【文章內容簡介】 考試學科的管理與教學，做好培優(yōu)和補差輔導，高考學科成績確保昆山市第 一、蘇州市同類學校中上游水平，綜合考試合格率 100%；高三年級以“埋 頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標，面向高考，研究高考，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組研究，加強對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現(xiàn)高考質量目標。 三、工作重點 1．加強學習，努力提高師資水平 注重師德師風建設。各教研組應組織教師進行政治理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內容的活動，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。 注重業(yè)務能力提高。處在新時期的廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求，積極探索和 優(yōu)化教學方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應努力提升自己的教學智慧：獨立精神。加強學習和研究，努力提升自身的學術品質，做到在各種教學思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現(xiàn)出教學個性，形成獨特的教學風格。教學機智。面對教學過程中出現(xiàn)的偶然性問題和意外情況，應增強臨場應變對策，將不利于教學的因素降低到最小程度。求實品質。教師應自覺地從自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。 注重青年教師培養(yǎng)。結合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動，充分發(fā)揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本的昆山市級教壇新秀和學科帶頭人的申報工作。 2．扎實工作，全面實現(xiàn)質量目標 扎實高考復習工作。精心做好復習過程管理。強化對復習全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。抓好第二輪、第三輪復習計劃的調整與落實，復習內容的安排等。切實做好質量分析及跟蹤機制。認真組織高三每次考 試的質量評估分析，對高分段學生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴大高分段的學生群體，提高本一達線率和名校的錄取率；切實做好分層指導工作。做好分層指導工作，培養(yǎng)學生良好的心理素質，科學的應試技巧，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進生也要精心指導和全面關心，幫助他們打好基礎，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應加強指導和輔導，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴格按高考要求組織考務工作，提高考試的可信度，強化學生對高考的適應性；每 次考試及時進行全面的質量分析。 優(yōu)化教學常規(guī)管理。突出做好教學五認真。以提高課堂教學效率和練習評價效能為突破口做好教學“五認真”工作，鉆研教學業(yè)務，探索教學方法，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對五認真工作的考核力度，進行期中普查和抽查等形式對教師的五認真工作進行檢查，修訂教師教學情況民意測評的內容。堅持實行“三項制度”。繼續(xù)實行校內教學調研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高 一、二年級由教務處組織，年級組為單位對教學現(xiàn)狀進行專題調研，規(guī)范教學，發(fā)現(xiàn)和解 決教學中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學校二級調研，尋找不足，改進和修正教學過程中出現(xiàn)的偏差和有關問題，及時調整復習的思路和策略。調研和聽課結果列入教學常規(guī)考核。嚴格考務工作。強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現(xiàn)象進行公示，確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成優(yōu)良教風和良好的的班風、學風。 提升教研活動質量。教研活動形式要多樣，內容要切合教學實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。要求教研組內公開課不少于 6 節(jié)，公開課在校門口公示，營造人人參與的氛圍。加強聽課評課活動，教齡在 3 年（含 3 年 ）內的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于 30 節(jié)，中層以上領導、教研組長、導師聽課節(jié)數(shù)不少于 20 節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于 15節(jié)，高 一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。備課組活動每周至少一次，做到有活動內容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學中出現(xiàn)的問題進行集體研討，組內必須進行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（教學敘事）。 提高課堂教學效率。規(guī)范教學行為。組織教師認真學習“教學常規(guī)工作要求”，規(guī)范課堂教學的行為。本學期將對教師的課堂教學行為進行不定期抽查，抽查結果列入考核。加強“教室日志”的管理。對“教室日志”進行不定時統(tǒng)計，了解教學實際的行為，進行全校通報。嚴格控制教輔資料的征訂。各備課組要切實加強教學研究，控制教輔資料的征訂，提高教學效率，切實減輕學生的負擔，提高學生的自主學習能力。提高教學測試的質量。本學期對高二綜合考試學科的考試方式進行改革，期中以綜合卷形式進行測試，期末與非高考科目同時結束，統(tǒng)一時間進行綜合測試。月考 試卷的命題由教務處組織人員進行“背對背”命題，以提高月考試卷的質量。 3．求真務實，不斷深化教學研究 加強高考復習研究。一是精心研究《考試說明》。通過學習、研究，弄清高考考查的知識范圍 和內容，各知識點所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復習工作做到心中有數(shù)。二是精心研究考題和評價報告，從中找出命題的走向，把握規(guī)律，提高復習的針對性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增強復習的實效。四是精心研究學生。高三教師必須深入學生，了解學生，研究學生，以提高課效率和復習質量。 加強新課程的研究。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內要加強對新課程的研究，在上學期實施的基礎上，著重研究實施新課程中遇到的問題和困惑，研究課堂教學的方法和手段，研究課堂教學把握的目標和要求，研究學業(yè)評價的機制，研究學分的評價和管理，研究學生選課指導等。切實提高我校實施新課程的水平。 探索競賽輔導機制。在上學期成立了學科競賽領導小組和競賽輔導小組的基礎上，不斷完善學科競賽輔導和獎勵機制。各競賽輔導小組應在領導小組的指導下，制定競賽輔導計劃，精細分工，切實有效地開展工作，力求在學科競賽中出好成 績 在新的學期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業(yè)、以德修身、熱愛學生、廉潔從教，高質量完成學校制定的學期教學目標。 四、工作安排 二月份 1．開學準備工作，準備好各類表格，調整課務。 2．教研組長會議，布置開學工作。 3．教研組（備課組）開展教研活動，制定工作計劃和教學計劃。 4．召開各班副班長會議。 5．參加南通市高三統(tǒng)一測試。 6．高 一、高二年級任課教師會議。 7．昆山市高三全體任課教師會議（ 2 月 18 日）。 8．上學期教學常規(guī)考核獎核算。 三月份 1．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試 （一）（ 3 月 23 日至 25日）。 2．高 一、高二年級教學情況校內調研 （一） 3．組織學生參加第九屆數(shù)學知識應用能力競賽。 4．高 一、高二第一次月考及質量分析。 5．高一年級開展研究性學習。 四月份 1．高 一、高二期中考試。 2．組織期中考試和閱卷工作。 3．教學五認真普查。 4．高三年級參加南通市一模（待定）。 5．高三英語口語水平測試（ 4 月 1 日）。 五月份 1．召開教研組長會議，分析期中考試情況。 2．召開各年級學生座談會。 3．教師教學情況民意測評。 4．高 一、高二年級教學情況校內調研 （二）。 5．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試 （二）（ 5 月 6 日至 9 日）。 6．全國高中化學奧賽。 7．全國高中生物奧賽。 8．高 一、高二第二次月考及質量分析。 六月份 1．全國高考（ 6 月 7 日至 10 日） 2．高二綜合考試科目、體育藝術等考查