【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)” ，先后組織 100 余人到境外、省外、市外學(xué)習(xí)研修， 3 人赴美參加城市建設(shè)高級(jí)研修班， 120 人赴浙江大學(xué)等名校參加培訓(xùn)。對(duì)其他年輕干部，重在優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)，實(shí)施“三訓(xùn)工程”，組織 85 人進(jìn)軍營(yíng)集訓(xùn)、到高校培訓(xùn)、赴一線實(shí)訓(xùn)。三是實(shí)行系統(tǒng)性培養(yǎng)。統(tǒng)籌縣鄉(xiāng)辦學(xué)資源，開展“百班聯(lián)辦”，實(shí)現(xiàn)了組織調(diào)訓(xùn)和自主選學(xué)的有機(jī)結(jié)合。建立干部考學(xué)制度，實(shí)行“三考三反饋”，將考試成績(jī)向單位黨組（委）反饋、考察結(jié)果向部務(wù)會(huì)反饋、考評(píng)得分在網(wǎng)上反饋，增強(qiáng)了培訓(xùn)質(zhì)效。強(qiáng)化干部培訓(xùn)后期評(píng)估，實(shí)行跟蹤回訪、互動(dòng)交流，促進(jìn)年輕干部勤思考、常運(yùn)用，鞏固和 深化了培訓(xùn)成果。 （三）堅(jiān)持多方位管理，促進(jìn)履職盡責(zé)。按照從嚴(yán)管理的要求，切實(shí)加大年輕干部的監(jiān)管力度。一是堅(jiān)持常態(tài)考核。建立年輕干部工作實(shí)績(jī)定期申報(bào)制度，按月申報(bào)招商引資、城鎮(zhèn)建設(shè)等進(jìn)展情況，及時(shí)充實(shí)實(shí)績(jī)管理信息庫(kù)，動(dòng)態(tài)掌握干部履職狀況；建立后備人才庫(kù)，跟蹤培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理、實(shí)時(shí)記錄，準(zhǔn)確掌握年輕干部綜合表現(xiàn)。二是突出人文關(guān)懷。深入開展談心談話，每半年組織一次談心談話活動(dòng)，了解掌握年輕干部思想、工作、作風(fēng)等方面的情況，對(duì)存在的苗頭性問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。三是強(qiáng)化預(yù)防監(jiān)督。健全“三員一網(wǎng)”監(jiān)督 體系，聘請(qǐng) 89 名機(jī)關(guān)“一把手”、紀(jì)檢組長(zhǎng)及老干部等擔(dān)任陽(yáng)光監(jiān)督員；實(shí)行年輕干部警示教育、關(guān)愛提醒制度，先后警示教育 40 人、發(fā)放關(guān)愛提醒函 10 份；推行新任職年輕干部“二次談話”，結(jié)合任前任后表現(xiàn)，對(duì) 26人進(jìn)行激勵(lì)式談話、 3 人進(jìn)行警誡式談話。 存在問(wèn)題 一是年輕干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理。年輕干部總量偏少，在全縣干部隊(duì)伍中、尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子中占比較低。在全縣分布不平衡，公檢法等單位較多，縣直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對(duì)偏少。學(xué)歷結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，具有碩士以上高學(xué)歷的人才較少，熟悉項(xiàng)目建設(shè)、城市規(guī)劃、財(cái)政金融等緊缺 專業(yè)方面的人才較少。 二是年輕干部綜合素質(zhì)有待提升。部分年輕干部理論功底和專業(yè)技能不夠扎實(shí)，基層工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，社會(huì)經(jīng)歷有限，處理解決問(wèn)題的能力比較欠缺。部分年輕干部作風(fēng)漂浮、群眾觀念淡薄，缺乏扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)的精神，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉當(dāng)“鍍金”，沒(méi)有真正“墩好苗”。 三是年輕干部上升渠道不暢通。受年齡、資歷、閱歷、經(jīng)驗(yàn)等“隱性臺(tái)階”制約，在干部選拔任用中，年輕干部容易受到忽視，致使政治上成長(zhǎng)緩慢。 相關(guān)建議 一是多向交流使用年輕干部。堅(jiān)持多途徑選拔儲(chǔ)備優(yōu)秀年輕干部，擴(kuò)大選 拔視野，在把好選拔優(yōu)秀年輕干部標(biāo)準(zhǔn)關(guān)和程序關(guān)的基礎(chǔ)上，采取多形式、多層次、多領(lǐng)域的交流鍛煉，發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備一批優(yōu)秀年輕干部。