基于目標的教材處理(編輯修改稿)
2025-10-07 11:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月 11日，安徽宿州市立醫(yī)院為 10 名患者做白內(nèi)障手術(shù)，手術(shù)后 10名患者相繼 出現(xiàn)眼部腫疼、流膿等癥狀，診斷為 手術(shù)感染 。 13日凌晨入住上海眼耳鼻喉科 醫(yī)院。根據(jù)病情，經(jīng)病人及家屬同意，救治 醫(yī)院對其中 9名患者進行患側(cè)眼球摘除手術(shù)。 摘自 人民網(wǎng)安徽視窗 問題： 你認為感染眼球的細菌來自于外界，還是眼球中的營養(yǎng)物質(zhì)自已形成的呢？ 你能舉出支持自已的觀點的證據(jù)嗎？ 幾年不腐敗 幾天就腐敗了 1864年 7月 14日，法國科學院 肉湯 問題： 證據(jù) ？ 片段一與目標的相關(guān)性分析 。 細菌繁殖產(chǎn)生的，而非由營養(yǎng)物質(zhì)自已合成 的科學觀點。 。 。 片段一與學生認知相關(guān)性分析 1. 內(nèi)容熟悉又陌生。 2. 內(nèi)容易被學生準確理解 3. 內(nèi)容蘊含問題，易激發(fā)學習興趣。 4. 問題難度適中，可以在課中被解決 . 人類感染炭疽病的 3種途徑： 因食用被炭疽桿菌污染的
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