研究性學習的具體目標(編輯修改稿)
2024-10-07 09:32 本頁面
【文章內容簡介】 求 ? 完善： 對遺漏的細節(jié)進行彌補 ， 對記錄不全或錯誤的地方進行補充或糾正 。 ? 整理： 對資料進行編碼和歸檔 。 將所有的原始資料都加注時間和日期 ， 并按照資料的類別或是資料收集的日期對資料進行編號 。 ? 備份： 原始數據資料非常重要 ， 一旦遺失或損壞就很麻煩 。 保險的做法是將原始資料進行備份 。 ? 對資料進行初步分析： 尋找資料之間的聯(lián)系；辨別資料中的主題和傾向；分析這些資料與研究目標和研究假設之間是否有關聯(lián)等 。 圖表法 讓圖表說話 圖表能提高文字表達的效率，還能提高表達的效果。一些用文字難以表述清楚的數據關系，用一張表格、一幅統(tǒng)計圖就能表述得清清楚楚。 圖表的格式要求 ? 標題明確：每張圖表都要有號碼和名稱，名稱要概括圖表的主要內容，做到簡明扼要。 ? 注明數據的單位：要對圖表中數據的單位進行說明，數據單位一致時可在標題中統(tǒng)一注明。 ? 說明數據的來源：如果圖表中的數據是二手資料，應在圖表下方標明來源。 ? 圖表簡潔明了：過于復雜的數據可分幾個圖表來表示 統(tǒng)計表 ?統(tǒng)計表是表現課題研究數據資料的表格 。 統(tǒng)計表的設計一般與研究方案設計同步進行 。 ?統(tǒng)計表的結構 ?標題：標題是統(tǒng)計表的總目 。 它概括統(tǒng)計表的內容 ，一般寫在統(tǒng)計表的頂端中央 。 ?主欄：主欄是說明所要研究的對象 ， 通常放在表的左邊位置 。 根據主欄的不同情況 ， 可以把統(tǒng)計表分為簡單表 、 分組表 、 復合表 。 簡單表 主欄不分組 。 小學各年級 5分鐘書寫字數調查統(tǒng)計表 年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 字數 45 71 92 128 146 167 分組表 主欄按一個標志分組 。 區(qū)各中學各年齡段教師人數統(tǒng)計表 青年教師 中年教師 老年教師 一中 30 25 20 二中 32 26 21 三中 29 24 23 四中 33 28 24 五中 31 25 20 復合表 主欄按兩個或兩個以上標志分組 。 鎮(zhèn)一至三年級小學生身體形態(tài)均值 一年級 二年級 三年級 身高 (厘米 ) 男 女 體重 (千克 ) 男 女 胸圍 (厘米 ) 男 女 統(tǒng)計圖 ? 統(tǒng)計圖是用幾何圖形表現教育研究課題數據資料的另一種形式 。 運用統(tǒng)計圖時 ， 要正確選擇統(tǒng)計圖的類型 ， 要在統(tǒng)計圖的下方寫上圖的序號和標
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