南臺科技大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與評鑒所特殊教育行政績效評鑒(編輯修改稿)
2024-10-07 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情形將作為教育部核定相關(guān)經(jīng)費補助之參考依據(jù) 。 （教育部特殊教育工作小組， 20 20 2020） 14 玖、我國中央對地方特殊教育行政績效評鑑之分析 分析民國 91年、 93年、 95年教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑，可發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點或待努力之處： （一）評鑑目的 （二）評鑑承辦單位與評鑑委員 （三）評鑑項目 （四）評分指標(biāo) （五）辦理方式與評鑑實施進(jìn)度 （六）評鑑結(jié)果與其處理 15 拾、特教班績效評鑑實務(wù)分享 澎湖縣 98年度國民中小學(xué)特殊教育績效評鑑實施計畫 一、依據(jù)：特殊教育法施行細(xì)則第 21條。 二、目的： （一）瞭解本縣國民中小學(xué)辦理身心障礙（含學(xué)前）及資賦優(yōu) 異類特殊教育班級之現(xiàn)況與績效。 （二）推展特教育理念、強化特殊教育服品質(zhì)及維護(hù)特殊學(xué)生 各項學(xué)習(xí)權(quán)益。 （三）解決特教工作困境、落實特殊教育相關(guān)法令政策。 （四）進(jìn)行教學(xué)成果之觀摩與交流，促進(jìn)教師間及校際間學(xué)習(xí) 和成長。 三、指導(dǎo)單位：教育部。 16 拾 、特教班績效評鑑實務(wù)分享（續(xù)） 四、輔導(dǎo)單位：國立臺南大學(xué)特殊教育中心。 五、主辦單位：澎湖縣政府。 六、評鑑對象：本縣各國民中小學(xué)身心障礙班 28班、 藝術(shù)才能班 16班，計 44班。 七、評鑑年度： 9 98年度。 八、活動規(guī)劃辦理期程：自 98年 4月至 99年 7月。 17 拾、特教班績效評鑑實務(wù)分享（續(xù)） 九、組織及工作職掌：本活動由本府教育局局長擔(dān)任召集人，聘請相關(guān)學(xué)者專家、特殊教育工作人員、學(xué)校行政人員、機構(gòu)、家長代表等，組成評鑑工作小組，進(jìn)行各項評鑑工作。 十、實施方式（日期與地點）： 略 （一）身心障礙班：採集中式書面評鑑，訂於 98年 11月 13日（五），假文光國中藝文中心（第1棟 1樓西側(cè)）舉辦。 （二）藝術(shù)才能班：採到校評鑑，訂於 98年 11月30日（一 ）、 12月 1日（二）。 18 拾 、特教班績效評鑑實務(wù)分享（續(xù)） 十一、評鑑指標(biāo)：自評表 十二、實施項目與計分： （一）身心障礙班：總計 100分 96年度評鑑缺失改善情形（
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