南臺(tái)科技大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)鑒所特殊教育行政績(jī)效評(píng)鑒(編輯修改稿)
2025-10-07 12:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情形將作為教育部核定相關(guān)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助之參考依據(jù) 。 （教育部特殊教育工作小組， 20 20 2020） 14 玖、我國(guó)中央對(duì)地方特殊教育行政績(jī)效評(píng)鑑之分析 分析民國(guó) 91年、 93年、 95年教育部對(duì)地方政府特殊教育行政績(jī)效評(píng)鑑，可發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)或待努力之處： （一）評(píng)鑑目的 （二）評(píng)鑑承辦單位與評(píng)鑑委員 （三）評(píng)鑑項(xiàng)目 （四）評(píng)分指標(biāo) （五）辦理方式與評(píng)鑑實(shí)施進(jìn)度 （六）評(píng)鑑結(jié)果與其處理 15 拾、特教班績(jī)效評(píng)鑑實(shí)務(wù)分享 澎湖縣 98年度國(guó)民中小學(xué)特殊教育績(jī)效評(píng)鑑實(shí)施計(jì)畫 一、依據(jù)：特殊教育法施行細(xì)則第 21條。 二、目的： （一）瞭解本縣國(guó)民中小學(xué)辦理身心障礙（含學(xué)前）及資賦優(yōu) 異類特殊教育班級(jí)之現(xiàn)況與績(jī)效。 （二）推展特教育理念、強(qiáng)化特殊教育服品質(zhì)及維護(hù)特殊學(xué)生 各項(xiàng)學(xué)習(xí)權(quán)益。 （三）解決特教工作困境、落實(shí)特殊教育相關(guān)法令政策。 （四）進(jìn)行教學(xué)成果之觀摩與交流，促進(jìn)教師間及校際間學(xué)習(xí) 和成長(zhǎng)。 三、指導(dǎo)單位：教育部。 16 拾 、特教班績(jī)效評(píng)鑑實(shí)務(wù)分享（續(xù)） 四、輔導(dǎo)單位：國(guó)立臺(tái)南大學(xué)特殊教育中心。 五、主辦單位：澎湖縣政府。 六、評(píng)鑑對(duì)象：本縣各國(guó)民中小學(xué)身心障礙班 28班、 藝術(shù)才能班 16班，計(jì) 44班。 七、評(píng)鑑年度： 9 98年度。 八、活動(dòng)規(guī)劃辦理期程：自 98年 4月至 99年 7月。 17 拾、特教班績(jī)效評(píng)鑑實(shí)務(wù)分享（續(xù)） 九、組織及工作職掌：本活動(dòng)由本府教育局局長(zhǎng)擔(dān)任召集人，聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)者專家、特殊教育工作人員、學(xué)校行政人員、機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)代表等，組成評(píng)鑑工作小組，進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)鑑工作。 十、實(shí)施方式（日期與地點(diǎn)）： 略 （一）身心障礙班：採(cǎi)集中式書面評(píng)鑑，訂於 98年 11月 13日（五），假文光國(guó)中藝文中心（第1棟 1樓西側(cè)）舉辦。 （二）藝術(shù)才能班：採(cǎi)到校評(píng)鑑，訂於 98年 11月30日（一 ）、 12月 1日（二）。 18 拾 、特教班績(jī)效評(píng)鑑實(shí)務(wù)分享（續(xù)） 十一、評(píng)鑑指標(biāo)：自評(píng)表 十二、實(shí)施項(xiàng)目與計(jì)分： （一）身心障礙班：總計(jì) 100分 96年度評(píng)鑑缺失改善情形（
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