實(shí)施“上下”交流。對(duì)縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)新任職年輕干部采取雙向交流，豐富工作經(jīng)歷，提升素質(zhì)能力。實(shí)施“對(duì)口”交流。重點(diǎn)向經(jīng)濟(jì)金融、城建規(guī)劃等上級(jí)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，選派年輕干部到對(duì)口部門掛職鍛煉，對(duì)專業(yè)型干部“二次”調(diào)配，努力做到人盡其才、才盡其用。實(shí)施“平行”交流。對(duì)長(zhǎng)期在單一崗位的年輕干部，開展跨部門、跨區(qū)域輪崗交流，實(shí)現(xiàn)從“體內(nèi)循環(huán)”到“體外發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。實(shí)施“優(yōu)選”交流。擴(kuò)大從企事業(yè)單位選拔優(yōu)秀年輕 干部的渠道，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，充分調(diào)動(dòng)年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 二是梯次培養(yǎng)育強(qiáng)年輕干部。針對(duì)不同類型干部成長(zhǎng)規(guī)律，讓年輕干部在多種環(huán)境和不同崗位上經(jīng)受鍛煉、豐富閱歷、增長(zhǎng)才干。針對(duì)年輕干部專業(yè)成長(zhǎng)需要，分批選派參加財(cái)政經(jīng)濟(jì)、城建規(guī)劃等高校高端培訓(xùn)，提升理論水平、專業(yè)素養(yǎng)。選擇機(jī)關(guān)年輕干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等基層一線掛職鍛煉中，錘煉基層工作能力，養(yǎng)成親民愛民為民的作風(fēng)。選擇有發(fā)展?jié)撡|(zhì)大、綜合素質(zhì)好的年輕干部上級(jí)對(duì)口機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)流程，提升工作思路；到重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程推進(jìn)中，強(qiáng)化吃苦 耐勞的精神和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。選擇素質(zhì)全面、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的年輕干部到關(guān)鍵崗位，進(jìn)行加壓培養(yǎng)鍛煉，提升綜合協(xié)調(diào)和駕馭全局的能力，加快成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)型人才。 三是動(dòng)態(tài)管理管好年輕干部。堅(jiān)持跟蹤考核。建立年輕干部成長(zhǎng)檔案，對(duì)年輕干部“墩苗”培養(yǎng)實(shí)行全程記實(shí)、跟蹤考核，保證培養(yǎng)效果。完善縣委常委、組織部門、縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子三級(jí)談心談話網(wǎng)絡(luò)，了解年輕干部成長(zhǎng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，幫助健康成長(zhǎng)。突出實(shí)績(jī)導(dǎo)向。不唯“年齡”、“學(xué)歷”、“身份”是舉，注重從干部的德才表現(xiàn)和實(shí)際能力中評(píng)判干部，加大年 輕干部選拔使用的力度，努力在年輕干部中樹立憑實(shí)績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)劣、定升遷、論獎(jiǎng)懲的用人導(dǎo)向。強(qiáng)化常態(tài)管理。建立后備干部的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，對(duì)組織管理和業(yè)務(wù)素質(zhì)較弱、工作實(shí)績(jī)差的，不適宜繼續(xù)作為后備干部的，暢通“出”和“下”的渠道，真正把優(yōu)秀人才選拔充實(shí)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和重要崗位上來(lái)。） 