了一個(gè)學(xué)期，盡心盡力，現(xiàn)得教訓(xùn)如下： 剛開學(xué)缺乏必要的引導(dǎo)。我一直以為有些東西我不 用教，學(xué)生都應(yīng)該會 —— 尊師、愛護(hù)公物、保持教室衛(wèi)生、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀察，做錯(cuò)了就提醒。 內(nèi)心沒有一個(gè)班級的明確目
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