第四篇：年輕干部培養(yǎng)選拔調(diào)研報(bào)告 年輕干部培養(yǎng)選拔調(diào)研報(bào)告免費(fèi)文 秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng) 年輕干部培養(yǎng)選拔調(diào)研報(bào)告 2021062919:10:46 免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)年輕干部培養(yǎng)選拔調(diào)研報(bào)告年輕干部培養(yǎng)選拔調(diào)研報(bào)告 (2)近幾年來(lái)，我市采取切實(shí)有效措施，加大年輕干部培養(yǎng)選拔的力度，制訂了《培養(yǎng)選拔跨世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)人才工程規(guī)劃》，努力建立一支職務(wù)上分層次、結(jié)構(gòu)上分類別、時(shí)間上分遠(yuǎn)近，素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足的年輕干部隊(duì)伍。每年進(jìn)行一次民主薦賢、對(duì)年輕干部作一次考核、對(duì)一批年輕干部進(jìn)行理論、實(shí)踐、赴外地的培訓(xùn)等十個(gè)一的措施，扎扎實(shí)實(shí)地抓源頭、抓培養(yǎng)、抓啟用，取得了較好的效果。 1995 年以來(lái)，全市提拔 35 歲以下年輕干部 140 名。這 些年輕干部已成為我市兩個(gè)文明建設(shè)的重要骨干。 一、實(shí)事求是，正確評(píng)價(jià)年輕干部 知人才能善任，任人必須唯賢。對(duì)年輕干部的培養(yǎng)選拔，要選準(zhǔn)苗子，黨組織要提高識(shí)才水平。這當(dāng)中主要是如何才能正確地評(píng)價(jià)年輕干部，應(yīng)著力在三看上下功夫。 化靜為動(dòng) —— 把年輕干部的優(yōu)點(diǎn)看實(shí)。多數(shù)年輕干部上進(jìn)心強(qiáng)，工作盡職盡力，他們無(wú)論參與中心工作還是正常工作，是負(fù)責(zé)全面工作還是協(xié)助某一方面的工作，都追求政績(jī)。他們所實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值，都希望得到組織的充分認(rèn)識(shí)和肯定。因此，要全面地動(dòng) 態(tài)地考察干部。既要考察他們?cè)谀骋荒攴荨⒛骋粛徫?、某一?xiàng)工作中的表現(xiàn)，又要考察他們多年來(lái)，在不同單位、不同崗位上的表現(xiàn)。充分肯定年輕干部的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)使他們從心理上得到不同程度的滿足，得到激勵(lì)?；瓌t為具體 —— 把年輕干部的缺點(diǎn)看透?，F(xiàn)在有一種傾向?qū)δ贻p干部的優(yōu) 點(diǎn)比較好講，對(duì)他們的缺點(diǎn)評(píng)價(jià)比較難，一是不重視對(duì)他們?nèi)秉c(diǎn)的考察，到底存在什么問(wèn)題，評(píng)價(jià)起來(lái)說(shuō)不清，也說(shuō)不準(zhǔn)。二是主觀主義的想當(dāng)然。因?yàn)樗麄兡贻p，作風(fēng)雷厲風(fēng)行，就說(shuō)成心情急躁；因?yàn)樗麄冮啔v淺，就說(shuō)成某方面經(jīng)驗(yàn)缺乏，或者是學(xué)習(xí)不夠；因?yàn)樗麄兏易ジ夜?，?說(shuō)成有時(shí)有自傲情緒，等等。三是多栽花少栽刺，防止把年輕干部缺點(diǎn)說(shuō)過(guò)頭，影響對(duì)年輕干部的選拔。實(shí)踐證明，用積極的、實(shí)事求是的態(tài)度考察年輕干部的缺點(diǎn)，既可以防止籠統(tǒng)和偏見，又能夠在使用年輕干部時(shí)信心更足，決心更大，更有利于選準(zhǔn)人。 化虛為實(shí) —— 把年輕干部的潛能看準(zhǔn)。干部的潛能，是一個(gè)干部綜合素質(zhì)的內(nèi)在反映，不易被發(fā)現(xiàn)?？陀^準(zhǔn)確地分析評(píng)判年輕干部潛能的大小，就成了干部選拔任用工作中的難點(diǎn)之一。對(duì)年輕干部無(wú)論是平職交流，還是提拔使用，往往都帶培養(yǎng)性的。如果一個(gè)年輕干部的潛能不大，使用不當(dāng)，就會(huì)增大 干部培養(yǎng)工作的成本。如果及時(shí)使用了具有較好潛能的干部，就會(huì)收到比較理想的效果，就實(shí)現(xiàn)了人們常說(shuō)的，也是期望的組織部出效益。因此，考察年輕干部的潛能，是一個(gè)不斷考察、跟蹤考察，認(rèn)識(shí)、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，不能主觀臆斷，把考察這一個(gè)重要環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單化，更不能因有了一兩次考察，就草率地下結(jié)論?？疾炷贻p干部的潛能，主要考察年輕干部在政治立場(chǎng)、政治方向上的堅(jiān)定性，處理問(wèn)題、接